热门试题:
第1题: [单项选择]
最低层次的社会保障是( )A. 社会救助
B. 失业保险
C. 生育保险
D. 社会福利
参考答案:A
第2题:
[单选题]光缆布放的牵引速度一般以（ ）米/分为宜。A.0—5
B.5—10
C.0—20
参考答案:C
第3题: [单项选择]
养老金领取方式的变更申请时间为（）A. 保险合同约定养老金领取日之前
B. 保险合同约定养老金领取日之后
C. 合同成立的任意时点
D. 不得变更
参考答案:A
第4题:
[多选题]非责任事故可分为（ ）。A.他人伤害事故
B.自然事故
C.意料中事故
D.意外事故
E.技术事故
参考答案:BDE
第5题: [单项选择]
封闭式基金份额要达到上市交易的条件，基金募集金额不得低于人民币（）。A. 5000万元
B. 1亿元
C. 2亿元
D. 5亿元
参考答案:C
第6题:
[多选题]燃烧产物对灭火工作不利方面是( )。A.难以判断燃烧物质
B.引起人员中毒.窒息
C.易使人员受伤
D.影响视线
E.成为火势发展.蔓延的因素
参考答案:BCDE
第7题:
[判断题]离职员工离司前，无需回收员工的未满使用期的劳动防护用品（低值易耗品除外）。A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题: [单项选择]
为使Java程序独立于平台，Java虚拟机把字节码与各个操作系统及硬件A. 分开
B. 结合
C. 联系
D. 融合
参考答案:A
答案解析:[解析] Java编写好的程序首先由编译器转换为标准字节代码，然后由Java虚拟机去解释执行。字节代码是一种二进制文件，但不能直接在操作系统上运行，它可看做虚拟机的机器码。虚拟机把字节码程序与各操作系
第9题:
[判断题]NJ2机车的牵引缓冲装置是通过缓冲器的弹性变形把横向力弹性地传递给车体。A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[单选题]注册于分支机构的专职注册房地产估价师，计入设立分支机构的房地产估价机构的专职注册房地产估价师人数。（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:错
本题考查的是房地产估价机构监管。注册于分支机构的专职注册房地产估价师，不计入设立分支机构的房地产估价机构的专职注册房地产估价师人数。
第11题:
[判断题]工程投产启动方案无须经启委会审批，可直接交由生产运行部门执行。A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:
[单选题]操作票填写应实行“三对照”包含：对照操作任务、运行方式和安全措施要求，对照系统、设备和“五防”装置的模拟图，（ ）
A.对照设备名称和运行方式
B.对照操作质量
C.对照设备名称和编号
D.对照施工方案三措
参考答案:C
第13题:
[单选题]检验不合格的客户受电工程，严禁接（送）电。A.正确
B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:B
第14题:
[判断题]非因工作原因，不准使用“公安云搜索”等公安信息共享查询应用系统，不准使用通过“公安云搜索”等公安信息共享查询应用系统获取的信息。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [多项选择]
长期饮酒易引起的疾病包括（）A. Wernicke脑病
B. Marchiafava-Bignami病
C. 营养性球后视神经病
D. 脊髓亚急性联合变性
E. 脑桥中央髓鞘溶解
参考答案:A, B, C, E
第16题:
[单选题]出现了新的替代产品属于 A.技术风险
B.市场风险
C.环境风险
D.管理风险
参考答案:A
第17题: [单项选择]
按照《建筑业企业资质管理规定》，下列关于施工企业资质类别的说法中，正确的是（）。A. 施工总承包资质设有10个类别
B. 专业承包资质设有60个资质类别
C. 施工劳务资质设有13个类别
D. 施工劳务资质不分类别和等级
参考答案:D
第18题:
[填空题]中间站停留车辆，无论停留的线路是否有坡道，均应<--NRC-->，拧紧两端车辆的人力制动机，并以铁鞋（止轮器、防溜枕木等）牢靠固定。
参考答案:连挂在一起
第19题:
[判断题] 在列车修复较困难,不能保证质量或会影响正点编发时,应采用摘车修理。()A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题: [单项选择]
本科；研究生( )。A. 学士：硕士
B. 本科：高中
C. 讲师；教授
D. 初中：高中
参考答案:D
答案解析:[解析] 题干部分“本科”和“研究生”都是指学历，而且存在递进关系，题支部分的A项虽然也存在递进关系，但它指的是学位，故不符合。B项虽然指的都是学历，但两者并不是递进关系，故不符合。C项虽然是递进关系
第21题:
[简答题]实施火场侦察有哪些安全要求？参考答案:1）进入浓烟、高温、有毒等危险区域侦察时，应合理选择侦察路线，明确联络信号，确定撤离方式，必要时使用水枪进行掩护。2）进入建筑物内部侦察时，应对建筑结构强度进行评估，依托建筑承重结构和地形地物，采取前虚后实、探步前进，发现危险应及时规避，并设置标识警示；内部情况不明时，通常采取原路返回的方式，防止坠落物、跌落或迷失方向造成伤害。3）进入密闭房间侦察时，应检测门窗温度，判别轰燃风险，根据内（外）开门方式，合理选择站位，缓慢开启，必要时采取限位措施，并视情向门、窗内射水，防止发生轰燃伤人。4）侦察线路长、转弯多易造成方向迷失时，要携带安全绳，铺设救生照明线，并设置中间保护点，中间保护点不宜过多，每个保护点不应少于2人。5）进入有爆炸、中毒危险区域侦察时，应选择精干人员，并严格控制人数；在安全区域校验侦检设备，并预留同等级防护的紧急救助小组，随时做好救援准备。6）带电环境下，侦察前行时，应手背向外，不得背靠墙体裸露电线，防止电线绝缘层烧毁老化引发触电。
第22题:
[判断题]进行线路停电作业前，应确保停电设备的各端有明显的断开点。A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[判断题]有限空间作业所使用的通风设备宜选用Ⅱ类（外壳绝缘）设备，电源线使用橡套电缆线。A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[单选题] 合并有支气管哮喘的高血压患者,下列哪种药物不宜使用A.美托洛尔;
B.依那普利;
C.非洛地平;
D.拉西地平;
E.洛沙坦;
参考答案:A
第25题: [单项选择]
关于病理性萎缩，错误的说法是（）A. 病理性萎缩的发生与年龄有关
B. 病理性萎缩是受某些致病因子作用而发生的
C. 病理性萎缩的基础是物质代谢障碍
D. 病理性萎缩相埘于生理性萎缩的发牛原因不同
参考答案:A
第26题:
[单选题]19. 1.20号钢（水冷壁管）的导汽管允许温度为（）。A.＜450℃
B.＝500℃
C.＞450℃
参考答案:A
第27题:
[多选题]转向架轴端配有（ ）。A.牵引系统速度传感器
B.制动系统速度传感器
C.信号系统速度传感器
参考答案:ABC
第28题:
[判断题]107、行政许可法规定，行政机关无论是受理还是不受理行政许可申请，都可以采用口头方式告知。A.正确
B.错误
参考答案:B
第三十二条
第29题: [单项选择]
成人脉压55mmHg，可见于（）A. 心包积液
B. 主动脉瓣狭窄
C. 严重二尖瓣狭窄
D. 甲状腺功能减退
E. 主动脉瓣关闭不全
参考答案:E
答案解析:脉压增大常见于主动脉瓣关闭不全、甲状腺功能亢进症、严重贫血、动脉导管未闭等。
第30题:
[单选题] 站级地下有限空间救援分队人数不少于( ),消防救援站配置人数较少的,分队人数不得少于9人。
A.10人
B.15人
C.12人
D.20人
参考答案:C
第31题: [名词解释]
文化产品差别化参考答案:是指文化企业在形成该企业提供的文化产品实体要素上，或在提供文化产品过程的诸条件上，造成足以区别于其他同类文化产品以吸引买者的特殊性，是买者将它同其他经营同类产品的企业相区别，从而使企业在市场竞争中占据有利地位。
第32题:
[判断题]在小接地电流系统中发生单相接地故障时，并不破坏系统线电压的对称性，系统还可继续运行1-2h。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [多项选择]
顾客服务中正确对待顾客投诉的理念是（）A. 顾客抱怨是一个机会
B. 让沉默的顾客开口抱怨
C. 令不满意的顾客回心转意
D. 回避顾客抱怨
E. 顾客抱怨是因为顾客太麻烦
参考答案:A, B, C
第34题:
[单选题]工作终结报告当面报告时，工作许可人和工作负责人应在信息工作票上记录( )，并分别签名。
A.终结时间
B.开始时间
C.检修时长
D.工作情况总结
E.略
F.略
参考答案:A
第35题:
[判断题]现场办理工作许可手续前，工作许可人应与工作票签发人核对线路名称、设备双重名称，检查核对现场安全措施，指明保留带电部位。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:
[简答题]试述皮亚杰的认知发展理论的主要观点及其对当代教育改革的启示。参考答案:皮亚杰是瑞士的发展心理学家，终身致力于个体认识发展的研究，提出了认识发展的阶段理论，其主要观点如下：(1)认知发展的实质皮亚杰认为，认知的实质就是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡，不断从低级向高级发展。(2)影响认知发展的因素皮亚杰认为影响个体认知发展基本因素有四个：成熟、练习和经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程。成熟指的是机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的发育，它是某些行为模式出现的必要条件。练习和经验指的是个体对物体施加动作过程中的练习和习得的经验的作用。社会性经验是指社会环境中人与人之间的相互作用和社会文化的传递，主要涉及教育、学习和语言等方面。平衡过程调节个体与环境之间的交互作用，从而引起认知发展的一种新的建构。(3)认知发展的阶段其一、感觉一运动阶段（0~2岁）。此为儿童思想的萌芽期。在这一阶段中，儿童的认识活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，其中，手的抓取和嘴的吸吮是他们探索世界的主要手段。其二、前运算阶段（2~7岁）。这一时期是儿童表象思维阶段。在这一阶段，儿童能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物，凭借表象思维，他们可以进行各种象征性活动或游戏，延缓性模仿以及绘画活动等。其三、具体运算阶段（7—l1、12岁）。这一阶段相当于小学阶段。此阶段儿童的认知结构已经发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，可以逆转，已经获得长度、体积、重量和面积等的守恒，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。但其思维仍然需要具体事物的支持。其四、形式运算阶段（11、12—15、16岁）此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括。思维已经接近成人的水平。对当代教学改革的启示：根据皮亚杰的认知发展理论，要想发展个体的认知能力，需要遵循以下教学原则：(1)提供活动。为了增进儿童的活动经验，应该为他们提供大量丰富的、在真实环境中发生的活动。(2)创设最佳的难度。根据他的观点，认知发展是通过不平衡来促进的。教师的主要任务就是通过提问来引起学生认知的不平衡，并提供有关的学习材料和活动材料，促进学生认知发展。(3)了解儿童如何思考。教师在教学中，必须认识到儿童思考问题的方式与成人不同，只有这样，才能真正帮助儿童的认知发展。(4)认识儿童认知发展水平的有限性。教师需要认识到各年龄阶段儿童认知发展所发达到的水平，这样在教学中就会更加主动。(5)让儿童多参与社会活动。他特别强调社会活动对儿童认知发展的作用。
