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[多项选择]职业伦理教育文化模式的实践意义（）。
A. 整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育
B. 职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注
C. 职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合
D. 职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径
E. 强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份
F. 道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成
[多项选择]职业伦理教育的文化模式反对（）。
A. 道德绝对主义
B. 道德霸权
C. 道德相对主义
D. 道德虚无主义
[单项选择]职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。
A. 我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境
B. 我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境
C. 我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境
D. 我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境
[多项选择]职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。
A. 社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系
B. 教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题
C. 如何看待和解决学习者或员工的价值冲突
D. 如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值
E. 如何处理组织教育与社会环境影响的关系
F. 如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为
[多项选择]下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。
A. 社会性
B. 人本性
C. 科学性
D. 发展性
[单项选择]职业伦理教育模式的有效性可以理解为某一模式，通过其规定的职业伦理教育活动过程和结果所表现出来的满足教育者目的的特性。以下不属于职业伦理教育模式的有效性体现的是（）。
A. 职业伦理教育效益
B. 职业伦理教育效果
C. 职业伦理教育效率
D. 职业伦理教育目标
[判断题]所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
[单项选择]以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（）。
A. 把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待
B. 在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理
C. 要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用
D. 强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来
[单项选择]下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规范要求。（）
A. 强制
B. 自由
C. 公正
D. 仁爱
[多项选择]职业伦理教育模式的有效性，它是一个比较的概念，包括哪几层含义？（）
A. 职业伦理模式中介有效
B. 职业伦理模式结果有效
C. 职业伦理模式过程有效
D. 职业伦理模式主体有效
E. 职业伦理教育模式本身有效
F. 职业伦理模式客体有效
[单项选择]遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。
A. 使人适应或服务政治、经济活动地工具
B. 建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动
C. 取得事业成就的关键
D. 顺应时代发展的必然
[多项选择]文化素质教育的目的在于（）。
A. 提高大学生的文化品位
B. 强化专业教育
C. 提高审美情趣
D. 提高人文素养
[判断题]职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。
[单项选择]在高科技时代强调医学伦理教育的必要性，最主要的原因在于医学高新技术（）
A. 给患者带来了福音
B. 促进了医学发展
C. 应用中的双重效应提出了新的医德要求
D. 在西方被严重滥用的教训
E. 应用中出现了许多医德两难选择问题
