第1题: [单项选择]
成釉细胞瘤x线表现是（）A. 下颌骨体有大小不等的多房阴影
B. 下颌骨内有单房透明阴影，四周有白色骨质线
C. 颅骨内虫蚀状骨质破坏区，四周骨质可有破坏
D. 下颌角见骨质疏松脱钙，并有骨质增生
E. 下颌骨体有骨质破坏，并有死骨形成
参考答案:A
第2题:
[判断题]水泵每次安装时，都要检查电机的转向是否正确，正确的方向是：从泵的吸入口往上看，叶轮逆时针方向旋转。如果旋转方向不正确，可以调换三相中的任意两项的位置。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[单选题]用管子滚动搬运应遵守下列规定： 应由专人负责指挥。A.A.正确
B.B.错误
参考答案:A
第4题:
[填空题]在正常试验环境中，局部放电带电检测设备交流电源回路对外壳在500V试验电压下的绝缘电阻不应小于（） 。参考答案:100MΩ
第5题:
[判断题]《铁路机车统计规则》规定：机车在区间内坡停退到后方站后，另行办理闭塞时，自第一次到达该站时起至最后一次由该站发出时止的全部停留时间，计算做纯运转时间
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [多项选择]
目前已知的选择素有哪几种？（）A. P选择素
B. E选择素
C. L选择素
D. A选择素
参考答案:A, B, C
第7题: [单项选择]
流行区乙型脑炎病毒的易感人群是（）A. 成年人
B. 学龄儿童
C. 老年人
D. 青年人
E. 男性
参考答案:B
第8题:
[单选题]已知坡度直线的测设方法有（ ）。A.水平视线法
B.垂直视线法
C.垂直视线法和倾斜视线法
D.水平视线法和倾斜视线法
参考答案:D
已知坡度直线的测设方法有水平视线法和倾斜视线法两种。
第9题:
[判断题]轻压下技术可以减少铸坯的中心偏析。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[单选题]减速地点标，设在需要减速地点的两端各20米，背面 “（ ）”，表示列车应按规定限速通过地段的终点。
A.斜杠
B.横杠
C.竖杠
D.十字交叉斜杠
参考答案:C
第11题:
[单选题]骨的形态分类不包括A.扁骨
B.不规则骨
C.短骨
D.圆骨
参考答案:D
第12题:
[判断题]机务段运用科负责制定全段机车运用方案，并组织实施。参与机车长交路、跨局（段）轮乘有关协议的签订。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:
[多选题]心肺复苏术操作是否正确，主要靠平时严格训练，掌握正确的方法。而在急救中判断复苏是否有效，可以根据以下（）、出现自主呼吸几方面综合考虑。
A.瞳孔
B.面色（口唇）
C.颈动脉搏动
D.神志
参考答案:ABCD
第14题:[简答题](Lc5C1031)
钳工操作包括哪些操作技术?
参考答案:钳工操作技术主要包括:①划线 ②锉削 ③錾削 ④锯割 ⑤钻孔 ⑥扩孔 ⑦攻丝 ⑧套丝 ⑨矫正 ⑩弯制。
第15题: [填空题]
评定田径运动技术的标准是（）和（）。参考答案:经济性；实效性
第16题:
[判断题]新学员携带《初始/新雇员航线检查单》和《客舱乘务员训练/检查记录本》进行航线检查A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[判断题]拉车长阀(或紧急制动阀)时,机车会产生紧急制动作用,但均衡风缸压力不变。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]
How can you know the date before which you must apply for an "extension"
A. You can count it from your arrival date.
B. You can find it on the small white form.
C. You must ask the Immigration Service about it.
D. Your will be informed by the Immigration Service.
参考答案:B
答案解析:[考点] 细节分析题。
[解析] 根据文章第二段第一、二句“a small white form．．showing you…and departure date. If you want to st
第19题:
[单选题]氧气检测应设定缺氧报警和富氧报警两级检测报警值，缺氧报警值应设定为（ ）%。A.A. 19.5
B.B.20.9
C.C.23.5
参考答案:A
第20题: [单项选择]
事故发生单位负责人接到报告后，应当于( )小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
参考答案:A
第21题:
[单选题]钢平台安装时,钢丝绳应采用专用的挂钩挂牢,采取其他方式时卡头的卡子不得少于( )个。建筑物锐角利口围系钢丝绳处应加衬软垫物,钢平台外口应略高于内口。
A.3
B.4
C.2
D.5
参考答案:A
第22题: [填空题]
堆焊焊道间搭接接头的不平度在试件范围内不得超过（）mm。参考答案:1.5
第23题:
[单选题]桔梗的气味是A.气微，味苦、辛
B.气香浓郁，味甘
C.气微，味辛
D.气微，味微甜后苦
E.气微，味苦涩
参考答案:D
桔梗药材呈圆柱形或略呈纺锤形，下部渐细，有的有分枝，略扭曲，长7～20cm，直径0.7～2cm。表面白色或淡黄白色，不去外皮的表面黄棕色至灰棕色；具扭纵皱沟，并有横长的皮孔样斑痕及支根痕。上部有横纹。有的顶端有较短的根茎或不明显，其上有数个半月形茎痕。质脆，断面不平坦，形成层环棕色，皮部类白色，有裂隙，木部淡黄白色。气微，味微甜后苦。
第24题: [单项选择]
日经225平均股价指数是由日本( )编制并公布的反映日本股票市场价格变动的股票价格平均数。A. 经济新闻社
B. 大藏省
C. 通商产业省
D. 东京证券交易所
参考答案:A
答案解析:[解析] 日经225平均股价指数是由日本经济新闻社编制并公布的反映日本股票市场价格变动的股票价格平均数，该指数从1950年9月开始编制。
第25题: [简答题]
试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。参考答案:
（1）幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。
（2）各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标上的不同上，主要表现为"相对更对儿童自然发展和一般能力"，还是"相对更强调对教师教学的学业知识、技能"，以及强调的程度如何等方面。
（3）课程的理念一旦确定，课程的目标、内容、方法和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能。对儿童自然发展和一般能力获得的强调对教师教学的学业知技能获得的强调课程目过程取向标课程内儿童经验容教育方启发、诱导法教育形个别、小组式课程评过程评价价目标评价小组、集体传递、灌输知识逻辑结果取向
（4）各种幼儿园课程都能在反映课程教育理念和价值取向的连续体中找到适合的位置，并以此作为决定幼儿园课程目标、内容、方法、组织形式和评价等的依据。
第26题:[判断题] 党的领导是人民当家作主和依法治国的重要前提
对
错
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[单选题]H-001 5 2 2
扒镐窝时宽度:扒至距待捣固的轨枕侧面约( )。
A.50mm
B.80mm
C.100mm
D.120mm
参考答案:C
第28题:
[判断题]、植物叶片对于尿素分子的吸收速度快,因此一些肥料生产企业将微量元素与尿素混合作为叶面肥料,以提高叶面肥料的效果。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[单选题]使用单梯工作时，梯与地面的斜角度约为（）。A.40°
B.50°
C.60°
D.70°
参考答案:C
第30题: [单项选择]
诊断消化性溃疡并发幽门梗阻最有价值的临床表现是A. 易呕吐
B. 呕吐物量大
C. 呕吐物内无胆汁
D. 呕吐物内含大量宿食
E. 呕吐后症状可暂时缓解
参考答案:D
第31题:
[单选题]每班开始工作前,应脱开滚筒和牵引链轮,在停止供水的情况下空运转( ),使 油温升至40℃左右再正常开机。
A.10~15 min
B.15~20 min
C.25~30 min
D.5~10 min
参考答案:A
第32题:
[单选题] 为维护社会治安秩序，公安机关人民警察对有违法犯罪嫌疑的人员，经出示相应证件，可以当场（ ）、检查
A. 讯问
B. 询问
C. 盘问
D. 审问
参考答案:C
第33题: [名词解释]
艾维·李参考答案:
是一位在美国企业界有影响的新闻记者，1904年在美国正式开办了一家公共关系事务所，它标志着现代公共关系的问世。他的思想在著名的《共同原则宣言》中体现出来。他认为：他的工作是公开的、实事求是的，即说真话。他为科学公共关系的建立和发展奠定了强有力的基础，被后人誉为公共关系之父。
第34题:
[判断题]调车工作必须实在统一领导和单一指挥。 ( ) A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:
[判断题]声屏障是为减轻行车噪声对附近居民的影响而设置在线路侧旁的墙式构造物A.正确
B.错误
参考答案:A
必知必会手册
第36题: [填空题]铁路碎石道床底碴生产单位每生产（）m
3进行一次检验；年产量少于（）m
3时，也应每年进行一次检验。
参考答案:4×10
4；4×10
4第37题:
[单选题]按照人民银行的相关规定，存款准备金会计主管或指定专人要坚持按( )与人民银行面对面逐笔勾对。
A.日
B.月
C.季
D.年
参考答案:B
第38题:
[单选题]教育的“心理起源论”认为教育起源于（ ）。A.生产劳动
B.模仿
C.语言
D.动物本能
参考答案:B
美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源论”，认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识模仿。
