第1题:
[单选题]所属企业下属单位应当根据季节性特征及本单位的生产实际，至少（ ）开展一次事故隐患排查，重大活动及节假日前应当进行一次事故隐患排查。
A.每年
B.每半年
C.每季度
D.每两年
参考答案:C
第2题:
[单选题]电焊机倒换接头，转移作业地点或发生故障时，应（ ）电源。A.切断
B.更换
C.远离
D.控制
参考答案:A
第3题:[多选题] 国家电网有限公司深入开展“抓整改、除积弊、转作风、为人民”专项行动，修订发
布的“两个十条”包括（ ）。
A. 员工服务“十个不准”
B. 电力交易“十项措施”
94
C. 供电服务“十项承诺”
D. 电力调度“十项措施”
参考答案:AC
第4题:
[多选题]监察机关对于人民法院、人民检察院提出的________等意见依法办理。( )A.退回补充调查
B.排除非法证据
C.调取同步录音录像
D.要求调查人员出庭
参考答案:ABCD
第5题:
[多选题]消防轻型安全绳的洗涤方法有( )(易)A.消防轻型安全绳可放入40℃以下的温水中用肥皂或中性洗涤液轻轻擦洗,再用清水漂洗干净,然后晾干。
B.不得浸入热水中,不得日光曝晒或用火烘烤,不可使用硬质毛刷刷洗,不得使用热吹风机吹干。
C.禁止使用酸、溶剂等化学物质进行清洗。
D.可以使用酸、溶剂等化学物质进行清洗。
参考答案:ABC
第6题:
[判断题] 不是所有的媒体从业人员都有记者证。A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[简答题]维修天窗在时间安排上应与施工天窗重叠套用，原则上每月每区间不应少于________________。
参考答案:20次
第8题: [单项选择]
某工程实行限额领料。开工初期下达的测算限额指标不够准确，可能有部分材料存在浪费空间，因此随着工程施工的不断深入，对项目实施跟踪测定总结经验数据，随时调整限额指标。选用正确的（）是计算材料限额的标准。
A. 概算定额
B. 施工定额
C. 估算定额
D. 预算定额
参考答案:B
第9题: [多项选择]
广告业是（）经济与（）经济的重要构成。A. 知识
B. 创意
C. 市场
D. 计划
E. 创新
参考答案:A, B
第10题: [单项选择]
为模特进行妆面设计时，（）为最佳设计方式。A. 与对方沟通、根据其个人特点、气质
B. 根据模特爱好
C. 根据审美潮流
D. 根据化妆师爱好
参考答案:A
第11题:
[单选题] 在站内无空闲线路的特殊情况下接车时，车站值班员应按规定准备接车进路，并派出胜任人员登乘机车，用( )手信号将列车领入站内。（应知应会-《行规》-第85条
）
A. 红色
B. 黄色
C. 绿色
D. 白色
参考答案:C
第12题: [单项选择]
滋润内燥方一般较少配伍A. 甘寒生津药
B. 甘温益气药
C. 咸寒润肠药
D. 辛香淡渗药
E. 滋阴养血药
参考答案:D
答案解析:辛香淡渗药一般以解表、利尿为主。故选D。
第13题:
[单选题] 测试施工过程中钻具内的静液压力要( )地层压力,以测出真实的地层压力。A.大于;
B.等于;
C.小于;
D.大于或等于。
参考答案:C
第14题:
[单选题]下列哪个说法是错误的？A.上网消费者在互联网上网服务营业场所内可以上传自己制作的计算机病毒软件
B.互联网上网服务营业场所经营单位应当实施经营管理技术措施
C.互联网上网服务营业场所经营单位禁止存放易燃易爆物品
D.互联网上网服务营业场所经营单位禁止明火照明和吸烟
参考答案:A
第15题: [多项选择]
财政预算的基本特征有（）A. 法定性
B. 精细性
C. 完整性
D. 时效性
E. 公开性
参考答案:A, B, C, D, E
第16题:
[单选题]《义务教育语文课程标准（2011年版）》倡导教师恰当运用多媒体。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是（ ）。
A.展示与教学内容有关的图片，可以帮助学生理解课文
B.播放由名著改编的影视作品，可以减少讲解课文的时间
C.观看由名著改编的影视作品，可以激发学生的学习兴趣
D.用多媒体营造适宜的教学情境，可以集中学生的注意力
参考答案:B
知识点:多媒体教学资源的使用。在课堂教学中，合理、适当地展开教学资源（如多媒体资源）的使用，可以提高语文课堂教学效率，吸引学生注意力和激发他们的兴趣。但是，教学媒体的选择必须依据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件而定，遵循实效性、互补性、综合性、辅助性、实际性、最优化等原则。
实效性：即选用的媒体必须对完成教学任务有实效；
互补性：现代语文教学媒体与传统语文教学媒体之间相互补充，但不能完全替代。如传统的课本、板书有其优势，现代教学媒体可做到相互促进，提高语文教学质量和效率；
综合性：每一种媒体都有特征和功能，可对学生学习心理过程产生影响，也可有利信息传播。每一种媒体都能以最有效的方式影响人特定的语文学习心理过程；
辅助性：在语文教学媒体中，现代教学媒体只能是辅助性的，它永远代替不了课本、参考书等传统媒体；
实际性：教学媒体的选用受多种因素制约，必须从实际出发；
最优化：必须在教学媒体选用的时候协调好与其他的关系，使其发挥出最大功效，以取得最佳效果。
A项：展示与教学内容有关的图片，可以通过视觉来加深学生对于文本的理解，在原有文本的传统教学媒体基础上通过图片来直观形象地展示，符合教学媒体的互补性原则。正确。
C项：观看由名著改编的影视作品，影视媒体作为视听媒体，可以帮助学生更好地理解与掌握相关名著，也可以激发学生的学习兴趣，激发他们学习名著的热情。正确。
D项：用多媒体营造适宜的教学情境，是从学生的心理和生理规律出发，注重动与静的协调和教学节奏的把握，可以集中学生的注意力。正确。
由此，选项中A、C、D三项都是正确的。
B项：播放由名著改编的影视作品，是为了促进对课文的理解和帮助学生抽象与形象思维的转化。但是画面知识对语言内容的浅层诠释和简单再现，难以揭示其深刻的意蕴和丰富的内涵，给学生的多是表象，而不是理性思维。因此，必须要回归到课文中，在语言学习中学习语言，而不能因为多媒体影视的播放缩减或代替课文的讲解时间。错误。
第17题:
[单选题]进入变电站工作的临时工、外来施工人员应由安全监察部门进行( ),在工作负责人的带领下,方可进入变电站。
A.安全教育和培训后
B.安全教育和技能培训后
C.安全培训和考试合格后
D.技能培训和考试合格后
参考答案:C
第18题: [单项选择]
在进行尸体护理前重点评估的对象是（）。A. 病人死亡原因及时间
B. 尸体外观
C. 用物的准备情况
D. 家属的接受程度
E. 周围环境
参考答案:A
第19题:
[判断题]未经批准擅自改变周转材料形态的，按人为损坏周转材料追究责任。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:
[单选题]“装三卸四”指标针对的运输工具是( )。A. 海轮
B.地方船
C.开普船
D.巴拿马船
参考答案:B
第21题: [简答题]
手足搐搦症的主要临床表现有哪些?参考答案:
(1)惊厥多突然发生，常见于婴儿期，尤以2～6个月多见，多表现为四肢抽动，面肌颤动，大多意识丧失，大小便失禁，持续数秒至数十分钟后自然缓解，每次缓解后一切活动如常为本病最大特点，每日发作数次或数十次不等，一般不发热。(2)喉痉挛多见于6个月以下婴儿。由于喉部声带肌肉痉挛，引起吸气困难，吸气时发出喉鸣，重拄可发生窒息，甚至心脏停搏，虽少见，但极严重。(3)手足搐搦为本病特有表现，多见于2岁以上小儿。
第22题:
[多选题]抹光机的操作系统应符合()。A.电动机开关控制应准确可靠
B.应备有搬运手柄
C.操作扶手位置应能调节
D.除去内燃机的启动装置外,其他所有控制装置都应安装在容易操作的位置.上
E.操作扶手装置在尺寸过大时应能折叠或伸缩
参考答案:ABCDE
第23题:
[单选题]《国家电网公司供电服务“十项承诺”》规定，当电力供应不足，不能保证连续供电时，严格按照( )实施错避峰、停限电。
A.计划停电
B.政府批准的有序用电方案
C.临时停电
D.单位批准的限电拉路
参考答案:B
第24题:
[多选题]《民用航空安全检查规则》自( BCD )起施行,说法错误的是( )A.2017年1月1日
B.2017年2月1日
C.2017年3月1日
D.2017年4月1日
参考答案:BCD
第25题: [单项选择]
电流速断只能保护变压器（）。A. 一次侧高压设备
B. 二次侧低压设备
C. 一次侧部分高压设备
D. 二次侧部分低压设备
参考答案:A
第26题:
[判断题]802.1D中规定的端口处于Learning状态时,端口接收或转发数据,并开始地址学习。( 2 分)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [单项选择]
女，25岁，2周前感咽痛、发热，经抗感染治疗后症状消失，但渐感双下肢水肿，查尿蛋白++++，定量6.5g/24h，血胆固醇10.3mmol/L，三酰甘油6.5mmol/L，血清白蛋白250g/L，总蛋白56g/L，经补充白蛋白、利尿及皮质激素治疗后，右下肢水肿渐消，但左下肢水肿明显，压之凹陷，皮肤无发红及灼热，非对称性水肿，可能的原因是（）
A. 蛋白尿未控制
B. 白蛋白补充不够
C. 利尿剂量不足
D. 股静脉血栓形成
E. 左下肢蜂窝织炎
参考答案:D
第28题:
[判断题]家用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于5米。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题: [单项选择]临床实验室测定β-TG和PF
4的常用方法是（）
A. ELISA法
B. PCR
C. RIA
D. 免疫扩散法
E. 免疫电泳法
参考答案:A
第30题:
[单选题]下列关于高压喷射注浆论述中，正确的是哪个选项？（ ）A.双管法是使用双通道注浆管，喷出20MPa的高压空气和0.7MPa的水泥浆液形成加固体
B.多管法是使用多通道注浆管，先喷出0.7MPa空气，再喷出40MPa高压水泥浆液和水，并抽出泥浆，形成加固体
C.单管法是使用20MPa高压水喷射切削后，将浆液从管中抽出，再同步喷射水泥浆液，形成加固体
D.三管法是使用水、气、浆三通道注浆管，先喷出0.7MPa空气和20MPa的水，再喷出2～5MPa水泥浆液，形成加固体
参考答案:D
根据《地基处理手册》（第三版）第412～415页、《岩土工程师手册》（钱七虎等）第500～504页。
A项，双管法是利用双通道的注浆管，通过在底部侧面的同轴双重喷嘴，同时喷射出高压浆液和压缩空气，使两种介质射流冲击破坏土体，浆液压力一般为15～50MPa，空气压力一般为0.5～0.7MPa，两种介质共同作用下，切削土体形成加固体。
B项，多管法（SSS—MAN工法）须先在地面钻设一个导孔，然后置入多重管，用超高压水射流逐渐向下切削土体，经超高压水切削下来的土体，伴随着泥浆用真空泵立即从多重管中抽出，如此反复地抽，可在地层中形成一个较大的空间，然后根据需要选用浆液、砂浆、砾石等材料填充，全部置换土体，在地层中形成较大直径的加固体。
C项，单管法是利用高压泥浆泵以20MPa左右的压力，把浆液从喷嘴中喷射出去，以冲击破坏土体，同时借助于注浆管的旋转和提升，使浆液与土体搅拌混合形成加固体。
D项，三管法是使用分别输送水、气、浆液三种介质的三管注浆管，喷射压力20～40MPa的高压清水和压力0.5～0.7MPa的空气，利用水、气同轴喷射切削土体，再由泥浆泵注入压力1～5MPa的浆液进行填充，形成加固体。
第31题:
[多选题]在新建变电站工程设计中，应掌握工程地点的（），并提高土壤电阻率的测试深度。A.地形地貌
B.土壤种类
C.土壤分层状况
D.海拔高度
参考答案:ABC
国家电网有限公司十八项电网重大反事故措施（修订版）
第32题: [单项选择]
有的新闻稿件不看是否需要，往往习惯性用一些诸如：“认真学习了……”，“为了贯彻……”，“掀起了……热潮”等语句充塞内容，这主要犯了（）的写作毛病。
A. 解释多余
B. 议论失衡
C. 描写不当
D. 陈词滥调
参考答案:D
第33题:
[判断题]某些自然资源的储量不多,由于不断开采,价格将随储量的下降而上升,因此对这些自然资源越晚开发越好。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:
[单选题]手车式断路隔离插头检修后,其接触面( )。 ( )A. 应涂润滑油
B.应涂导电膏
C. 应涂防尘油
D.不涂任何油质
参考答案:B
第35题:
[多选题]ETC卡状态名单分为（ ）等。A.卡挂失、卡挂起
B.无卡注销、储值卡余额不足
C.账户透支、支付机构限制使用
D.车牌不符、未关联扣款渠道
参考答案:ABCD
第36题: [简答题]
论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。参考答案:
苏联心理学家维果斯基从历史唯物主义的观点出发，在20世纪30年代提出“文化历史发展”理论。
（1）维果斯基的发展观的基本内容：
①文化历史发展理论。区分了两种心理机能：一种是作为动物进化结果的低级心理机能，另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。高级心理机能是人类所特有的，它使得人类心理在本质上区别于动物。在个体心理发展的过程中，这两种机能是融合在一起的。高级心理机能的实质是以心理工具为中介，受到社会历史发展规律的制约。维果斯基提到的工具有两个层次：物质生产的工具和精神生产的工具——语言符号系统。维果斯基认为：人的思维与智力是在活动中发展起来的，是各种活动、社会性相互作用不断内化的结果。与其他人以及语言等符号系统的这种社会性相互作用，包括教学，对发展起形成性的作用。儿童的认知发展更多地依赖于周围人们的帮助，儿童的知识、思想、态度、价值观都是在与他人的交往中发展起来的，儿童发展的情况取决于他们学习的方式和内容。他认为：人的高级心理机能是在与社会的交互作用中发展起来的，或者说人的高级心理活动起源于社会的交往。
②心理发展观。他认为：心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级机能转化的过程。由低级机能向高级机能转化的发展有四种表现：a．随意机能不断发展。随意性越强，心理水平越高。b．抽象一概括机能的提高。C．各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构。d．心理活动的个性化。儿童心理发展的原因：a．心理机能的发展起源于社会文化历史的发展，受社会规律的制约；b．从个体发展来看，儿童在与成人交往过程中通过掌握高级心理机能的工具——语言、符号系统，形成了各种新质的心理机能；C．高级心理机能是外部活动不断内化的结果。
③内化学说。他十分强调教学的作用，认为儿童通过教学才掌握了全人类的经验，并内化于自身的认知结构中。维果斯基的内化学说的基础是他的工具理论。
④教育与发展的关系——最近发展区。儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。他认为教学“创造着”学生的发展，主张教学应走在儿童现有发展水平的前面，教学可以促进发展。教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。
（2）对教学的影响：维果斯基是一个建构主义者。首先，他认为心理发展是一个量变与质变相结合的过程，是由结构的改变到最终形成新质的意识系统的过程。其次，强调活动，认为心理结构是外部活动内化的结果。他认为活动是以语言及其他符号系统为中介的社会性活动。第三，强调内部心理结构，认为新知识必须在旧知识的基础上建构。认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新旧信息以形成新结构。维果斯基的思想体系是当今建构主义发展的重要基石。研究者提出了不少教学模式，其中值得注意的是支架式教学。这种教学方式的要点：首先，强调在教师指导的情况下学生的发现活动；其次，教师指导成分将逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平，将监控学习和探索的责任由教师向学生转移。维果斯基的理论对合作学习、情境学习等也有一定的指导性。此外，维果斯基的思想也强烈影响到建构主义者对教学和学习的看法。教学不只局限于对教学结果和外部因素的强调，开始注重影响教学有效性的各种内在因素，如一些背景性和过程性因素。
第37题: [判断题]
检查燃气灶具接口处是否漏气，最好采用用鼻子闻的方法检漏。参考答案:错
第38题:
[判断题]饮酒、醉酒、吸毒或患有其他影响人员判断、控制能力疾病的人员严禁参加应急抢险工作。 （ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
