第1题: [单项选择]
在遥感影像的获取中,光谱范围和分辨率、图像覆盖范围和几何分辨率、时相是遥感影像的主要技术指标。其中( )是指影像图上能区别开的最小波长范围。
A. 光谱范围
B. 光谱分辨率
C. 时相
D. 图像覆盖范围
参考答案:B
第2题:
[判断题]†年中央经济工作会议首次将“强化反垄断和防止资本无序扩张”列为重点任务。A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [单项选择]
误差公理的本质是阐明()。A. 测量的最终目标是消除误差
B. 测量结果的误差必须在一定的允许范围内
C. 测量误差的结果必须在一定的允许范围内
D. 测量的最终目的是为了获取真值
参考答案:B
第4题:
[单选题]在FX2N PLC中,T0的定时精度为( )。A.10ms
B.100ms
C.1s
D.1ms
参考答案:B
第5题:
[单选题]广告的()是广告的生命。A.真实性
B.思想性
C.艺术性
D.法律性
参考答案:A
第6题:
[单选题] 对公咨询证明中理财类证明受理期限为客户申请日起往前追溯( )年。( )A.2
B.3
C.5
D.7
参考答案:A
第7题:
[多选题]公司级人身伤害事故有()A.医疗处理事故
B.限工事故
C.损工事故
D.失能事故
E.死亡事故
参考答案:BC
第8题: [简答题]
什么是转子的临界转速?临界转速与哪些因素有关?参考答案:
在升速过程中,当激振力的频率,即转子的角速度等于转子的自振频率时,便产生共振,振幅急剧增大,此时的转速便是转子的临界转速。当汽轮机转速达到某一数值时,机组便产生强烈振动,超过这一转速振动便迅速减弱;在另一更高的转速下,机组又发生强烈振动;通常最小的临界转速称为一阶临界转速。临界转速的大小与转子的直径、重量、几何形状、两端轴承的跨距、轴承支承的刚度有关;一般直径越大、重量越轻、跨距越小、支承刚度越大则转子的临界转速越高。
第9题:
[单选题]钢结构工程,手工电弧焊和气体保护电弧焊时,钢衬垫板厚度不应小于( )mm。(GB50755—2012《钢结构工程施工规范》6.3.12)
A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:C
第10题: [多项选择]
烟道爆炸事故的检查内容包括()。A. 炉膛或烟道内是否积存有由未燃尽的煤粉、油雾或气体燃料
B. 燃油雾化是否不良,严重漏油或油枪头脱落
C. 联锁保护装置是否失效或未投入使用
D. 悬浮燃烧的锅炉是否未装设点火程序控制系统和熄火保护
参考答案:A, B, C, D
第11题:
[多选题]美平与第一代的碳青霉烯的差异:A.A:在1β位导入了甲基
B.B:在C-2位侧链导入了强碱性基团
C.C:提高了对人体肾脱氢肽酶的稳定性,成为世界首创的碳青霉烯单方制剂,同时增强了抗菌活性和化学稳定性
D.D:不仅增强了对革兰阴性菌尤其是绿脓杆菌的抗菌活性,同时降低了对中枢和肾脏的毒性
参考答案:ACD
第12题:
[判断题]《深港高速铁路跨境旅客运输组织规则》中客运记录指在旅客运输过程中因某些特殊情况,铁路运输企业与旅客之间需记载某种事项或列车与车站之间办理业务交接的文字记录凭证。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:
[单选题]第二种工作票和带电作业工作票( )交给工作许可人。A.可在工作许可后
B.需在工作前一日
C.可在进行工作的当天预先
D.需在现场安全措施布置的同时
参考答案:C
第14题: [多项选择]
对客户的借款原因分析包括以下哪些方面()A. 季节性销售循环
B. 营运投资周转效率变化导致的营运投资变化
C. 盈利能力
D. 长期销售增长导致的营运投资变化
E. 固定资产替换和扩张
参考答案:A, B, C, D, E
第15题:
[单选题]实施吊升作业时下列说法错误的是( )A.牵引吊升作业时,不得超角度、超限重操作,保持重心稳定,防止起吊器材侧翻;吊臂及转移线路上方严禁站人。
B.吊索与被吊升物体必须连接牢固,必要时采取防滑措施。
C.、起吊易燃易爆桶罐时,应选择防静电专用起吊绳索,必要时持续对吊索进行出水防护,发生可燃易燃液体泄漏时应出泡沫覆盖,防止产生火花引发爆炸燃烧。
参考答案:A
第16题: [简答题]
简述电视节目策划的作用。参考答案:
1、策划是一切电视节目生产和运作取得成功的保证。
2、策划可以为电视节目的生产和运作指明方向。
3、策划为电视节目的生产和运作提供了新观念,新思路,新方法。
4 、策划可以增加电视节目的竞争力。
第17题:
[单选题]对资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤。第一步主要实行( )。A.初级形式的国家资本主义
B.个别企业的公私合营
C.全行业的公私合营
D.社会主义市场经济条件下的私营经济
参考答案:A
第18题:
[单选题] 当人体发生触电时,通过人体电流越大就越危险,通常将( )电流作为发生触电事故的危险电流界限。
A.感知
B.摆脱
C.室颤
参考答案:B
第19题:
[判断题]调查岗根据审批意见落实担保和贷款前提条件并与借款人签订合同后需经放款核准岗进行放款核准,未经放款核准放款机构不得在合同上签章且不得发放农户贷款。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题: [单项选择]
办理委托收款业务,收款人应当在托收凭证()签章。A. 第二联
B. 第三联
C. 第四联
D. 第五联
参考答案:A
第21题: [简答题]
浮体的平衡稳定条件是什么?当r
参考答案:
重心在定倾中心之下;不稳定平衡、随遇平衡。
第22题:[判断题]消防救援队伍举行升国旗时,指战员行举手礼。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[单选题]新闻出版总署自受理设立电子出版物出版单位的申请之日起( )日内,作出批准或者不批准的决定。
A.70
B.80
C.90
D.100
参考答案:C
第24题:
[单选题]人员擅自进入轨道行车区域属于( )事故。A.一般A类
B.一般B类
C.一般C类
D.一般D类
参考答案:D
第25题:
[多选题]244.在办理个人信贷业务时,下列有关抵押物保险的表述正确的是()。A.采取抵押担保的,厂房和车辆必须购买保险
B.保险期限原则上不得短于贷款期限
C.保险单不得有任何有损贷款人权益的限制性条款
D.贷款全部本息清偿前,保险单正本由贷款人保管
参考答案:ABCD
第26题:[单选题]当现场所产生的废物剂量率≥( )μSv/h而<2mSv/h时,工作负责人应尽快将其
送往N234废物收集点暂存;
A. 600
B.500
C.400
D.800
参考答案:B
第27题:
[单选题]采用机车调车作业时,动车组随车机械师或动车段(所)胜任人员负责过渡车钩、专用风管和电气连接线的连接和分解并打开车门,调车人员负责车钩连结与摘解、软管摘结。
A.正确
B.错误
C.a.动车组随车机械师
D.b.调车人员
E.c.列车长
参考答案:A
第28题:
[单选题]()应掌握接入高压配电网的分布式电源并网点开断设备的状态。A.变电运维部门
B.电网调度控制中心
C.营销部门
D.线路运维部门
参考答案:B
第29题:
[单选题]《配电安规》安全工器具应进行国家规定的型式试验、出厂试验和使用中的( )。A.A-周期性试验
B.B-电气试验
C.C-机械试验
D.D-外观检查
参考答案:A
第30题: [单项选择]
以下关于主关键字的说法,错误的是______。A. 使用自动编号是创建主关键字最简单的方法
B. 作为主关键字的字段中允许出现Null值
C. 作为主关键字的字段中不允许出现重复值
D. 不能确定任何单字段的值得唯一性时,可以将两个或更多的字段组合成为主关键字
参考答案:B
答案解析:解析:为了使保存在不同表中的数据产生联系,Access数据库中的每个表必须有一个字段能唯一标识每条记录,这个字段就是主关键字。主关键字可以是一个字段,也可以是一组字段。为确保主关键字段值的唯一性,Access不允许在主关键字字段中存入重复值和空值。自动编号字段是在每次向表中添加新记录时,Access会自动插入唯一顺序号。库中若未设置其它主关键字时,在保存表时会提示创建主键,单击“是”按钮,Access为新建的表创建一个“自动编号”字段作为主关键字。
第31题: [多项选择]
氨基糖甙类抗生素的共同特点有()A. 抑制细菌蛋白质的合成,是杀菌剂
B. 胃肠道吸收差,
C. 抗菌谱较广,对葡萄球菌、需氧革兰阴性杆菌具有良好抗菌活性
D. 与人血清蛋白结合率低,大多在10%以下
E. 细菌对不同氨基糖甙类抗生素不易形成交叉耐药
参考答案:A, B, C, D
第32题:
[多选题]建设坚强的党支部委员会,要加强()基层党组织建设A.A、学习型
B.B、工作型
C.C、服务型
D.D、创新型
参考答案:ACD
第33题: [单项选择]
急性腹膜炎最重要的体征是A. 腹式呼吸消失
B. 肝浊音界缩小
C. 肠鸣音减弱
D. 移动性浊音阳性
E. 压痛、反跳痛、肌紧张
参考答案:E
第34题:
[简答题]以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段,阅读并回答问题。
师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?
生1:它很聪明,自己想办法喝到水了。
生2:乌鸦爱动脑,它想的办法挺巧妙。
生3:乌鸦很勤快,渴了的时候到处找水喝。
生4:乌鸦不讲卫生,小石子多脏呀!
生5:乌鸦不太会动脑筋,挺愚蠢的。
生6:乌鸦不会唱歌,叫声很烦人……
(教师对每种答案都点头肯定或微笑示意,特别对后四种意见大力赞赏)
问题:你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加以评述。(20分)
参考答案:优点:上述片段中,教师重视唤起学生生活的回忆,引领学生亲近文本,并以任务驱动的方式,在教师、文本、学生之间建立了意义对话的桥梁。师生对文本的作用是积极的,获取的信息是个性化的,学生的表达是发自内心的,整个学习活动是学生反复接触课文语言,与文本对话,与教师和同学对话,实现了多元对话的过程。缺点:该片段中,教师不管学生的答案与文本追求的价值观是否一致,只要与众不同,教师就给予表扬,甚至是大力赞赏,容易引起学生的误解。新课程追求学生的个性化阅读,对改变唯一答案的弊端无疑起了很大的推动作用。但我们应该明确,这里追求的并不是违背文本和社会价值观的个性阅读。当学生的个性化理解与文本和社会价值观发生矛盾冲突时,作为教师应及时发挥引导作用,使学生获得正确的价值观导向。以上片段中,后三位学生的回答明显已经偏离了文本追求的价值观,教师应及时引导:这些只是乌鸦的几个小缺点,我们应该充分看到别人的长处。有了这样的提醒,学生们就不会造成价值观的混乱了。对于学生独特体验的尊重、理解应该以不违背文本和社会的主导价值为前提,应该合情合理。我们要尊重学生,但绝对不能丢弃正确的价值引导而是非不分。