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[判断题]钢结构涂膜及腐蚀的检查重点中,对纵梁上翼缘桥枕压着部位应注意锈蚀的检查。
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[单选题][T]BB021413
洗(压)井液用量多少根据( )而定。
A.井筒容积
B.地层压力
C.套管深度
D.井内油管内径
参考答案:A


第2题: [简答题]什么是逻辑地址?什么是物理地址?如何将逻辑地址转换为物理地址?
参考答案: 逻辑地址是指在程序和指令中使用的一种地址,它包括两部分:段基地址和偏移地址。段基地址说明每段在主存中的起始位置,它来自于段寄存器(CS、DS、ES、SS)。偏移地址说明主存单元距离段起始位置的偏移量。它是一个16位的偏移地址,根据指令的不同,它可以来自于8086CPU中不同的16位寄存器IP、SP、BP、SI、DI、BX等。
物理地址是指CPU对存储器进行访问时实际寻址所使用的地址,物理地址是由段寄存器与偏移地址共同确定的。在实际工作时,从段寄存器中取出段基址,将其左移4位,再与16位偏移地址相加,就得到了物理地址,此地址在CPU总线接口部件BIU的20位地址加法器中形成。
物理地址的计算方法为:物理地址=段基地址×16+偏移地址。

第3题:
[单选题]对于中.小容量变压器.可以装设单独的Vzuowei变压器防止相间短路故障的主保护
A.电流速断保护
B.1
C.2
参考答案:A


第4题:
[单选题]因电力运行事故给用户或者第三人造成损害的,电力企业应当依法( )责任。
A.承担法律
B.承担赔偿
C.承担违约
D.承担罚款
参考答案:B


第5题: [单项选择]
2006年世界杯的揭幕战在哪座城市举办()
A. 安联球场
B. 韦斯特法伦球场
C. 戴姆勒球场
D. 柏林奥林匹克球场
参考答案:A

第6题:
[单选题]减少城市噪音污染的措施是 ( )
A.植树配置绿化带
B.控制工业噪声
C.控制交通噪声
D.控制生活噪声
E.以上都不对
参考答案:E


第7题:
[判断题] ( )蒸发量越低,捕沫网的效果越好。
A.正确
B.错误
参考答案:B
蒸发量越低,捕沫网的效果不一定好。

第8题: [单项选择]
考分在、80分以上(包括90分以上)者人数最多的年级是()。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
参考答案:B

第9题:
[单选题]Cushingulcer是指由下列哪种原因引起者?

A.严重的脏器疾病

B.大手术

C.大面积烧伤
D.休克

E.中枢神经病变
参考答案:E
Cushing溃疡是继发于严重脑外伤后的消化性溃疡。Curiing溃疡是继发于烧伤后的消化性溃疡。

第10题: [简答题]
汽轮机正常停机后操作时应注意些什么?
参考答案: 1.当汽轮机停机后应马上启动电动盘车。
2.打开启动抽气器的空气阀或关闭抽气器的总蒸汽阀,破坏凝汽器的真空。
3.当转速低于500转/分,真空降到-20—30kpa时,切断轴封蒸汽及速关阀门杆漏汽。
4.抽气器的冷却冷凝水及凝汽器的循环冷却水不能断。
5.打开汽轮机凝汽器补水阀,控制补水水量,保证凝结水泵正常运转。

第11题:
[单选题]设备点检工作的“五定”内容是( )。
A.定点、定设备、定标、定期、定人
B.定点、定法、定量、定期、定人
C.定点、定法、定标、定期、定人
D.定点、定法、定标、定期、定部位
参考答案:C


第12题:
[判断题]电能表能否正确计量负载消耗的电能,与时间有关。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第13题: [简答题]
竞争立法模式具有共同点。主要表现在?
参考答案: 对垄断与不正当竞争均持反对态度;实体法与程序法相结合;专门立法与相关立法相结合;民事责任、行政责任、刑事责任并用;普遍禁止、限制与适用中的除规定相结合。

第14题:
[多选题]办理以下业务需要支行会计经理审批授权的是( )。
A.印鉴变更、挂失
B.印鉴卡逾期交回需重新使用的
C.印鉴卡作废
D.印鉴卡调阅
参考答案:AC
选项B客户主管部门负责人审批 选项D:因当地监管规定、协助有权机关等特殊原因,经营机构需调阅或复印纸质印鉴卡的,应按照会计档案调阅要求,经运营管理部负责人或其授权的有权人审批同意后办理。

第15题:
[单选题]传染病流行的基本条件不包括:( )。
A.动物宿主
B.传染源
C.传播途径、易感人群
参考答案:A


第16题:
[多选题]根据《铁路旅客运输办理细则》,旅客因()需送回时,列车长应编制客运记录交前方停车站。
A.误售
B.误购
C.误乘
D.坐过了站
参考答案:ABCD


第17题: [名词解释]
复合肥料
参考答案: 是指同时含有两种或两种以上氮、磷、钾主要营养元素的化学肥料。

第18题:
[单选题]乘客事务处理涉及的异常票卡须用信封单独加封,与智能客服中心打印单据一并上交()。
A.车务部
B.经营管理部
C.财务部
D.企业管理室
参考答案:B


第19题:
[单选题]辖区消防救援站车辆到场后应迅速占领火场灭火救人及( )位置,增援消防救援站车辆到场后请示现场最高指挥员,并在指定位置停靠。
A.供水有利
B.便于撤离
C.便于进攻
D.便于展开
参考答案:A


第20题: [单项选择]
肩胛提肌()
A. 上提肩胛骨
B. 下降肩胛骨
C. 后缩肩胛骨
D. 上回旋肩胛骨
E. 前伸肩胛骨
参考答案:A

第21题:
[单选题]进近雷达管制的最小间隔标准是
A.10公里;
B.20公里;
C.30公里。
参考答案:A


第22题:
[判断题]《中华人民共和国安全生产法》规定:生产经营单位发生生产安全事故时,单位的主要负责人必须立即组织抢救,并不得在事故调查处理期间擅离职守。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第23题: [单项选择]
口裂闭锁不全一定会出现的症状是( )。
A. 吞咽困难
B. 嗳气增多
C. 反刍减少
D. 流涎
E. 以上都是
参考答案:D

第24题:
[判断题]带电冲洗绝缘子时应应先冲上层,后冲下层。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第25题: [单项选择]
执行x$=String(6,"124abc")后,x的值是()。
A. 124abc
B. 111111
C. 124
D. abc
参考答案:B

第26题: [单项选择]
一女性患者,34岁,已婚,妇科普查时发现左侧肿块,直径5C.m,经腹腔镜检查证实为卵巢非赘生性囊肿。下列哪种不是卵巢非赘生性囊肿
A. 滤泡囊肿 
B. 无性细胞瘤 
C. 黄体囊肿 
D. 内膜样囊肿 
E. 黄素囊肿
参考答案:B

第27题:
[多选题]打叶器运行过程中易发生( )、打辊不转、异响等现象。
A.动刀定刀断裂
B.框栏阻塞
C.打辊振动
D.打辊轴磨损
参考答案:ABC


第28题:
[多选题]全党必须铭记生于忧患、死于安乐,常怀远虑、居安思危,继续推进新时代党的建设新的伟大工程,坚持全面从严治党,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争,勇敢面对党面临的(  ),坚决战胜精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。
A.长期执政考验
B.改革开放考验
C.市场经济考验
D.外部环境考验
参考答案:ABCD


第29题: [单项选择]
2004年修订的《传染病防治法》中新增加的乙类传染病是()
A. 艾滋病与钩端螺旋体病
B. 登革热与炭疽
C. 布氏杆菌病与梅毒
D. 传染性非典型肺炎与人感染高致病性禽流感
E. 黑热病与流行性感冒
参考答案:D

第30题: [多项选择]
地质图按画法不一样可分为()
A. 工程地质图
B. 水文地质图
C. 平面图
D. 剖面图
E. 以上全错
参考答案:C, D

第31题:
[简答题]戴上一根红丝带的公益活动是呼吁大家对哪种病的帮助和关系?
参考答案:艾滋病


第32题:
[简答题]试分析普通道岔尖轨反弹形成的主要原因。
参考答案:⑴尖轨爬行,辙跟水平螺栓与直向道岔尖轨不垂直。尖轨扳动时,螺栓杆与尖轨螺栓孔壁,一侧紧靠无间隙。克服扳动阻力后,尖轨与基本轨方可密贴。
⑵双头螺栓磨耗,螺栓与尖轨螺栓孔互磨,使尖轨螺栓孔磨成椭圆形,造成尖轨跟端瞎缝或大缝。尖轨扳动时,轨端相顶受力或螺栓杆变形,扳动阻力增大。
⑶双头螺栓与辙跟间隔铁互磨,紧固螺栓后,引起辙跟夹板弯折量不足。尖轨扳动时,夹板过紧,阻力增大。
⑷两基本轨作用边之间的距离,尖轨非作用边与基本轨作用边之间的距离,不符合规定标准。尖轨有缓侧弯,扳动时竖切部位与基本轨不同时密贴,刨切起点密贴时,尖轨尖端不密贴。
⑸拉杆、连接杆、接头铁和连接销锈蚀或螺栓过紧,尖轨扳动时转辙不灵活。
⑹两尖轨不方。电动道岔动作杆、手扳道岔扳动杆与拉杆不在一条直线上。尖轨扳动时,克服连接部件的阻力,方可密贴。


第33题:
[判断题]冰面救援时应检测冰面厚度,选择距离被困人员较近的河岸作为救援起点,视情在冰面铺设木板等增强安全系数。配备橡皮艇的单位必须运用橡皮艇开展救援行动。()
A.正确
B.错误
参考答案:A


第34题: [简答题]
"兴趣是最好的老师",从事任何活动都需要有兴趣,否则活动的效率就难以提高。忽视培养学生对体育的兴趣,锻炼身体的习惯就不会养成,更不会奠定终生锻炼的习惯。实践说明:一成不变的东西会令人生厌,只有在实践和创新中,才能体会到体育运动的乐趣。要改变传统单一、枯燥的体育教学方法,必须加强对学生的了解,做到因人而异。作为教师如何才能使学生在轻松愉快的情境中,积极、主动地得到锻炼,从而提高上体育课的兴趣?谈谈自己的看法。
参考答案: (1)教师要转变观念,提高自身创新意识。要研究学生的心理需求,才能超越常规,更大胆地、独特地运用有创造性的教学模式。(2)加强赏识教育,在教学中给予学生以自由发挥、大胆创造的广阔的空间。让每位学生都有机会去真正实践,去参与,真正体现出学生的主体作用。在教学中要少批评多表扬、多鼓励、多肯定,营造一种宽松和谐的学习氛围。

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