题目详情
当前位置:首页 > 职业培训考试
题目详情:

[多选题]超过一定规模的危险性较大的分部分项工程的范围()。
A.开挖深度超过 5 米的基坑
B.搭设高度 8 米及以上的砼模板支撑工程
C.搭设跨度 18 米及以上的模板支撑工程
D.施工总荷载 10KN/㎡及以上的砼模板支撑工程
E.搭设高度 50 米及以上的落地式钢管脚手架

参考答案:ABCE
超过一定规模的危险性较大的分部分项工程(1)深基坑工程:1)开挖深
度超过 5m(含 5m)的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。2)开挖深度虽
未超过 5m,但地质条件、周围环境和地下管线复杂,或者影响毗邻建(构)筑
物安全的基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。(2)模板工程及支撑体系:
1)工具式模板工程:包括滑模、爬模、飞模工程。2)混凝土模板支撑工程:搭
设高度 5m 及以上;搭设跨度 18m 及以上;施工总荷载 15kN/㎡及以上;集中线
荷载 20kN/m 及以上。3)承重支撑体系:用于钢结构安装等满堂支撑体系,承受
单点集中荷载 700kg 以上。(3)起重吊装及安装拆卸工程:1)采用非常规起重
设备、方法,且单件起吊重量在 100kN 及以上的起重吊装工程。2)起重量 300k
N 及以上的起重设备安装工程;高度 200m 及以上内爬起重设备的拆除工程。(4)
脚手架工程:1)搭设高度 50m 及以上落地式钢管脚手架工程。2)提升高度 150
M 及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。3)架体高度 20m 及以上悬挑式脚
手架工程。(5)拆除、爆破工程:1)采用爆破拆除的工程。2)码头、桥梁、
高架、烟囱、水塔或者拆除中容易引起有毒有害气(液)体或者粉尘扩散、易燃
易爆事故发生的特殊建(构)筑物的拆除工程。3)可能影响行人、交通、电力
设施、通信设施或者其他建(构)筑物安全的拆除工程。4)文物保护建筑、优
秀历史建筑或者历史文化风貌区控制范围的拆除工程。(6)其他:1)施工高度
50m 及以上的建筑幕墙安装工程。2)跨度大于 36m 及以上的钢结构安装工程;
跨度大于 60m 及以上的网架和索膜结构安装工程。3)开挖深度超过 16m 的人工
挖孔桩工程。4)地下暗挖工程、顶管工程、水下作业工程。5)采用新技术、新
工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性较大的分部分项工程。

热门试题:

第1题:[单选题]135.ISO代碼中G52表示------------
A.錐度左偏
B.錐度右偏
C.消除錐度
D.左偏間隙補償
参考答案:B


第2题:
[单选题]搭设高层建筑桥式脚手架时,为防止摇晃的拉结,每一联片不少于() 点。
A.2
B.3
C.1
D.1.5
参考答案:B


第3题:
[多选题]班组安全管理标准主要有( )三个方面。
A.组织管理标准
B.施工质量标准
C.作业现场标准
D.操作标准
参考答案:ACD


第4题:
[判断题]造成100人以上重伤的事故为重大事故。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第5题: [简答题]
简述个人在组织中学习的特点
参考答案:

第6题: [单项选择]
庆大霉素治疗胆囊炎时,可与何药同用 ( )
A. 半夏
B. 枳实
C. 大黄
D. 黄连
E. 鱼腥草
参考答案:B
答案解析:[知识点] 中西药合理联用——协同增效

第7题:
[多选题]CR400AF动车组前端车钩缓冲装置检查时,应目视检查(),确认无裂纹、变形,螺栓紧固无松动,弹簧无变形、断裂,橡胶件无老化、变形、龟裂。
A.机械车钩
B.电钩推送装置
C.缓冲装置
D.安装吊挂装置
参考答案:ABCD


第8题: [单项选择]
右心衰竭主要是由于()
A. 心率加快
B. 体循环静脉淤血
C. 毛细血管通透性增高
D. 肺淤血,肺水肿
E. 心室肥厚
参考答案:B

第9题: [单项选择]
下列关于委托贷款的说法中,错误的是( )
A. 委托贷款是指政府部门、企事业单位及个人等委托人提供资金
B. 由贷款人(即受托人)根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等
C. 贷款人代为发放、监督使用并协助收回的贷款
D. 委托贷款的风险由受托人承担
参考答案:D
答案解析:委托贷款,系指由政府部门、企事业单位及个人等委托人提供资金,由贷款人(即受托人)根据委托人确定的贷款对象、用途、金额、期限、利率等代为发放,监督使用并协助收回的贷款。贷款人(受托人)只收取手续费,不承

第10题: [多项选择]
中央控制手段包括()。
A. 立法
B. 行政
C. 财政
D. 政党
参考答案:A,B,C

第11题: [单项选择]
有价单证按规定上缴时,应先由()部门帐实核对相符。
A. 会计、出纳
B. 会计、审计
C. 审计、出纳
参考答案:A

第12题: [单项选择]
炎症初期用冷疗的目的是()
A. 解除疼痛
B. 血管扩张
C. 促进愈合
D. 使炎症消散
参考答案:A

第13题:
[判断题]液体在燃烧过程中产生沸溢和喷溅的现象称为突沸。( )[1分]
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题:
[简答题]胸腔积液
参考答案:多种疾病可累及胸膜产生胸腔积液,病因不同,液体的性质也不同,可以使炎性渗出液,化脓性炎症则为脓液;心肾疾患、充血性心力衰竭或血浆蛋白过低,可发生漏出液;胸部外伤、肺或胸膜的恶性肿瘤可以发生血腥脓液;恶性肿瘤侵及胸导管及左锁骨下静脉,可产生乳糜性积液。X线检查能明确积液的存在,但难以区别液体的性质。胸腔积液因胸膜粘连而局限在胸腔膜一处时,称为包裹性积液,多发生在侧胸壁或后胸壁。包裹性胸腔积液局限在腋间裂时,称为腋间积液。


第15题:[单选题]
企业规章制度要发生效力,必须完全具备( )要件。
A.主体有效
B.内容有效
C.程序有效
D.内容合法、依法制定、依法公示
参考答案:D


第16题:
[判断题]如司机明确为夹人夹物动车后乘客拉门,则报行调门旁路动车后继续运行。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第17题:
[判断题]中断正线行车系指在地铁运营的正线上造成堵塞阻隔状态,不论事故发生在区间或站内,造成双线区间或双线区间之一不能行车时。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第18题:
[判断题]划线蓝油是由适量的龙胆紫、虫胶漆和酒精配制而成。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题: [单项选择]
哲学是()。
A. 系统化和理论化的世界观 
B. 自然界的知识体系 
C. 社会和人的精神世界在内的世界观 
D. 自发的世界观
参考答案:A
答案解析:

世界观人人都有,但是自发的、零乱的世界观,还不能称之为哲学。只有经过思想家自觉研究、系统阐发和逻辑论证的世界观,才能称之为哲学。所以哲学是系统化和理论化了的世界观。



第20题:
[单选题]单选题在物业服务企业成本、费用分析过程中应重点突出对()的分析。
A.公共能源费用
B.保安费用
C.人工劳务费用
D.管理费用
参考答案:C


第21题:
[填空题]根据《地铁运营事故(事件)调查处理规定》制度规定:出入段线及连接正线的辅助线发生事故比照 发生处理。
参考答案:正线


第22题: [单项选择]
环烯醚萜类化合物多数以苷的形式存在于植物体中的原因是
A. 结构中具有半缩醛羟基
B. 结构中具有环状半缩醛羟基
C. 结构中具有缩醛羟基
D. 结构中具有烯醚键羟基
E. 结构中具有环状缩醛羟基
参考答案:A

第23题:
[多选题]中途新加入的工作班成员,应由( )对其进行安全交底并履行确认手续。
A.工作票签发人
B.工作许可人
C.工作负责人
D.专责监护人
参考答案:CD


第24题:
[单选题]活塞压缩机停车时,开大回流阀操作的作用是( )。
A.压缩机加载
B.防止压缩机喘振
C.防止压缩机憋压
D.压缩机卸载
参考答案:D


第25题:
[判断题]低压电气设备电压等级为1000V以下。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第26题:
[单选题]线路中断,托运人在中途站领取时,( )。
A.收回行李、包裹票,填写“退款证明书”
B.收回行李、包裹票
C.收回行李、包裹票,编制“客运记录”
D.编制“客运记录”交托运人
参考答案:A


第27题: [单项选择]
引起病毒性心肌炎最常见的病毒是()
A. 流行性感冒病毒
B. 疱疹病毒
C. 巨细胞病毒
D. 人类腺病毒
E. 柯萨奇B组病毒
参考答案:E

第28题: [单项选择]
男性,56岁。突然呕血2小时,量约800ml。嗜酒史20年。查体:P110次/分,BP90/60mmHg。肝脾于肋缘下未触及。实验室检查:Hb70g/L,WBC3.1×109/L,血小板56×109/L。根据患者情况,首先应考虑的诊断是()。
A. 出血性胃炎
B. 消化性溃疡出血
C. 食管胃底静脉曲张破裂大出血
D. 胃癌出血
E. 胆道出血
参考答案:C

第29题: [简答题]
比较行为主义教学理论、认知教学理论和情感教学理论的异同。
参考答案:行为主义教学理论
①理论基础
以行为主义心理学为理论基础,行为主义是心理学的一个重要学派,以人的外显行为为研究对象是该学派的重要特点。桑代克是这一学派早期的代表人物,提出了著名的“尝试一错误”理论,他提出了学习的两条主要定律:练习律和效果律。
斯金纳是新行为主义的主要代表,他重点研究操作性条件反射。他认为,人的行为不仅受环境的制约,也受强化作用的影响。他将行为后果对行为本身的影响称为强化,认为强化比练习本身更重要。
②基本观点
根据行为主义原理,教学就是要给学生提供特定的刺激,以引起学生产生所需要的反应,形成恰当的行为。行为主义主张教学目标行为化,要求教学目标越具体越好,主张用可观察、可测量的行为陈述教学目标。
20世纪50年代初,布卢姆等人开始教育目标分类研究,而对他影响最大的是认知领域的研究。根据教学测量的要求,布卢姆将教育目标分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。其中认知领域的教学目标由低到高分为六个层次:知识、领会、运用、分析、综合、评价。每一层次又分为若干亚层,并进行了明确界定。实现不同层次的教学目标,对学生信息加工的要求也不相同。
斯金纳非常强调强化在教学过程中的作用,认为教学过程必须对学生的行为做出系统安排,设计一套强化程序,以保证教学目标的实现。
③教学实践
斯金纳根据“操作条件反射”原理和强化理论设计了程序教学模式。程序教学最初是利用教学机器进行,后发展为书面的文字教材在计算机上应用。
教学过程:根据斯金纳的系统强化理论,行为主义主张形成相倚组织的教学过程。这种教学过程包括五个阶段:
1)具体说明最终的行为表现;2)评估行为;3)安排相倚关系;4)实施方案;5)评价方案。
斯金纳的程序教学给人们很大的启示,它引起人们对教学中教学内容的组织和编排、教学中的强化以及教学如何适应不同学生的学习特点等问题进行更深入的思考。但它所存在的局限性同样受到人们的批评,主要是在学生主动学习的形式下,实质上是由事先设计好的程序教材控制了学生思维。此外,将教学内容分割成小步子,影响学生对学习内容的总体把握和学生认知能力的发展。
(2)认知教学理论
①理论基础
认知教学理论建立在格式塔学习理论和皮亚杰认知发展理论的基础上。格式塔心理学家认为,人的发展是个体与环境的相互作用的结果;人的顿悟是人对事物之间关系的基本认识和感受;学习的过程是在理解和成熟的水平上分化和改组自己的心理环境,从而不断获得和改造顿悟,形成认知结构的过程。认知结构的改变是通过分析、概括和重新组合来实现的。它们重视智力与学习的关系。
皮亚杰认为认知的形成与发展是一个建构的过程,而同化、顺应是认知发展的机能。皮亚杰认为影响认知发展的有四个主要因素:成熟、物理环境、社会环境、平衡,并进而提出著名的认知发展阶段论。
布鲁纳在继承和发展皮亚杰认知发展理论的基础上,提出学生的认知发展经历了三个阶段:动作表征阶段、映象表征阶段和符号表征阶段。强调学生的动机对学习过程的作用、直觉思维对发现过程的意义。
②基本观点
当今认知教学理论的主要代表人物有布鲁纳和奥苏伯尔等人。
布鲁纳的教学理论是以儿童的智力发展为中心构建的。他强调对学生智力的开发,认为教育要帮助每个学生获得最好的理智发展,学生的智力发展“依赖于教师与学生之间的有形和无形的接触”。他在研究学生的本质、知识的本质和知识获得过程的基础上,提出了教学的四条原则:动机原则;结构原则;序列原则;强化原则。
认知教学理论的另一重要代表人物是奥苏伯尔,他以提倡有意义学习而著名。他将人类的学习区分为意义学习和机械学习两大类。有意义学习的心理机制是同化。关于教学内容的组织,奥苏伯尔提出了两条原则:逐步分化原则和综合贯通原则。
③教学实践
布鲁纳在教学实践中提倡发现教学模式。他希望通过发现教学帮助学生形成探究能力,形成可迁移的认知结构,培养学生创造态度、养成独立思考的习惯,发展学生的直觉思维和洞察力。由四个阶段构成:提出概念;提出假设;形成概念;运用概念。
在发现教学模式中,学习的内容是以问题形式呈现出来的,要求学习者运用探究的方法,在解决问题的过程中自己去发现知识的结构,找到问题的答案或得出结论。
(3)人本主义教学理论
①理论基础
人本主义教学也叫情感教学,是以罗杰斯为代表的人本心理学为理论基础的。“以人为中心”是罗杰斯思想的集中体现。对学习的关注重点是学生学习的条件、学习的过程和学生的情感体验,重视学生情感因素在学习过程中的作用。
②基本观点
罗杰斯认为“自我实现”是人类的一种本能需要,“自我实现”是指人的创造能力以及与此息息相关的应变能力的形成。教育的目的就是帮助学生成为拥有理想“自我”的人,“自我”得到充分实现的人。
在课堂教学中,教师只是“促进者”。教学中,教什么,怎样教,教多少,如何评价教学效果等等,不是由教师决定的,而是由学生或学生的经验、意向、兴趣等决定的。教学由“促进者”与学生共同承担责任、“促进者”提供各种学习资源,让学生单独或者与其他学生共同完成他们自己的学习计划。同时,“促进者”还要为学生提供一种“促进”学生学习的良好气氛,在这种气氛中,教师和学生都具有“安全感”,师生之间彼此信任,相互理解。
③教学实践
基于罗杰斯的教学理论,并将运用于心理咨询、心理治疗的方法移植到教学实践中,从而形成了“非指导性”教学模式,该模式由五个活动阶段组成:确定帮助的情景;探索发现问题;发展洞察力;计划与决定;整合。
非指导性教学模式强调某一情景中的情感因素而非智力因素,因而它是通过情感领域而不是纯粹的智力手段实现整合的。
总之,三种教学理论同样重视了学生的本人情况,以人为本。行为主义教学理论和认知教学理论都认识到了强化的作用,人本主义教学理论重视人的情感在学习中的作用,不过他们都是从人的一个方面来对待教学的,并没有从综合的方面结合来看。因此,各有优缺点。

第30题: [单项选择]
不需要进行终末消毒的疾病是()
A. 麻疹
B. 肺结核
C. 白喉
D. 脊髓灰质炎
E. 霍乱
参考答案:A

第31题:
[填空题]安全技术部牵头调度票务部、财务部,(  )总部级日常票务稽查工作;稽查项目采用抽检形式。
参考答案:每月至少开展1次


第32题: [单项选择]
感绿胶片吸收光谱的峰值在
A. 250nm
B. 350nm
C. 450nm
D. 550nm
E. 650nm
参考答案:D
答案解析:感绿胶片吸收光谱的峰值在550nm。

第33题:
[简答题]我国现行《计量法》是从(____)年开始施行。
参考答案:1986


第34题:
[判断题]使用木质、毛竹或钢管材质搭设跨越架时,大横杆的间距均不得大于1.5m。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
12.1.4.12各种材质跨越架的立杆、大横杆及小横杆的间距不得大于表 12 的规定。

第35题:
[判断题]治疗巨幼红细胞性贫血最常见又有效的药物是硫酸亚铁.
A.正确
B.错误
参考答案:B


第36题:
[单选题]点焊机规定描述错误的是(  )。
A.焊机应可靠接地
B.作业前应清除上下两极油渍和污物
C.工作棚应用防火材料搭设
D.焊接操作时应戴眼镜及手套
参考答案:D


第37题:
[判断题]在高速铁路运行区段,CTC与GSM-R数字移动通信系统结合,实现调度命令、接车进路预告信息、调车作业通知单等向司机的传送。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


我来回答:

购买搜题卡查看答案
[会员特权] 开通VIP, 查看 全部题目答案
[会员特权] 享免全部广告特权
推荐91天
¥36.8
¥80元
31天
¥20.8
¥40元
365天
¥88.8
¥188元
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
请使用微信扫码支付

订单号:

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
恭喜您,购买搜题卡成功
重要提示:请拍照或截图保存账号密码!
我要搜题网官网:https://www.woyaosouti.com
我已记住账号密码