[简答题]教育即智育。

参考答案:这种说法是错误的。理由如下：
(1)教育和智育是两个不同的概念
①所谓教育，是指培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。从广义上说，凡是能增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育，主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。教育是人类特有的现象，随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。教育为社会的发展、人的发展提供了保证。同时，社会和人的发展又不断向教育提出了更高、更新的内容。
②智育也称“智力教育”，是指教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。“智慧”包括内容和形式两个方面。在内容方面，指人对知识的掌握，对事物的敏捷而正确的理解、辨析、判断以及具体的发明创造等。在形式上通常是在教师组织的教学活动中，通过师生互动过程实现。创造认知能力是智育目标中的特殊要素和高级成分。一般智育目标是创造教育认知目标的基础，但创造教育的认知目标与—般智育目标是有区别的。智育主要是通过教学过程实现，但是也可以通过其他活动间接实现。智育在个体的全面发展中处于核心地位，发挥着重要的功能。
(2)智育是现代教育的重要组成部分
智育是教育范畴中的一部分。智育是素质教育中的重要组成部分，是一切以使个体掌握知识、技能，发展智力和能力，即以提高个体的才智素质为主要目的的教育活动。智育在社会文明建设中起着不可缺少的和越来越重要的作用；智育在全面发展教育中也占有十分重要的地位。
将教育狭义理解为智育容易导致教学只重视学生学业成绩，而忽视德育等各方面全面综合平衡的发展。因此，认为教育即智育是不正确的。