更多"[单选题]利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示"的相关试题:
[单选题]利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示来进行教学的直观方式，属于（ ）
A.实物直观
B.图片直观
C.模象直观
D.言语直观
[单选题]利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ ）。
A.形象直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
[单选题]利用种种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。
A.形象直观
B.实物直观
C.模象直观
D.言语直观
[单选题]教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于( )
A.实物直观
B.模象直观
C.行为直观
D.言语直观
[单选题] 在PowerPoint 2003中,下列不能利用幻灯片"插入"菜单完成的操作是______。
A. 将声音文件插入到幻灯片中
B. 将某一演示文稿中的幻灯片插入到当前演示文稿中
C. 在当前幻灯片中插入"批注"
D. 在当前幻灯片中插入"页眉"
[单选题]名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话，让学生利用知识积累完成填空。
读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从①《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《②》里男主人公的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从《三国演义》里③的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到④的精神。
学生应给出的正确答案是（ ）。
A.吴承恩骆驼祥子诸葛亮坚毅
B.施耐庵骆驼祥子关羽忍耐
C.吴承恩茶馆诸葛亮机警果断
D.罗贯中茶馆关羽勇敢无畏
[单选题]名著导读课上，教师用幻灯片为学生呈现了下面一段话．让学生利用知识积累完成填空。读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从①《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《②》里男主人公的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从《三国演义》里③的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到④的精神。
学生应给出的正确答案应是（ ）。
A.吴承恩骆驼祥子诸葛亮坚毅
B.施耐庵骆驼祥子关羽忍耐
C.吴承恩茶馆诸葛亮机警果断
D.罗贯中茶馆关羽勇敢无畏
[判断题]没有实物、图片、录像、模型等，就没有办法进行直观教学。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。
A.沙塔洛夫
B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫
D.马卡连柯
[单选题]在“细胞核——系统的控制中心”教学中，教师引导学生用泡沫板等制作细胞核模型，该模型属于（ ）。
A.概念模型
B.数学模型
C.物理模型
D.化学模型
