第1题:
[单选题]转向架的基础制动装置可以传递和( )制动缸产生的制动力。A.放大
B.缩小
C.限制
D.保持
参考答案:A
第2题:
[单选题]按弗洛伊德的理论,心理发展的潜伏期的年龄阶段是( )。A.0-1岁
B.1-3岁
C.5-12岁
D.12岁以后
参考答案:C
第3题:
[多选题]125.下列哪些活动时间不计算在行政许可办理期限内？（ ）A.听证
B.检验、检测
C.招标、拍卖
D.鉴定和专家评审
参考答案:ABCD
第4题:
[判断题]在绑定沃家固话号码时，需要通过前台预留手机号码进行鉴权，如果验证一致，才可以绑定固话号码。A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题: [多项选择]
采购谈判中，采购协议的最终达成取决于（）。A. 双方实力对比
B. 当时客观形势
C. 商品质量
D. 主观条件
E. 对商品是否需要
参考答案:A, B, C
第6题: [单项选择]
承包人在工程变更确定后（）天内，提出变更工程价款的报告，经工程师确认后调整合同价款。A. 5
B. 10
C. 14
D. 15
参考答案:C
第7题:
[单选题] 铝及其合金熔化极脉冲氩弧焊的脉宽比为( )。A.5.%~15.%
B.15.%~25.%
C.25.%~50.%
D.50.%~75.%
参考答案:C
第8题:
[单选题]企业应建立风险清单，清单的主要项目包括风险点、所在位置或设备号、潜在事故类型、风险等级、预警色、( )、责任部门、责任人等。
A.管控措施
B.应急措施
C.紧急措施
D.管控方案
参考答案:A
第9题:
[判断题]气体灭火系统是以某些在常温、常压下呈现气态的物质作为灭火介质,通过这些气体在整个防护区内或保护对象周围的局部区域建立起灭火浓度实现灭火。()(易)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[填空题]无缝线路依处理钢轨( )方式不同，分温度应力式和放散温度应力式两种。参考答案:内部温度应力
第11题: [多项选择]
迎接客人应注意下列哪些事项：（）A. 对来访客人，安排与客人身份、职务相当的人员前去迎接。
B. 主人到车站、机场去迎接客人，应提前到达。
C. 迎接客人应提前为客人准备好交通工具。
D. 主人应提前为客人准备好住宿。
参考答案:A, B, C, D
第12题:
[单选题]患儿，2岁，精神、运动发育落后，有特殊面容，呈两眼外眦上翘，两眼内眦距离增宽，鼻梁低平，通贯手，临床上已诊断为先天愚型。最常见的染色体核型分析是
A.47，XX（或XY），+21
B.46，XX（或XY），-14，+t（14q21q）
C.46，XX（或XY）/47，XY(XX)，+21
D.46，XX（或XY），-21，+t（21q21q）
E.46，XX（或XY），-22，+t（21q22q）
参考答案:A
21-三体综合征又称Down综合征，俗称先天愚型。本病为最常见的常染色体疾病。
标准型患者体细胞染色体为47条，有一条额外的21号染色体，核型为47，XX（XY），+21，此型最常见，占95%。是因亲代（多为母方）的生殖细胞染色体在减数分裂时不分离所致。双亲外周血淋巴细胞核型均正常。
第13题:
[单选题]触电后（ ）分钟开始救治者，90%有良好效果。A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A
触电后1分钟开始救治者，90%有良好效果；触电后6分钟内开始救治者，50%可能复苏成功；触电后12分钟再开始抢救，很少有救活的可能。可见，就地进行及时、正确的抢救，是触电急救成败的关键。
第14题:
[单选题]汽轮机差胀保护应在______投入。A.带部分负荷后;
B.定速后;
C.冲转前;
D.冲转后
参考答案:C
第15题: [判断题]
拆除工程施工现场应按规定设置不低于2.5米的硬质围挡，并在施工危险部位设置醒目的警示标志。参考答案:错
第16题:
[单选题]某井队在进行电控房吊装就位作业时,起重绳索连接环处突然断裂,经进一步检查发现绳索连接环处存在裂纹现象,所幸的是被吊物电控房未被吊起,没有造成设备和人员伤害。此次事件的直接原因是( )
A. 对吊装绳套检查不及时;
B.安全危害分析不到位;
C.绳索连接环处有内伤,存在裂纹;
D.电控房过重。
参考答案:C
第17题:
[单选题] 关于变压器的励磁涌流与故障电流描述,说法不正确的是:()。A.励磁涌流波形有很大的间断角,而故障电流没有
B.它们都含有很高的二次谐波,所以对一次设备损害很大
C.它们都含有很高的非周期分量,所以偏向时间轴的一侧
D.当励磁涌流和故障电流很大时,它们对一次设备会有损害
参考答案:B
第18题:
[单选题]汽轮机轴封的作用是 （ ）A.防止缸内蒸汽向外泄漏
B.防止空气漏入凝结器内
C.防止高压蒸汽漏出，防止真空区漏入空气
参考答案:C
第19题: [判断题]
在Internet属性中设置了默认主页后，每次启动IE，都将首先打开该主页。参考答案:对
第20题: [单项选择]
缺铁性贫血最常见的原因是（）A. 摄入不足
B. 慢性失血
C. 先天铁储备不足
D. 生长发育过快
E. 铁吸收障碍
参考答案:B
答案解析:慢性失血是成人缺铁性贫血最重要、最多见的原因。
第21题:
[判断题]指示性通知：用于上级机关对下级机关某一项工作作出指示和安排，而根据公文内容又不必用“命令”或“指示”时。
A.正确
B.错误
参考答案:A
源文档无答案，自行解答
第22题:
[简答题]智能电能表日数据的冻结时间点是（_）。参考答案:每日零点
第23题:
[多选题]依据2021年5月8日实施的《贵州送变电有限责任公司送电工程经营考核业务指导书》,劳务部分总预算费用为外部合同价中劳务部分费用的:500kV及以上为( ),220kV为( ),35kV-110kV为( ),35kV(不含35kV)及以下为( )。
A.55%
B.60%
C.65%
D.80%
E.85%
参考答案:ABCE
第24题:
[单选题]大额交易一方为各级党的机关、国家权力机关、行政机关、司法机关、军事机关、人民政协和人民解放军、武警部队、但不包含其下属的各类（），可以不报告。
A.企业单位
B.事业单位
C.直属单位
D.企事业单位
参考答案:D
第25题:
[多选题]TCC应驱动（）继电器实现区间信号机点灯，信号机的显示与轨道电路低频码的关系应符合TB/T3060及有关规定的要求。
A.LJ
B.UJ
C.LUJ
D.HJ
参考答案:ABCD
第26题:
[多选题]以下属于调度自动化SCADA系统软件中的图形类型的是(____)。A.网络潮流图
B.厂站主接线图
C.曲线图
D.地理接线图
参考答案:ABCD
第27题: [多项选择]
位置平均数包括( )。A. 算术平均数
B. 调和平均数
C. 几何平均数
D. 众数
E. 中位数
参考答案:D,E
答案解析:[解析] 位置平均数是指根据标志值在总体中所处的特殊位置来确定的平均数，包括众数和中位数。中位数是将总体中各单位标志值按大小顺序排列，处于数列中间位置的标志值；众数是总体中出现次数最多的标志值。
第28题: [单项选择]
揭示美只有“在一定的环境里，才能发挥这种极致”这一主题的作品是
A. 《下放记别》
B. 《听听那冷雨》
C. 《夜航船》
D. 《黄鹂—病期琐事》
参考答案:D
第29题:
[判断题]坚持以人民为中心，坚持新发展理念，坚持深化改革开放，坚持系统观念。A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[多选题]（ ）属于损坏货物损失。
A.变形
B.植物枯死
C.漏失
D.染毒
参考答案:ABD
第31题: [多项选择]
在质量方面的指挥和控制活动中，主要包括______。A. 制定质量方针和质量目标
B. 质量策划
C. 质量改进
D. 建立质量体系
参考答案:A,B,C
第32题:
[单选题]扑灭固体物质火灾需用（）灭火器A.BC型干粉
B.ABC型干粉
C.泡沫
D.二氧化碳
参考答案:B
第33题:
[多选题]【多选题】心肺复苏术操作是否正确，主要靠平时严格训练，掌握正确的方法。而在急救中判断复苏是否有效，可以根据以下()、出现自主呼吸几方面综合考虑。
A.瞳孔
B.面色(口唇)
C.颈动脉搏动
D.神志
参考答案:ABCD
第34题:
[判断题]1211和干粉灭火机可以用来扑救精密仪器仪表的火灾。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:
[简答题]试论述加涅的学习阶段及教学设计理论。参考答案:加涅把学习过程分为八个阶段，教学设计与之对应。 (1)动机阶段。 有效的学习必须要有学习动机，这是整个学习的开始阶段。因此在教学中，首先要考虑的是激发学生进行学习活动的诱因动机，即学生力图达到某种目的的动机，这种动机是借助学生内心的期望产生的。在这一阶段的教学原则是:在学生自己没有产生学习动机时，帮助学生确立学习动机，形成学习期望。理想的期望需要学生自己领会形成， 教师为了帮助学生能做的只是告诉学生学习要达到的目标。 ⑵领会阶段。 有了学习动机的学生，首先必须接受刺激，即必须注意与学习有关的刺激，而无视其他刺激。当学生把所注意的刺激特征从其他刺激中分化出来时，这些刺激特征就被进行知觉编码，贮存在短时记忆中，这个过程就是选择性知觉。这一阶段，教学的目的是要让学生有效地进行选择性知觉，也就是注意到该注意的学习内容。教师可以采用各种手段，如改变讲话的声调、运用手势动作等。 (3)习得阶段。 当学生注意或知觉外部情境之后，学生就可获得知识。而习得阶段涉及的是对新获得的刺激进行直接编码后贮存在短时记忆里，然后把它们再进一步编码加工后转人到长时记忆中。所谓的编码过程，就是把知觉到的信息转化为一种最容易贮存的形式的过程。在习得阶段，教师的主要任务就是给学生提供各种编码程序，鼓励学生选择最佳的编码方式。 (4) 保持阶段。 学生习得的信息经过复述、强化后，以语编码的形式进人长时记忆的贮存阶段。对长时 记忆，人类至今了解不多，但有几点是清楚的: 第一，长时记忆里的信息，其强度并不随时间的进程而减弱，如老人的回忆。 第二，有些信息长期不用会消退。 第三，记忆贮存可能会受干扰的影响，如新旧相似信息的混淆。 在教学上，教师主要是避免相似的刺激同时出现，减少干扰的可能性。 (5) 回忆阶段。 学生习得的信息要通过作业表现出来，信息的提取是其中必需的一环。 教师可以利用各种方式使学生得到提取线索，但最重要的是指导学生使他们为自己提供线索，从而成为独立的学习者。所以在教学设计上 最重要的是强化信息的保持，使学生掌握为自己提供线索的策略。 (6) 概括阶段。 学生提取信息的过程并不始终是在与最初学习信息时相同的情境中进行。同时，教师也总是希望学生能把学到的知识运用到各种类似的情境中去，以达到举一反三的目的。因此，学习过程必然有一个概括的阶段，也就是学习迁移的问题。 为了促进学习的迁移，教师必须让学生在不同的情境中进行学习，并提供在不同情境中运用提取过程的机会;同时，更为重要的是，要引导学生掌握和概括其中的原理。 (7)作业阶段。 只有通过作业才能反映学生是否已习得了所学的内容，作业的一个重要功能是反馈；同时，通过作业学生看到自己学习的结果，可以获得一种满足。当然，作业主要是给教师看，仅凭一次作业难对学生作出判断，需要几次作业才行。 (8)反馈阶段。 反馈是学习的最后阶段，其实质是一种强化，强化在学习过程中之所以起作用，是因为学生在动机阶段形成的期望在反馈阶段得到了冃足。 总之，加涅认为教师是教学活动的设计者和管理者，也是学生学习效果的评定者。一个完整的学习过程是由上述的八个阶段组成的。其中,在每一个学习阶段，学习者的头脑内部都进行着信息加工活动，使信息从一种形态转变为另一种形态,直到学习者用作业的方式作出反应为止。 教学过程必须根据学习的基本原理来进行。有 效的教学要求教师根据学习的内部条件，创设或 安排适当的外部条件，促进学生有效学习，以实现预期的教学目标。
第36题:
[单选题]患者在治疗过程中，出现心搏骤停，紧急行气管插管术,其主要目的是A.清除呼吸道分泌物,解除上呼吸道阻塞
B.减少气道阻力及死腔
C.进行有效人工呼吸,增加肺泡有效通气量
D.为气道雾化或湿化提供条件
E.防止舌后坠
参考答案:C
第37题: [单项选择]
患者呕吐吞酸，嗳气频繁，胸胁闷痛，脉弦。治疗应选用A. 干姜
B. 高良姜
C. 吴茱萸
D. 丁香
E. 小茴香
参考答案:C
