第1题:
[判断题]高处作业施工中小件工具物料转移时在可控范围内施工人员可以互相抛接( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题:
[单选题]以下不合法的数值常量是（）。A.011
B.1e1
C.8.0E0.5
D.0xabcd
参考答案:C
第3题:
[简答题]弹簧清扫器是利用___压紧刮煤板，把皮带上的煤刮下的一种装置。
题型：填空题参考答案:弹簧
第4题:
[多选题]变电所停送电时,开关操作顺序是( )。A.变电所某回路停电时,应先将断路器分断,然后拉电源侧隔离开关,最后拉开负荷侧隔离开关。
B.变电所某回路停电时,应先将断路器分断,然后拉开负荷侧隔离开关,最后拉电源侧隔离开关。
C.送电时,先合断路器,然后合电源侧隔离开关,最后合负荷侧隔离开关。
D.送电时,先合电源侧隔离开关,然后合负荷侧隔离开关,最后合断路器。
参考答案:BD
第5题:
[填空题]洗消作业时严格（ ）、（ ）和（ ），确保洗消全面到位，重度污染要（ ）。
参考答案:洗消程序|方法|时间|延长洗消时间、增加洗消次数
第6题: [判断题]
单纯的建筑物或者土地都属于房地产，是房地产的一种存在形态。（ ）参考答案:对
答案解析:参见教材P54
第7题:
[单选题]检修车休车时间中,车站在车统一23上签字时起至送入检修线时止的时间为( )时间。A.待送
B.待修
C.修理
D.整备
参考答案:A
第8题:
[判断题]对于同一环控电控室，风机用电动机保护控制模块、风阀和蝶阀用PLC或I/O模块均通过总线连接，并通过总线与通信接口设备联接。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[判断题]人的眼睛在观察物体时,根据双眼对物体的视线间的夹角判断物体的位置。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[单选题]刀具磨损过程分为（ ）个阶段。A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:B
第11题:
[判断题]推峰作业中，调车指挥人、连结员要监视驼峰主体信号机的显示，监督司机按信号显示要求准确掌握推峰速度，遇危及调车作业安全和人身安全时要及时发出“停车（紧急停车）”信号指令，并立即通知驼峰调车长和有关人员。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [简答题]
园林生产中应用的营养繁殖方法有哪些？分别举例。参考答案:
园林生产中常用的营养繁殖方法有：嫁接、扦插、压条、分株、分蘖等。举例（略）
第13题: [单项选择]
From this passage, we learn that aspirin is usually used to treat _______.
A. heart attacks
B. older men
C. older women
D. other disease
参考答案:A
答案解析:[解析] 第一段提到：研究表明，阿司匹林可使一位健康的长者心脏病发作的几率大大降低。第三段提到：早期研究表明阿司匹林可以降低心脏病人的发病几率。故本题答案为A。
第14题: [单项选择]
兵马俑是（）王朝的。A. 夏
B. 商
C. 周
D. 秦
参考答案:D
第15题: [简答题]
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：高中学生教学内容：音乐与舞蹈《不拘一格的现代舞》要求： （1）设定教学目标。 （2）确定教学重点。 （3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
参考答案:
不拘一格的现代舞一、教学目标【情感、态度与价值观】了解现代舞的起源；感受现代舞不拘一格、创新的魅力。【过程与方法】通过欣赏、讨论，初步了解现代舞的一些特点。通过舞蹈排练，尝试进行现代舞的创编活动。【知识与技能】通过欣赏、排练、编创现代舞，学生初步了解现代舞。二、教学重难点【重点】初步了解现代舞的起源与现代舞的一些特点。【难点】通过欣赏、排练和创编舞蹈动作，感受现代舞与音乐的关系。三、教学用具多媒体。四、教学过程（一）创设情境，新课导入播放视频，感受现代舞与芭蕾舞之间关系。老师设置问题：现代舞与芭蕾舞有什么不同？学生讨论回答。老师归纳总结：现代舞是继芭蕾舞蹈之后一个新兴的舞蹈流派，芭蕾舞是“神”的舞蹈，在动作上追求一种飘飘欲仙，追求违反人体的自然极限，在内容上面追求一种虚幻的带有神秘色彩的故事情节，所以，这样看来芭蕾舞在内容和形式上离现实生活是非常遥远的，似乎已经不是人类的舞蹈，而是专门表现给神看的；现代舞是地上人的舞蹈，指现代舞的动作语汇变得自然，变得切近生活，变得多元和自由，同时现代舞的表现内容更加关注生活中实实在在的每一个人的思想情感，同时我们也发现现代舞的人性化和人文关怀。（二）逐步探知，新课教学1.了解现代舞（1）介绍伊莎多拉？邓肯老师讲解：伊莎多拉？邓肯是一个非常叛逆的舞者，同时她也是非常伟大的舞者，是现代舞的开创者，被誉为“现代舞之母”。她非常勇敢地向当时占主流地位的芭蕾舞进行挑战，并且为自己的艺术实践开创了一条和芭蕾舞完全不同的舞蹈流派，这就是现代舞。邓肯那种开创性，那种创新意识，还有那种不拘一格的现代舞精神是值得我们每一个人学习的，因为只有不断地创造，我们才能避免局限在某种定式里，才能实现自我不断地超越。（2）现代舞与音乐的关系欣赏视频，感受现代舞与古典音乐的结合。老师设置问题：后来发现古典芭蕾和民族民间舞这两种舞蹈与音乐之间有着严格的对应性，现代舞有这样的对应性吗？学生讨论回答。老师归纳总结：对应性或者说是局限性不存在于现代舞身上，现代舞可以使用更多类型的音乐，古典音乐可以用来诠释，民间音乐和流行音乐也可以为其所用。现代舞可以简单直接地去表达音乐的形象，当音乐呈现跳跃的时候，舞蹈动作的设计也是跳跃的；当音乐流畅的时候，舞蹈动作如行云流水一般。所以现代舞对舞者有一个很高的要求，诠释音乐的时候一定要对音乐有一个深入的理解，才能进行准确地表达。2.体验现代舞（1）欣赏、分析歌曲我们现在不妨再来看看这首歌的乐谱，乐谱上显示这首歌音与音之间的跨度是很小的，这就说明这首歌的起伏并不大，它是相对平等的。再来看一下它的伴奏，很简单，以分解式和弦为主，没有和声和弦的那种厚重感，说明了这首歌是轻柔的、柔和的、平稳的，并且不是节奏感强烈的那种。下面带着这种初步的理解和认识，大家来聆听一下《我们都是好孩子》这首歌。在听音乐的时候，大家在头脑中为自己设计符合这首歌的舞蹈动作。（2）教授舞蹈动作①教授歌曲的第一部分舞蹈老师分解式示范舞蹈动作一到四的四个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：两腿分开，与肩同宽，脚尖冲最前方。老师整体示范舞蹈动作的四个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着四个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。老师分解式示范舞蹈动作五到六的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：注意方向，收的时候紧一点，右腿蹬出然后踩地板起，注意舞蹈动作要轻。老师整体示范舞蹈动作两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏跟着老师练习舞蹈动作。老师分解式示范舞蹈动作七到八的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：要把自己的信心尽快地用到舞蹈中去，这个绕圈不能自己转圈，我们要有一个形象的思维，感受到中间好像有一个同学在你身边，要围绕着同学绕圈。老师整体示范舞蹈动作两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。学生跟随音乐跳八个八拍的舞蹈动作。老师引导：做第一个动作的时候请大家不要局限于镜子，可以自己选择一个方向去做动作，你们选择任何一个方向都没有问题。（学生跟着音乐跳舞）老师评价：在舞蹈中不能忽视音乐的节奏和旋律，有太多的情况我们很着急去做动作，而放弃了去听音乐，把音乐的节奏抛到九霄云外，这首歌的节奏比较舒缓，我们的动作要完全与之对应。②教授歌曲的第二部分舞蹈老师分解式示范舞蹈动作的一到二的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：注意看我的左腿，小腿勾起来向后转，左手放在旁边。老师整体示范舞蹈动作的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。（三）巩固提高，主题升华1.即兴创编出场的两个八拍老师引导：现代舞的不拘一格要求同学们要有自己出场的舞蹈造型，你们可以选择在前面或钢琴后面等各个地方，音乐一响有两个八拍的时间给你出场，不要等着一个八拍，我们跟着音乐的旋律做律动、找感觉，要用舞姿表达音乐给人们的感受。学生创编动作。2.即兴创编结尾（1）每人创编一个舞蹈动作每一个同学创编出自己喜欢的舞蹈动作。跟音乐创编舞蹈动作。老师评价：很多同学的动作太过机械，没有和音乐贴合。音乐连绵不断，我们的动作和表演状态也不能断开，不能脱离音乐的感觉。（2）以小组为单位进行创编①老师引导：我选中每小组中的一位同学做舞蹈动作，其他同学在她身边，做出和她相匹配、呼应的舞姿，摆一个集体的造型。学生讨论并做动作，老师指导。②每个小组进行表演。老师引导：结尾处一、三、五排留下来摆造型，二、四排同学就像出场一样，跟着音乐的感觉慢慢地退场，舞姿跟随音乐慢慢地、轻轻地消失在舞台上。大家在摆造型时要有自己的创意。③学生跟着音乐舞蹈，结尾处一、三、五排摆造型，二、四排退场。老师评价：有些同学直接走下场，这不是结束，而是一种渐收的感觉，舞姿还要存在，舞蹈和音乐还要有一种配合感。④学生跟随音乐舞蹈，结尾处二、四排摆造型，一、三、五排退场。老师评价：不管是下场的同学还是留在场中的同学表现得都非常好，动作和音乐节奏贴合得很完美。（四）课堂小节我相信大家在这节课里不但学会了现代舞的某些动作，更感受到了现代舞与音乐之间的完美交融，我更希望同学们能把现代舞这种创新的、不拘一格的精神运用到你们其他的领域，不断地创新、不断地超越、不断地进步。我们这节课就上到这儿，下课。
第16题:
[单选题]TDCS由( )级构成。A.二
B.三
C.四
D.五
参考答案:B
第17题:
[多选题]EMS具有（）等基本功能A.配置管理
B.性能管理
C.故障管理
D.安全管理
参考答案:ABCD
第18题: [单项选择]
关于排便的影响因素，描述错误的是（）A. 大剂量使用镇静药可导致便秘
B. 卧床患者因排便姿势改变可导致便秘
C. 进食富含膳食纤维的食物能促进肠蠕动
D. 肠道感染时肠蠕动增加，可导致腹泻
E. 缓泻药可使肠蠕动减慢，排便次数减少
参考答案:E
第19题:
[判断题]高层民用建筑内不能使用瓶装液化石油气。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:
[单选题](52103)《铁路路风管理办法》规定，安排（）及其他不符合乘车条件人员乘车，属以票谋私行为。(1.0
分)
A.越席
B.长乘短补
C.减价不符
D.优惠不符
参考答案:A
第21题: [单项选择]
当病人出现窒息时的处理不妥的是A. 立即置病人头高足低位
B. 用负压机械吸引
C. 可进行气管插管吸取血块
D. 可在气管镜直视下吸取血块
E. 气道通畅后可给高流量吸氧
参考答案:A
第22题: [判断题]
国内安全保卫工作是在党和政府的领导下，紧紧依靠群众，以秘密的侦查手段和公开的斗争形式，防范、发现和打击一切敌对势力、敌对分子的各种阴谋破坏活动。 ( )
参考答案:对
第23题:
[单选题]某商贸公司2019年开始筹建，当年未取得收入，筹办期间发生业务招待费300万元、业务宣传费20万元、广告费用200万元。根据企业所得税相关规定，上述支出可计入企业筹办费并在税前扣除的金额为（ ）万元。
A.200
B.220
C.400
D.520
参考答案:C
企业在筹办期间，发生的与筹办活动有关的业务招待费，可按实际发生额的60%计入企业筹办费；发生的广告费和业务宣传费，可按实际发生额计入企业筹办费，按有关规定税前扣除。
可计入企业筹办费并税前扣除的金额＝300×60%＋20＋200＝400（万元）
第24题:
[多选题]电梯的（）应在自检合格的基础上向检验检测机构提出监督检验申请。A.安装
B.改造
C.重大维修
D.清洁
参考答案:ABC
第25题: [判断题]
物料编码（Materialcode）是计算机系统对物料的识别代码。物料编码没有必要时惟一的，也就是，一种物料可以有多个物料编码，一个物料编码也可以有多种物料
参考答案:错
第26题: [多项选择]
以下（）属于小额账户管理费免收的范围。A. 第三方存管业务签约账户
B. 存折内页账户性质为“代理”的账户
C. 代发市社保养老金账户
D. 医保认同卡账户
参考答案:A, B, C, D
第27题:
[简答题]流体静力学研究的是流体在静止状态下的平衡规律及其应用。参考答案:√
第28题: [填空题]
（）是以某种存储结构存储领域专家的知识，包括事实和可行的操作与规则等。参考答案:知识库
第29题:
[多选题]盘查嫌疑人行动的特点有（）。(1.0分)A.警察的身份的特殊性
B.嫌疑人身份和行为的不明确性
C.较强的目的性
D.嫌疑人反抗行为具有突出性
参考答案:BCD
第30题:
[多选题]例行巡视时，应检查站内路面无（ ）等A.破损
B.开裂
C.塌陷
D.尘土
参考答案:ABC
《国家电网公司变电运维管理规定》
第31题:
[单选题]1.26 办理转移登记,收存的机动车所有权转移的证明、凭证必须为原件的是( )___。A.《调解书》
B.《协助执行通知书》
C.《判决书》
D.《裁定书》
参考答案:B
第32题: [单项选择]
符合开立一般存款账户、其他专用存款账户和个人银行结算账户条件的，银行应办理开户手续，并于开户之日起（）个工作日内向中国人民银行当地分支机构备案.
A. 5
B. 3
C. 6
D. 2
参考答案:A
第33题: [单项选择]
建设项目地面水环境点源影响预测的方法首先应考虑( )。A. 专业判断法
B. 物理模型法
C. 类比调查法
D. 数学模式法
参考答案:D
