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[单项选择]下列服务对象中，属于小组治疗模式的服务对象的是（）。
A. 社会工作者组织某社区居民成立小组，想要发展他们的社会参与的能力
B. 社会工作者组织某公司员工成立互助小组，想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
C. 社会工作者组织某社区矫正人员组成小组，想要帮助他们在社会适应方面得到发展
D. 社会工作者组织某高校学生组成小组，想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能
[单项选择]社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（）。
A. 娱乐小组
B. 游戏技巧小组
C. 焦点小组
D. 教育小组
[单项选择]社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。
A. 支持小组
B. 治疗小组
C. 成长小组
D. 教育小组
[多项选择]小组治疗模式的服务对象主要包括（）。
A. 行为失范人群
B. 社区矫正对象
C. 住院病人
D. 社会吸毒人员
E. 一般病人
[单项选择]小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的（）、相互分担、相互支持而实现的。
A. 相互沟通
B. 相互分享
C. 相互信任
D. 相互理解
[单项选择]某社会工作服务队，在灾后的一个临时社区开展救助服务时，引导居民成立了“互助小组”，还组织居民开展了“我们都是一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于（）。
A. 制定灾后救助政策
B. 建立邻里支持网络
C. 整合驻区单位资源
D. 发挥社区社会组织的力量
[单项选择]下列属于小组治疗模式的主要服务对象的是（）。
A. 处于青春期的青少年
B. 监狱服刑人员
C. 经济落后的农村社区
D. 受恋爱问题困扰的医院某护士
[单项选择]在青少年社会工作中，（）强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
A. 个案工作方法
B. 小组工作方法
C. 社区工作方法
D. 社会工作行政方法
[单项选择]《锅炉压力容器压力管道特种设备事故处理规定》中规定一般事故由（）组织成立事故调查小组，必要时由上一级质量技术监督行政部门组织。
A. 事故发生单位
B. 维保单位
C. 安装单位
[单项选择]社区社会工作者将那些有共同问题、相同背景、兴趣的服务对象建立起朋辈支持小组或互助小组，旨在加强同伴之间的支持，促进信息分享和经验交流，增强解决问题的能力。这属于（）。
A. 志愿者联系网络
B. 互助网络
C. 邻里协助网络
D. 个人网络
[单项选择]社会服务机构是为特定的、有需要的服务对象提供专业服务的非营利组织，不属于社会服务机构服务目的的是（）。
A. 提高服务对象的社会功能
B. 协助服务对象的专业工作
C. 协助服务对象解决问题
D. 促进服务对象的发展
[单项选择]学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。
A. 沟通目标
B. 过程目标
C. 问题目标
D. 需求目标
[单项选择]质量事故中无人员伤亡的。由（）组织成立事故调查、处理小组，制定处理方案。项目经理组织实施事故处理。分公司工程技术部对处理结果进行验证。公司技术质量部对质量事故全过程进行管理，并负责对事故责任人追究责任。
A. 项目经理
B. 项目总工
C. 分公司总工
D. 公司技术质量部
[单项选择]在确定危机的对象和危机恢复对象的重要排序时，由危机恢复小组成员危机管理专家组织高层管理者组成的专家小组进行决策，决策的基础是（）
A. 危机反应人员
B. 利益相关者
C. 危机受害者
D. 所有潜在的危机恢复对象
[单项选择]个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系，强调服务对象的参与，以下不属于服务对象参与个案管理的是（）。
A. 服务对象选择需求的内容
B. 服务对象决定使用服务的资源
C. 服务对象接受社会工作者的治疗
D. 服务对象协助组织服务的提供者
[单项选择]某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（）。
A. 科技活动
B. 学科活动
C. 社会活动
D. 文体活动
[多项选择]医务社会工作是为服务对象提供健康服务的，世界卫生组织关于健康的定义有（）层面。
A. 躯体健康
B. 功能正常
C. 心理健康
D. 结构完好
E. 社会适应力
[判断题]成立建团筹备小组与建团不同，不需要事先征得上级团组织的同意。
[单项选择]社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（）的治疗技术。
A. 系统脱敏
B. 厌恶疗法
C. 满灌疗法
D. 放松练习
