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[单项选择]转子励磁电源应是()电
A. 交流
B. 直流
C. 整电
D. 交直流

参考答案:B

热门试题:

第1题:[单选题]闪点是衡量()物质火灾危险性大小的重要参数。
A.气体
B.液体
C.固体
D.所有
参考答案:B


第2题:
[简答题]试比较杜威和陶行知的主要教育观点
参考答案:学校与社会。关于学校与社会 关系问题,杜威的观点有两方面:一是从学校组 织形式看,他认为学校应该成为小型社会,一个雏形的社会,以反映大社会生活的各种各类的作业进行活动。二是学校教育的社会功能。杜威 认为,学校教育的社会功能是改良调节功能。他 指出:首先,学校教育是社会进步及社会改革的 基本方法;其次,学校教育的社会功能是延续功能,即学校教育是社会生活的延续工具;再次,学 校教育的协调功能,即协调个人和社会的关系, 使个人成为“社会的一员";最后,学校教育的培养功能,培养个人与别人共同生活和合作共事的 能力。陶行知关于杜威关于学校与社会的关系 的论述,"翻半个跟头”,提出“社会即学校”,他指的学校有两个含义:其一是指专门学校;其二 是指人民大众的生活场所。陶行知关于“社会即 学校”的定义是从当时中国国情出发,寻找普及 大众教育、提高国民素质的切实可行的道路。 (2)教育与生活。杜威站在自然主义理论的哲学基础上提出了“教育即生活"的概念。他从三个方面对教育与生活的关系进行了阐述:一是生活离不开教育。他主张,生活就是发展,而不断发展、不断生长就是生活。没有教育即不能生活。二是生长是生活的特征,而教育就是生长。所谓生长,就是指向未来的发展过程。教育的历 史就是生长过程。三是教育是对生活的改造。 这种改造,不仅是对个人,而且也是对整个社会 而言。它是一个连续不断改造的过程。陶行知 在教育与生活的问题上发展了杜威的教育思想, 又“翻了半个跟头”,提出了“生活即教育”,把生 活和教育有机地统一起来。概括起来有三层 意思: ①生活含有对人的教育作用。他认为生活 教育是生活所原有的、生活所必需的教育,生活 无时不含有教育的意义; ②教育又促进生活之变 化。他强调,只有“为生活向前、向上的需要而教 育”才算得上是促进生活之变化的教育。 ③教育 随生活的变化而发展。生活无时不变,教育也随 之发展,不是静止的、一成不变的。 (3)教育与学生。杜威认为,学校教育必须简化和整理所有影响儿童发展倾向的各种因素,把现存的社会风俗纯化和理想化,创造一个比儿童自然成长更广阔、更美好的平衡环境,促进儿童发展。为了促进发展,他强调: ①教育要以儿童为中心,把重心转移,“儿童变成了太阳”,一切教育组织措施,都围绕他们运行。 ②教育过程要能唤起儿童的思维。他认为思维就是有机体适应环境、解决问题的一种行为。学校应该提供可以引起儿童思维的经验情境。陶行知在教育与学生问题的论述上,根据中国国情有了创新。陶行知也认为教育要促进学生发展,但这发展必须处理好三层关系: ①群体发展和个体发展的关系; ②全面发展和个体发展的关系; ③近期发展 和终生发展。在如何促进儿童发展的措施上,陶行知又发展了杜威的思想: ①从儿童为中心到 “六大解放”。陶行知认为教学必须确立学生的主体地位,把学习的基本自由还给学生。因此,要解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空 间,使学生成为学习的主人; ②从思维到创造。 陶行知认为在教育中不仅要启迪学生思维,更重要的是要引导学生创造,解放儿童创造力,"敢探未发明的新理",“敢人未开化的边疆”,使人人都能创造。 (4) 教育与知识。杜威认为知识就是经验, 而经验就是人与自然所创造的环境的“交涉”。 我们从杜威的著作中不难看出杜威十分强调学生的直接知识的获得。主要表现: ①倡导“从做 中学"; ②确立新的课程观。杜威认为学校的课程计划必须适应现在社会生活的需要,教材上的迫切问题是在儿童当前直接经验中寻找一些东西。课程教材必须以社会生活为基础,而且随知识的发展而发展。陶行知在教育与知识问题上发展了杜威的思想。首先,他并不是照搬杜威的 "从做中学"的思想,而是创造性地提出了“教学 做合一”的理论,强调教育要与生活实践结合。其次,陶行知对课程教材的建设上不仅强调要紧密联系社会生活,贴紧学生的直接经验,而且他从培养合格的民主人才出发,对构建具有中国国情的课程和教材体系进行了全面的探索。他认为课程建设要顾及全体人民接受民主教育,使他们了解贫富不均的根源在于社会制度,拿出一切力量来争取胜利;富国之路是科学的教育、科学的生产、科学的劳动。同时,课程建设要留心有 特殊才能的人才能得到特别的训练和培养。教材选编要以社会和学生生活为中心,做到从丰富中求精华,从生活中求活的教材。 (5) 教师与学生。对教师与学生这一问题,杜威的观点有三点:①必须站在儿童立场上,以儿童为教师教育的出发点,坚决克服传统学校来自教师的刺激和抑制过多的现象。 ②教师不应该对儿童采取放任的态度,不应“放弃他们的指 导责任”。 ③教育过程是儿童和教师共同参与、真正合作和相互作用的过程。 陶行知对这一问 题的论述比杜威又有新的发展。他认为,教师必须做到: ①树立"人民第一,一切为人民” “天下为公、文化为公”“虚心学习、集思广益"“平等待人、共同长进”等民主作风,真正做民主教育的教师。 ②学会“宽容",“与学生共学、共事、共修养",与学生共甘苦,做民众之公仆。 ③教师与学 生共创造,教师创造学生,学生也创造教师,学生教师合作,而创造出值得彼此崇拜之活人,师生双方共同向创造生活迈进。


第3题: [多项选择]
荨麻疹患者伴有喉头肿痒、呼吸困难,可在基本处方基础上再加()。
A. 风门
B. 肺俞
C. 列缺
D. 内关
E. 照海
参考答案:C, E
答案解析:风门、肺俞用于风寒束表型,以疏风散寒调和肺卫。内关用于肠胃实热型,以清泻胃肠。

第4题:
[单选题]职业病防治工作坚持( )的方针,实行分类管理、综合治理。
A.预防为主、防治结合
B.标本兼治、防治结合
C.安全第一、预防为主
参考答案:A


第5题:
[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,10kV绝缘斗臂车的绝缘臂的有效绝缘长度应大于(),并应在其下端装设泄漏电流监视装置。
A.1.0m
B.0.9m
C.0.8m
参考答案:A
11.8.3绝缘臂的有效绝缘长度应大于表12的规定,并应在其下端装设泄漏电流监视装置。

第6题:
[单选题]电导率仪由( )、转换部分、显示部分组成。[1.0分]
A. 测量部分
B. 电导池
C. 电导电极
D. 高祖输入部分
参考答案:B


第7题:
[判断题]个人住房贷款的借款人可以根据需要选择还款方法,但是一笔借款合同只能选择一种还款方法。
A.正确
B.错误
参考答案:A
个人住房贷款的借款人可以根据需要选择还款方法,但是一笔借款合同只能选择一种还款方法,贷款合同签订后,未经贷款银行同意,不得更改还款方式。

第8题: [报关编码]
其他乙酸酯
参考答案:2915390090
答案解析:

海关商品名称:其他乙酸酯
海关编码:2915390090
法定单位一:千克
惠税:5.5%
普税:30%
增值税:17%
监管条件:AB
商检标志:需商

第9题:
[单选题] 底部门架立杆下端宜设置固定或可调底座。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题:
[判断题]高速铁路应采用综合检测列车、车载式线路检查仪等检测设备对线路进行周期性检查,按局部不平顺(峰值)和区段整体不平顺(均值)进行动态质量管理。( )【《高铁维修(无砟/有砟)》第4.2.1条】
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题:
[单选题]()负责研发对公理财产品并向监管部门报备;制定并提供对公理财产品说明书、产品协议书、风险揭示书、客户权益须知等文本;负责该类对公理财产品的资产运作和产品成立公告、收益率、到期公告等相关信息发布工作。
A.总行投资银行部
B.总行公司业务部
C.总行营运部
D.总行零售部
参考答案:A


第12题:
[单选题]《中队(站)要事日记》由中队(站)队文书按照秘密等级文件妥善保存( )。
A.1年
B.1.5年
C.2年
D.2.5年
参考答案:C


第13题:
[单选题]关于频选对CQ1的影响,说法正确的是
A.下行频选会带来CQI总次数的略微增加
B.上行频选会带来CQI总次数的略微增加
C.上行频选会带来CQI优良率的略微改善
D.下行频选会带来CQI优良率的略微改善
参考答案:A


第14题: [多项选择]
醋制的作用有()。
A. 醋炒五灵脂矫味和矫臭
B. 醋制延胡索以增强活血止痛
C. 醋制芫花、甘遂、大戟以降低毒性
D. 醋炙香附、柴胡以增强疏肝止痛
E. 醋炙麻黄、紫菀、款冬花以增强润肺止咳
参考答案:A, B, C, D

第15题:
[单选题]_________是存款人因借款或其他结算需要,在基本存款账户开户银行以外的银行营业机构开立的银行结算账户。
A.基本存款账户
B.一般存款账户
C.专用存款账户
D.临时存款账户
参考答案:B


第16题:
[多选题]汇报及处置需同步进行,汇报遵循三步原则分别是()
A.汇报现象
B.汇报事故类别
C.汇报事情经过
D.汇报事件影响
参考答案:ACD


第17题:
[判断题]采用露点法进行SF6湿度检测时,当测量准确度较低或测量时间较长时,可以适当减小取样总流量,在气样进人仪器之前设置旁通分道。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第18题:
[填空题]气瓶的阀门应缓慢开启。开启乙炔气瓶时应站在阀门的( )。
参考答案:侧后方


第19题:
[判断题]触电时,通过人体的电压大小是决定人体伤害程度的主要原因之一。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第20题:
[单选题]根据《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》:( )是风险管控与隐患治理的责任主体。
A.生产经营单位
B.政府
C.工会
参考答案:A


第21题:
[判断题]工作许可人的安全责任之一是:确认工作现场布置的安全措施完善,确认检修设备无突然来电的危险。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题: [单项选择]
食品菌落总数和大肠菌群国标检测方法规定的取样量是
A. 5g(ml)
B. 35g(ml)
C. 250g(ml)
D. 25g(ml)
E. 30g(ml)
参考答案:D

第23题:
[判断题]流动性风险,是指商业银行无法以合理成本及时获得充足资金,用于偿付到期债务、履行其他支付义务和满足正常业务开展的其他资金需求的风险。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题: [简答题]
根据《国家电网公司电网建设项档案管理办法》规定,简述接地工程资料主要包括内容。
参考答案: 屋外接地装置隐蔽前检查(签证)记录。
避雷针及接地引下线检查(签证)记录。
接地电阻(局部)测量签证记录。
全站防雷及接地单位工程质量验评记录。
避雷针及引下线分部、分项工程质量验评记录。
接地装置安装分部、分项工程质量验评记录。

第25题: [单项选择]
经常居住于中国的英国公民迈克,乘坐甲国某航空公司航班从甲国出发,前往中国,途经乙国领空时,飞机失去联系。若干年后,迈克的亲属向中国法院申请宣告其死亡。关于该案件应适用的法律,下列哪一选项是正确的?
A. 中国法 
B. 英国法 
C. 甲国法 
D. 乙国法
参考答案:A

第26题:
[判断题]违反治安管理行为人主动消除或者减轻违法后果的,减轻处罚或者不予处罚。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题:
[判断题]施工和维修作业须设置驻站联络员、现场防护员,可临时调换。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第28题:
[单选题]药物依赖形成的机制中哪项是不可能的
A.代谢耐药性和细胞耐药性
B.受体学说
C.脑敏感学说
D.成断综合征的废用性增敏假说
E.生物胺学说
参考答案:C
关于药物依赖机制,教材中有如下描述:药物依赖形成的机制:①代谢耐药性和细胞耐药性。代谢耐药性是指因药代谢过程加快,在组织内浓度降低、作用减弱、有效时间缩短而言。细胞耐药性是指因神经细胞有了某种适应性的改变而引起,使神经细胞只有血液中含有高浓度药物的情况下才能正常工作。这种细胞适应性改变的机制尚不清楚。②受体学说,脑内发现了对吗啡类药物有特殊亲和力的吗啡受体以及内源性吗啡受体激动剂。因此推测药物依赖性的迅速形成可能与外源性吗啡与吗啡受体的特殊亲和力有关,后者被阻断后,造成耐药性的急剧增高。③戒断综合征的废用性增敏假说。吗啡受体长期被吗啡阻断后出现耐药性增高的同时,也可由于瘾药阻断了受体,出现废用性增敏,以致在停药过程中出现戒断综合征。④生物胺学说。研究资料证明单胺类神经递质参与镇痛和成瘾机制。注射吗啡后脑内5-HT的更新率随着耐药性的出现而增高。所以不包括C。

第29题: [名词解释]
浮法玻璃的平衡厚度
参考答案: 高温锡液面上的玻璃液(1050℃),在没有外力作用的条件下,重力和表面张力达到平衡时玻璃带的厚度有一个固定值,称为平衡厚度,约为7mm。

第30题:
[单选题]缓和曲线是连接( )的过渡曲线。
A. 直线和圆曲线 
B.直线和直线
C.直线与缓和曲线
D.圆曲线与圆曲线
参考答案:A


第31题:
[判断题]生产经营单位的安全生产责任制度,不仅要涵盖有关负责人和安全管理人员的责任,而且要涵盖所有岗位、所有人员的责任。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第32题:
[判断题]串并联中低压离心消防泵当换向阀手柄转到“并联”位置时,出水口出中压水。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第33题:
[多选题]《管规》规定:装车时装卸员要根据列车行李员指定的货位,分方向、按站顺装车,并做到( )便于清点。
A.大不压小,重不压轻
B.大件打底,小件放高
C.大不压小,方不压圆
D.堆码整齐,巧装满载
参考答案:ABD


第34题:
[单选题]牵引传动系统的( )是为平抑逆变和斩波过程中造成的电网电压、电流波动和减少谐波。
A.稳压电路
B.滤波电路
C.保护电路
D.限流电路
参考答案:B


第35题: [单项选择]
()是国际货币基金组织用于评价各个国家竞争力大小的一种方法。
A. 综合指数法
B. 综合系数法
C. 排队打分法
D. 功效系数法
参考答案:C

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