第1题:
[单选题]肾综合征出血热少尿期，肺感染治疗首选药物A.大环内酯类
B.氨基糖苷类
C.喹诺酮类
D.甲硝唑类
E.头孢类
参考答案:E
肾综合征出血热病理以小血管和肾脏病变最明显，其次为心、肝、肾、脑等器官。选用抗生素时忌用有肾损害的抗生素，同时兼顾其它脏器。
呼吸道感染不会首选用甲硝唑，除非考虑是厌氧菌或合并厌氧菌感染。喹诺酮类少数在肝脏代谢，多数以原形经肾排出。氨基糖苷类有肾毒性。大环内酯类有肝损害，同时在有肝肾损害的患者中易出现耳毒性。从第三代头孢起对肾脏基本无毒性。
第2题:
[判断题]梵·高作品的特点是强烈敏感的色彩、粗犷的笔触,如《播种者》。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[单选题]造成滑行的原因之一是轨面有水、霜、冰、雪、油脂等物,降低了( )。A..牵引力
B..制动力
C..粘着力
参考答案:C
第4题:
[填空题]道岔操作主要包括（）、（）、（）三方面的操作。参考答案:单操
单锁
单解
第5题:
[单选题] 火灾时易发生沸溢、喷溅现象的油品是( )。(易) A. 原油
B. 煤油
C. 柴油
D. 汽油
参考答案:A
第6题: [判断题]
股票价格的涨跌和公司盈利的变化同时发生。（）参考答案:错
答案解析:熟悉影响股票投资价值的内外部因素及其影响机制。
第7题: [单项选择]
Why the teacher didn't send the other children to the headmaster
参考答案:A
答案解析:[解析] 根据最后一段，应该是Tom把胶水粘在了老师的椅子上，才被老师送到校长处。
第8题: [单项选择]
What is the writer's attitude to GM foods A. We cannot tell from the passage.
B. He thinks their benefits outweigh their risks.
C. He thinks their risks outweigh their benefits.
D. He thinks their benefits and risks are balanced.
参考答案:A
答案解析:[解析]观点态度题。关于作者对转基因食品的态度，作者没有在文中发表任何评论，始终足在客观地叙述事实，所以作者是什么态度，我们无从知晓，故本题答案为A)。其他三个选项或是认为转基因食品利大于弊，或是弊大
第9题:
[判断题] 客服中心门钥匙运营期间存放于客服中心,使用责任人为客服中心当班站务员。站务员交接班时需对钥匙进行交接,如发现数量不符或损坏应立即报告值班站长。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [多项选择]
绞吸挖泥船在（ ）情况下分层施工。A. 施工干扰
B. 挖泥船最大挖深在高潮挖不到设计深度时
C. 对边坡的质量要求较高时
D. 合同要求分期达到设计深度时
E. 泥层厚度较厚时
参考答案:B, C, D, E
第11题: [单项选择]
乳汁中含量较恒定的矿物质是A. 钙
B. 铁
C. 维生素A
D. 维生素D
E. 维生素B
1参考答案:A
第12题:
[填空题]电气操作有（ ）、（ ）和（ ）三种方式。参考答案:就地操作|遥控操作|程序操作
第13题:
[单选题]运行中柴油机突然停机,属于柴油机方面的原因之一( )故障。A.1-2YJ
B.柴油机主机油泵
C.柴油机水泵
参考答案:B
第14题:
[单选题]零件的最大极限尺寸与最小极限尺寸之差称为( )。A.公差
B.配合
C.上偏差
D.下偏差
参考答案:A
第15题:
[多选题]撤退路线有哪几类()。( )→易A.沿导向绳撤离
B.沿楼梯撤退
C.沿承重墙撤离
D.沿水带线路撤离
参考答案:ACD
第16题: [单项选择]
引起病毒性心肌炎最常见的病毒是A. 流感病毒
B. 柯萨奇B组病毒
C. 肝炎病毒
D. 埃可病毒
E. 脊髓灰质炎病毒
参考答案:B
答案解析:[考点] 病毒性心肌炎病因
[分析] 多种病毒均可引起病毒性心肌炎，临床上以柯萨奇B组病毒最常见。
第17题: [判断题]
城市房屋拆迁主管部门一般不得接受房屋拆迁委托，但县级以上人民政府为对外招商引资而特别委托的除外。 ( )
参考答案:错
答案解析:房屋拆迁管理部门不得作为拆迁人，也不得接受拆迁委托。
第18题: [单项选择]
男性，30岁，诊断慢性克山病，频繁室速室颤发作，电复律多次，活动能力丧失，预期存活时间半年至1年，应考虑哪项治疗措施（）
A. 双腔DDD起搏器
B. 安置除颤式起搏器
C. 单腔AAI起搏器
D. 单腔VVI起搏器
E. 心脏移植
参考答案:E
第19题: [判断题]
果树的种子保存可以通过控制温度和增加湿度来延长其生活力。参考答案:错
第20题:
[判断题]氧气呼吸器是一种与外界隔离自供再生式呼吸器，适用于缺氧及任何种类，任何浓度的有毒气体环境，但禁止用于油类、高稳、明火的作业场所。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[判断题] 对管辖权发生争议的，报请共同的上级公安机关指定管辖。A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题: [判断题]
起重机轨道的接头可做成直接头，也可以做成45度斜接头。参考答案:对
第23题:
[判断题]【判断题】对于定期排污,短时间的多次的排污要比长时间的一次排污效果好A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[判断题]在设有接触网的线路上,可以直接攀登车顶及在车辆装载的货物之上作业。( )。A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题: [单项选择]
历史留给历史无尽的讽刺：30僭主（雅典在伯罗奔尼撒战争中败于斯巴达，斯巴达扶植“30僭主”执政，其统治的暴虐导致后世把“僭主”直接译为“暴君”）恨苏格拉底入骨，但不敢杀他；雅典民主派却以绝对公平的陪审团，通过真正民主的程序，杀死了苏格拉底。从苏格拉底之死可看出（）
A. 雅典民主政治不及僭主政治开明公正
B. 过多的公民参与民主政治容易导致人民独裁
C. 雅典民主程序的公正体现了法律的公正
D. 直接民主容易导致公共权力的滥用
参考答案:D
答案解析:此题考查的是雅典民主制的弊端。从材料“雅典民主派却以绝对公平的陪审团，通过真正民主的程序，杀死了苏格拉底”可以看出雅典的直接民主制并不能保证真正的公平和正确，最终导致了权力被滥用，故选D。A项错误，材
第26题:
[单选题]司机停车后下车时，应先注视车辆前后情况，无车辆（ ）方可开门。A.超车
B.会车
C.逼近
D.让 车
参考答案:C
第27题: [填空题]
S6参考答案:abnormally→normally
答案解析:副词误用。此处考查两个副词的意义。结合上下文，此处应该用它的反义词normally。
第28题:
[判断题]对未依法取得批准或者验收合格的单位擅自从事有关活动的,负责行政审批的部门发现或者接到举报后应当立即予以取缔,并依法予以处理
(一 )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题: [单项选择]
与大量快速输血有关的并发症是：A. 空气栓塞
B. 过敏反应
C. 血栓栓塞
D. 急性肺水肿
E. 肝炎
参考答案:D
第30题:
[简答题]按照形式化的程度,可以把软件工程使用的方法划分成 、 和 三类。参考答案:非形式化、半形式化、形式化
第31题:
[单选题]下列关于使用切割机不安全的操作行为（ ）。A.正确穿戴护目镜
B.戴手套操作
C.设置隔离区
参考答案:B
第32题:
[单选题] 防火墙两侧长度不小于()内的电缆应涂刷防火涂料或缠绕防火包带。A.1m
B.2m
C.2.5m
D.5m
参考答案:B
第33题: [单项选择]
在我国，企业破产案件_______人民法院管辖。A. 由债权人住所地
B. 由债权人和债务人的共同上一级
C. 由债务人住所地
D. 由债务人选择的
参考答案:C
答案解析:[解析] 本题的考核要点为破产案件的管辖。
第34题:
[简答题]试述非测验的评价技术有哪些。参考答案:在实际教育中，前述纸笔测验并不是收集资料的唯一途径。教师还可使用许多非测验的评价技术，尤其是情感领域的教学评价更需要采用非纸笔测验。情感教学不属于任何一个学科，其效果可能产生在任何一种认知学科的教学过程中。
(1)案卷分析
案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。例如，学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品。对学生的作品进行考察分析，并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。
(2)观察
通过教学过程中的非正式观察，教师也能够收集到大量的关于学生学业成就的信息。这种观察不只限于智能的发展，还包括学生生理、社会和情绪的发展。为了确保观察的有效性，教师应自然地对学生进行全面、系统的观察，然后客观、详细地记录下观察信息。
①行为检查单
教师可以使用检查单来记录其在教学中的观察结果。检查单一般包括教师认为重要的一系列目标行为，通常采用有／无的方式记录，但有时也记录下次数。行为检查单使用简便易行，对于教师非常有用。尤其在课堂上，教师可以利用检查单及时记下所观察到的行为，便于指导和帮助学生。如果行为是属于某一个“好一坏”连续体上的某一点，那么更适宜的方式是等级评价量表。当观察目标是经过了明确界定的具体行为时，检查单非常有效。
②轶事记录
轶事记录是描述所观察的事件。教师可以在事先有明确的观察目标，就某一方面的行为进行记录；也可以没有明确目的，事后再专门分析或考察某一件事，这时教师就需要记下很多资料，甚至包括一些无关信息。轶事记录要求教师纯粹记下所观察到的内容，而不要掺杂个人的意见或观点。许多教师在他们的教案或工作日记上，都有轶事记录。但是，轶事记录比较费时，而且也很难排除主观偏见。
③等级评价量表
等级评价量表对于连续性的行为，可能更为有效。它可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。评价量表是一种间接的观察技术，通过量化所观察的信息，可以迅速、简便地获得概括化的信息。评价量表和行为检查单有一定关系。二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用，但是它们的评价标准不同，检查单只需要做定性的判断，而等级评价量表则是做定量的分析。
(3)情感评价
许多时候，教师有必要针对学生的情绪、学习动机、个人观点等进行评价。固然，我们可以借助已有的量表，但是学校也鼓励教师自己编制评价量表。为了获得这类信息，教师可以自行编写开放式问题、问卷等。而在对结果进行评价时，教师也需要写一份详细的报告，形式类似于上文的观察报告。
第35题:
[单选题]各单位对其发包的有限空间作业安全承担（ ）责任。A.连带
B.主体
C.次要
D.监督
参考答案:B
