第1题: [多项选择]
辅导机构应结合辅导工作的实际进展，针对通过各种渠道了解的问题，提出整改建议。整改建议至少包括了下列中的（）。
A. 整改所要达到的目标
B. 解决问题的责任人
C. 解决问题的时间期限
D. 解决问题的措施
E. 整改阶段中应注意的问题
参考答案:A, B, C, D, E
第2题:
[多选题]非居民客户申请建设电动汽车充换电设施需提供( )。A. 客户有效身份证明
B. 固定车位产权证明或产权单位许可证明
C. 物业出具同意允许施工的书面说明
D. 高压客户提供政府职能部门批复文件
参考答案:ABCD
第3题:
[填空题]实施行政处罚,行政机关不得因当事人陈述、申辩而给予 的处罚。( )参考答案:更重
第4题:
[单选题]关于进口药品的管理错误的是A.必须从允许药品进口的口岸进口
B.须经国务院药品监督管理部门组织审查
C.必须符合质量标准、安全有效
D.须经所在地省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门组织审查
E.必须取得进口药品注册证书
参考答案:D
第5题:
[判断题]铁运(1999)103号 《铁路电力安全工作规程》规定：低压带电作业如必须带电更换电气器具时，应先作好开路准备。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:
[单选题]同一人员对多笔、多户违规业务负有责任的，逐笔认定责任，以单笔责任最重的为基础，按（）予以处罚
A.最高责任
B.累计责任
C.平均责任
D.一般责任
参考答案:B
第7题:
[单选题] 一般来说，（ ）是形成企业利润的基础。 （1.50分）A.投资收益
B.营业利润
C.净利润
D.主营业务利润
参考答案:D
主营业务利润是形成企业利润的基础。故本题应选D选项。
第8题:
[单选题] 在网页中,设置层的属性时,设置overflow的下拉选项中的hidden时,表示______。
A.不显示超出层边界的内容
B.不管层的边界,显示所有元素
C.层的右方和下方出现滚动条而不论元素是否溢出
D.当层中元素溢出时才出现滚动条
参考答案:A
第9题:
[单选题]消防站必须坚持（）勤务交接班制度A.A、每天
B.B、每月
C.C、每周
D.D、每年
参考答案:A
第10题:
[单选题]《铁路旅客运输规程》第一百二十条规定，发生行李、包裹事故时，事故赔偿一般应在到站办理，特殊情况也可由（ ）办理。
A.发站
B.中转站
C.终到站
D.卸车站
参考答案:A
第11题:[多选题]第 342 题, 本小题 1 分
交换机的三种交换方式是指（）
A. 直通式
B. 存储转发式
C. 碎片隔离式
D. 交叉式
参考答案:ABC
第12题: [单项选择]
前列腺腺体组织主要分区为周缘区中央区和移行区。前列腺癌易发声于（）A. 移行区
B. 中央区
C. 周缘区
D. 移行区和周缘区
E. 移行区和中央区
参考答案:D
第13题:
[单选题]绝缘隔板和绝缘罩只允许在（）kV及以下电压的电气设备上使用，并应有足够的绝缘和机械强度。A.10
B.35
C.110
D.220
参考答案:B
第14题: [单项选择]
铅蓄电池隔板具有绝缘性，又具有多孔性，用以保证正负极板之间的（）自由通过。A. 电流
B. 电解液
C. 电压
D. 活性物质
参考答案:B
第15题: [单项选择]
东风7型机车柴油机喷油泵下体滚轮衬套与滚轮销径向间隙原形为（）。A. 0.01～0.044mm
B. 0.02～0.054mm
C. 0.03～0.064mm
D. 0.03～0.09mm
参考答案:D
第16题:
[判断题]受委托实施行政处罚的组织必须具有熟悉有关法律、法规、规章和业务的
工作人员。A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[单选题]《中国民用航空法》中“飞行人员”是指A.在飞行中直接操纵航空器和航空器上航行.通信等设备的人员
B.机组
C.机长和副驾驶
参考答案:A
第18题: [多项选择]
哪种是常见的基础隐患处理方法（）。A. 翻修
B. 回填
C. 灌浆
D. 重建
参考答案:A, C
第19题: [单项选择]
欲在某工作表前增加一个新工作表，其操作是（）。A. 单击该工作表标签，选择“插入”菜单下的“工作表”命令
B. 单击该工作表标签，按择“插入”键
C. 单击该工作表标签，选择.“工作表”菜单的“插入”命令
D. 单击“插入”菜单的“工作表”命令，然后单击该工作表标签
参考答案:A
第20题:
[多选题]运维人员在高压回路上使用钳形电流表进行测量时，应采取下列哪些安全措施？（）A.穿绝缘鞋（靴）或站在绝缘垫上
B.戴绝缘手套
C.不得触及其他设备
D.观测钳形电流表数据时，应注意保持头部与带电部分的安全距离
参考答案:ABCD
第21题:
[单选题]病人男性,24岁。腹部开放性损伤,见少量肠管脱出。现场紧急处理措能是A.
用清洁碗覆盖后再包扎
B.
用塑料袋覆益后加压包扎
C.
用清洁水冲洗后敷料包扎
D.
迅速还纳肠管人腹腔再包扎
E.用清洁毛巾遮盖并急送医院
参考答案:A
第22题:
[单选题]每（ ）应对井上下消防管路系统、防火门、消防材料库和消防器材的设置情况进行1次检查。A.季度
B.月
C.年
参考答案:A
第23题:
[单选题]下列说法正确的是()。A.水星是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星
B.水星、金星、地球为内行星，火星、木星、土星、天王星、海王星为外行星
C.太阳系有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
D.火星(Mars)是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的3/4
参考答案:C
太阳系有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星(冥王星已被“开除”)。按它们距离太阳的远近分为内行星和外行星两群：水星、金星、地球和火星为内行星；木星、土星、天王星、海王星为外行星。其中，地球是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。火星(Mars)是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的一半。
第24题: [单项选择]
下列不属于慢性脓胸临床表现的是（）。A. 杵状指（趾）
B. 听诊呼吸音减弱或消失
C. 长期低热、食欲减退、低蛋白血症
D. 胸廓内陷，呼吸运动减弱
E. 肋间隙增宽
参考答案:E
第25题:
[单选题]电气设备操作后的位置检查应以（ ）为准.A.设备实际位置
B.设备各相位置
C.设备各相机械位置
D.设备各相实际位置
参考答案:D
第26题:
[单选题]JZXC-480轨道电路道岔区段轨道继电器交流端电压应调整在（）。A.10.5～16V
B.10.5～18V
C.10.5～25V
参考答案:A
第27题:
[多选题]培育强烈的爱国情感,需要( )。A.否定我们的缺点和错误
B.体验和接触国外的社会环境
C.以科学的态度对待中国历史
D.把自己的事业和祖国的命运紧密联系在一起
参考答案:CD
3
第28题:
[填空题]墩顶中央检查槽槽宽单线墩不宜小于（ ）m。D参考答案:0.8
第29题: [多项选择]
外推法分为( )。A. 左推
B. 前推
C. 后推
D. 右推
E. 旁推
参考答案:B,C,E
第30题: [单项选择]
患者男性，51岁，5年前曾有右侧面瘫史。近1年感觉右侧面部肌肉抽搐，情绪紧张及夜眠不佳时症状加重。未经任何治疗。此次初诊，体检发现患者额缝对称，抬眉动作对称。右侧眼裂略小，右侧面部表情肌抽搐，幅度大，累及右侧颈阔肌。右侧听力下降。
应首先考虑的临床诊断是（）
A. 面部肌肉痉挛
B. 面瘫后面部肌肉抽搐
C. 紧张焦虑症
D. 面部肌张力障碍
E. Meige综合征
F. 颅内肿瘤
参考答案:A
第31题:
[单选题] 根据《工伤保险条例》参加工伤保险由()缴费。A.单位缴费,职工个人不缴费
B.职工缴费
C.单位和职工共同缴费
D.单位和职工都可以缴费
参考答案:A
第32题:
[单选题]( )屏护装置所用材料应有足够的机械强度和良好的（ ）。A.耐压性能
B.耐水性能
C.耐火性能
D.密封性能
参考答案:C
第33题:
[单选题] 进行66kV带电清扫工作时, 绝缘操作杆的有效长度不准小于( )m。 (1.0分)A.1.0
B.1.3
C.1.5
D.2.1
参考答案:A
第34题:
[单选题]电容器室进风口和出风口应(____)布置。A.上下
B.左右
C.同侧
D.对侧对角
参考答案:D
第35题:
[判断题]在飞机上可以使用手套作为急救时的自我保护措施。A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题: [单项选择]
数据161，161，162，163，163，164，165，165，165的中位数是（）。A. 163
B. 163.5
C. 164
D. 0
参考答案:A
第37题:
[简答题]19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔?卡耐基。
你怎样理解“坏孩子” “差学生”？你从这个故事中得到什么启发？
参考答案:(1)美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智力理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着7种基本智能，只不过不同个体的优势智能是存在差别的。所以说不存在什么“差学生”“坏孩子”， 只存在有差异的学生，学生都是可教育的。教育的力量是巨大的。
(2)从这个故事中我们得到如下启示：①树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。②正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢，应该学会欣赏他们，一分为二地看待他们，找出教育的切入点，发现、引导和培养学生的优势智能。③针对不同的学生，我们可以灵活采用多元化的教学方法。
