第1题:[单选题]3 2 3
燃气发生器启机前的拖转清吹目的说法正
确的是（ ）。
A.仅仅是对机械运转的正常检测
B.对燃料气管路及 GG 本体的置换过程
C.液压启动系统的功能检测
D.以上说法均不正确
参考答案:B
第2题: [单项选择]
Compared to four-stroke/cycle engines, two-stroke/cycle diesel engines have the disadvantage of （）
A. less even torque
B. higher cylinder head temperatures
C. fewer power strokes per revolution
D. greater weight/size requirements
参考答案:B
第3题:
[判断题]切断麻绳、纤维绳的绳索时，应先将预定切断的两边用软钢丝扎结，以免切断后绳索松散，断头应编结处理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]依据《国家电网公司输变电工程标准工艺（三） 工艺标准库（2016年版）》要求，混凝土框架清水砌体防火墙模板拆除时，混凝土强度需达到设计强度的（ ）以上，混凝土强度通过试压同条件试块评定。（工艺编号：0101020501）
A.A.35%
B.B.55%
C.C.75%
D.D.100%
参考答案:C
第5题: [判断题]
风湿病的炎症性反应除痛风性关节炎是因尿酸盐结晶所导致外，其余的大部分因免疫反应引起。参考答案:对
第6题: [单项选择]
用于过滤含量最多、1μm以下的亚微离子级微粒的过滤器是( )。A. 除尘器
B. 初效过滤器
C. 中效过滤器
D. 高效过滤器
参考答案:D
第7题: [单项选择]
某医院收入一痢疾患者，该患者在入院时又感染了白喉杆菌，入院后发生白喉，这属于（）。A. 交叉感染
B. 自身感染
C. 医源性感染
D. 带入感染
参考答案:D
答案解析:带入感染是指病人入院时已处于另一种传染病的潜伏期，入院后发病，并传给其他病人，患者入院即进入潜伏期，符合概念。
第8题: [简答题]
如何关注学生的情感，以促进教学？参考答案:
⒈激发性原则的应用利用创设学习情境来激发学生的学习兴趣，通过作用于学生心境来唤起学生的内部需要，产生相应情感。
⑴创设问题情境，激发学习动机。心理学认为，思维是由人们的认识需要引起的，没有认识的需要就不会引起积极的思维。认识需要常来自于学习过程中出现的新问题，有的是学生似乎熟悉但又不清楚、不能立即解决的问题，这时学生就会产生一种强烈的求知欲望而去积极思考。因此，教师要善于将那些枯燥、抽象的教学内容设计成若干有趣、诱人且易于接受的问题，使学生在对这些问题的积极思维中去品尝学习的乐趣。如在教《圆的定义》时提出：车轮为什么要作成圆形的？能作成三角形、方形、椭圆形吗？使学生感到自然、必要和富有情趣；讲《三角形相似判定定理》时，先给学生讲故事：古希腊的哲学家泰勒斯在游览埃及金字塔时，发现塔高竟无人知晓，他惊讶地说：“这是马上可以测出来的啊！”随后，他根据影长，很快测算出塔高为ACA米。他是怎样测算出塔高的呢？学生迫不及待地想知道其中的奥秘，学习情绪很高。
⑵挖掘知识魅力，引发学习兴趣。布鲁纳说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”从本质上讲，学生的学习兴趣是蕴含在知识本身之中的，我们必须挖掘教材的魅力，用教学内容去刺激学生学习的积极性。实践证明，知识本身的魅力比分数和考试的刺激更吸引人，是推动学生努力学习更持久、更深刻的强大动力。如讲《等比级数求和》时，给学生讲故事：印度国王要重赏发明FD格国际象棋的大臣西萨。西萨说，我什么都不要，只要麦子，第一格只要一粒，以后每格都是前一格的B倍，这FD格都摆完就行了。国王说，你的要求太低了。同学们，你们说，这要求低不低？同学们议论纷纷，大多数认为太低了。这时老师在黑板上写出A+B+BB+BC+…＋BFC＝AHDDFGDD0GHG0IEEAFAE粒≈EBG0亿吨，相当于全世界B00年内生产的全部小麦总产量。同学们听后都很惊讶。老师告诉学生这就是今天我们要学习的《等比级数求和》。学生的好奇心被激发出来了，学习积极性提高了。⑶组织开展丰富多彩的活动课，把课内外、校内外的教育教学活动有机结合起来，通过大量的动手、动口、动脑的实践活动来激发学生学习数学的兴趣，发展个性和特长，陶冶品质和情操。数学活动课一般可分为三个小组：①兴趣小组：以培养学生学习数学兴趣为主要目标，内容有游戏、故事会、板报、小制作、小发明、小论文、猜数学谜语、实地测量、知识讲座、趣味数学竞赛活动（多解比赛、速算比赛、抢答比赛、最优解比赛等）和学习方法介绍等；②竞赛小组：为参加各级数学竞赛而设，以培养数学尖子为目标，内容有专题讲座、模拟竞赛；③补课小组：专为后进生补缺补漏而设，以转化差生为目的，内容主要有缺漏知识补习兼有学习目的性教育、学法指导、双基比赛等。
⒉鼓励性原则的应用在教学过程中，把学生在学习过程中偶然产生的暂时性积极情感給予肯定和鼓励，使它转变为稳定的持久的积极情感，进而对知识始终产生强烈的欲望和追求。教师要善于为学生创设成功情境，让学生成功地学习，成功地对各种疑难的解决，从而使他们的好奇心和学习愿望获得满足，并体验到认识活动的快乐情境，使即时兴趣向稳定兴趣转化。⑴让学生充分参与教学活动，多给学生提供亲身经历成功的机会。学生成功的体验更多的是在课堂教学活动中，教师不应包办代替，而要创设思维情境引导学生去发现知识和解题的思路、方法，独立解决问题。要把课堂当作科学家当初发现定理的场所，启发学生联系有关知识，通过一番思考，归纳总结，猜出规律。不管是定理的结论，还是其证明方法都要尽可能地引导学生自己发现出来。在教《三角形内角和定理》时，引导学生从特殊到一般，先从一副三角板和正三角形的三个角引导学生发现具有共同的结论：I0°+F0°+C0°=I0°+B×DE°=C×F0°=AH0°后，提出：任意一个三角形的三个角都有这种关系吗？让学生任画一个三角形用量角器量一量，他们就会发现三个角之和都等于或接近AH0°，从而获得定理的结论。证明定理时，又从结论入手，提出一系列有针对性和启发性的问题引导学生进行联想：AH0°与什么知识有关？怎样证三个角之和等于平角？怎样相加？在哪里制造平角？又怎样制造同旁内角互补？并让学生动手尝试，得出多种证法。教师创设情境，学生最大参与，通过不断的成功建立起稳定的、持久的自信心。⑵及时表扬与鼓励。学生参与行为始发于“爱的需要”，满足后又追求“尊重的需要”，表现为试探性转入主动性，希望有成就，能胜任，获得赞识与高度评价。马斯洛特别指出：“自尊需要的满足使人产生一种自信的感情，觉得自己在这个世界上有价值、有实力、有能力、有用处，而这一需要一旦受挫就会使人产生一种自卑、软弱、无能之感觉”。因此，教师要扣紧“最近发展区”来创设问题情境，并提供丰富直观教材，以保证学生获得成功。要因材施教，对基础不同的学生提出不同要求，让层次不同的学生都尝试到成功的滋味，或将一个较远的“大目标”通过一步一步设置较近的具体目标来达到，为学生设置成功阶梯，当学生达到目标时应及时给予评价表扬，并让其他学生一道分享成功的欢乐；当学生遇到困难或失败信心不足时，应及时进行免励，注意从失败中挖掘部分成功，以保证学生的自尊心，并继续帮助学生从失败走向成功。教师肯定评价对学生的学习成功感的获得非常重要，学生若能经常受到这种成功的激励，就会使他们深信自己的智慧和力量，对数学更感兴趣。
⒊渗透性原则的应用情感教育不能靠硬性灌输，尤其是推理性强、抽象的数学科更不能强加于人，只能以知载情，以情促知。数学科蕴含着非常丰富的情感教育素材，应不失时机地渗透在课内外数学教学活动中。⑴用辩证唯物主义观点阐述教学内容。在教学中加强理论联系实际，使学生逐步树立数学来源于实践，又反过来作用于实践的唯物主义观点；通过分析教学内容中的一系列辩证关系（如相交弦定理、切割线定理及推论），使学生认识到事物发展的矛盾统一规律、运动变化规律，认识到客观事物是相互联系、相互制约的，从而形成科学的世界观。⑵结合教学内容，利用多种渠道向学生介绍我国数学家的伟大成就、古今数学家献身科学的优秀事迹，叙述他们在事业上的成功与失败、顺利与挫折、艰辛与欢乐，给学生予深刻启迪，留下终身难忘的印象，甚至由此产生锲而不舍的追求勇气。如学习“勾股定理”时，可用多媒体给学生介绍有关的典故：当今世界许多科学家正在试探寻找“外星人”，为此向宇宙发出了许多信号，如地球上人类的语言、音乐、各种图案等。我国著名数学家华罗庚曾建议发射一种“勾股定理”的图案（像教科书封面上的图案），若宇宙人是“文明人”，则一定会认识这种语言的；讲“勾股定理”的证明时，给学生介绍许多科学家都在研究“勾股定理”的证明方法，美国第AB任总统加菲尔德也提出一种巧妙的证法，至今世界上可查到的证法有D00多种，可以编成一本书。通过介绍，大大地激发学生学习数学的热情。⑶结合教学内容想方设法、不失时机地向学生展示数学蕴涵的内在美（不变美、对称美、相似美、类比美、简结美、和谐美、创造美、严谨美等），学生通过鉴赏，无不感到激动，产生热爱数学的情感。⑷揭示数学知识的广泛应用，使学生认识到数学的地位和作用，激发学习数学的热情（如农药的配制、利息的计算、测量物体的高或两地之间的距离、计算拱桥所在圆的半径，用三角函数的知识解决如何尽快追捕走私船、用二次函数的知识解决炮弹能否击中目标等问题）。在整个教学过程中都要不断、反复地用生动的事例来阐述数学的重要性，让学生具体看数学与他们日常生活、将来工作和学习有密切关系，并及时地把所学知识应用到实际生活中去，使之明确学习的目的，产生持久的浓厚兴趣。
⒋感化性原则的应用情感教育的又一重要特征就是它具有感染性，即在一定条件下，一个人的情感可以感染他人，使之产生相同的情感体验。⑴在教学过程中要以饱满的情怀、真挚的爱抚去对待学生，使之产生情感共鸣，产生积极主动地投入到学习活动中的效应。⑵师要具备丰富的知识、娴熟的教育技巧、深厚的教育科学素质和高水平的讲授。要有崇高的职业理想，强烈的事业心、责任感和优秀的心理品质。⑶对学生要怀有一种真挚的爱，这种爱是由道德感、理智感和美感交织凝聚而成的一种教育情操，具有强烈的感化、引动、调节和激励的功能，它是建立良好师生关系的重要前提，教师人格的影响是教师人情美和人性美对学生心灵的感召、感动和感化，是潜移默化之中对学生情操的陶冶。教师只有德才兼备，以人教人，集朋友、导师、楷模于一身，才能以良好的精神风貌在耳濡目染中潜移默化地熏陶感化学生，从而产生一种“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果
第9题: [单项选择]
09版信用等级系统中共分（）级。A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
参考答案:D
第10题:
[多选题]中国铁路上海局集团有限公司关于印发《中国铁路上海局集团有限公司消防管理实施办法》的通知（上铁战〔2018〕220号） 规定，消防安全信息应包括（ ）等“五要素”。
A.时间、地点
B.概况
C.人员伤亡或财产损失
D.现场处置
参考答案:ABCD
第11题:
[多选题]煤矿企业、矿井应当建立健全( )制度等。A.水害防治技术管理制度
B.水害预测预报制度
C.水害隐患排查治理制度
D.水害防治岗位责任制
参考答案:ABCD
第12题:
[多选题]测回法采用盘左和盘右观测角值取平均作为一测回角值,这一操作不能消除或减弱的误差包括( )。
A.横轴误差
B.度盘刻划误差
C.视准轴误差
D.竖轴误差
E.仪器对中误差
参考答案:BDE
第13题: [单项选择]
某危化品生产企业要新建一危险品仓库，按照建设项目三同时的有关规定，该企业应自主选择并委托有资质的安全评价机构在（）阶段进行项目的安全预评价。
A. 可行性研究
B. 初步设计
C. 施工
D. 试生产
参考答案:A
第14题: [多项选择]
正常贷款表现为以下特征（）。A. 借款人各方面情况正常，能正常还本付息，银行对借款人最终偿还贷款有充分把握
B. 借款人即使存在消极因素，但是不影响贷款本息按期收回
C. 贷款本息逾期（含展期后）不超过90天（含）
D. 借款人未按规定用途使用贷款
参考答案:A, B
第15题:
[单选题]汽车库室内任一点至最近人员安全出口的疏散距离不应大于( )m，当设置自动灭火系统时，其距离不应大于( )m
A.20,30
B.30,45
C.45,60
D.60,75
参考答案:C
第16题:
[单选题]欲配制0.3%的84消毒液，应取( )汤勺84消毒液原液加入一只普通脸盆的水量。A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
参考答案:B
第17题:
[单选题]签发《税收违法案件集体审理纪要》《税收违法案件集体审理意见书》的是（ ）。A.稽查局局长
B.稽查局分管领导
C.审理部门领导岗
D.审理实施岗
【试题析】签发《税收违法案件集体审理纪要》《税收违法案件集体审理意见 中》的是稽查局局长。
参考答案:A
第18题: [单项选择]
患者呈昏迷状态，查体：神志不清，两侧瞳孔呈针尖样大小，呼气和呕吐物有特异的蒜臭味。应首先考虑的是A. 急性毒蕈中毒
B. 亚硝酸盐中毒
C. 一氧化碳中毒
D. 急性安眠药中毒
E. 急性有机磷农药中毒
参考答案:E
第19题:
[单选题]空气中汽油蒸汽浓度超标时，佩带防毒面具；紧急事态抢救或逃生时，应该佩带（ ）呼吸器。A.自给式
B.正压式
C.过滤式
D.不用佩戴
参考答案:B
第20题:
[填空题] 音响信号，长声为 ，短声为1s，间隔为1s。重复鸣示时，须间隔 以上。参考答案:3s|5s
第21题: [单项选择]用精度0.5的流量计发5000kg标准密度0.8000g/cm
3、体积系数为1的油料，流量计的底数为1367m
3，发完油后流量计表盘上的读数为（）。
A. 1373.289m
3B. 1373.290m
3C. 6.289m
3D. 6.290m
3参考答案:B
第22题:
[单选题]生产中若发生溢料，首先要( )，控制周围火源，采取限制溢料流淌或气化扩散的措施A.报告消防队
B.拨打110
C.中断加热源
D.报告厂领导
参考答案:C
第23题:
[填空题]指示司机鸣笛信号夜间为白色灯光划（ ）上下摇动。参考答案:竖波浪形
第24题:
[判断题]锅炉点火熄火后不关油阀应立即再次启动高能点火器点火A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:
[填空题]当气化焦在0.75ＭＰＡ时，D-401卸焦至BN-401的充压值是0.054MPa，使用两条输送线，约（ ）小时。
参考答案:18
第26题:
[多选题]曲线上明桥面的线路外轨超高,可采用( )方法设置。A.在桥枕挖槽限度内调整
B.在墩台顶面做成超高,但应检算钢梁斜放后的应力和稳定性,并注意钢梁排水
C. 用楔形枕木
D.在曲线外侧的桥枕下加垫木垫板,用木螺钉(或螺栓)联结牢固
参考答案:ABCD
第27题: [判断题]
银行业金融机构向金融资产管理公司剥离（转让）资产不应附有限制转让条款，附有限制转让条款的应由剥离（转让）方负责解除。
参考答案:对
第28题: [单项选择]
（2009）根据恒定流的定义，下列说法中正确的是：（）A. 各断面流速分布相同
B. 各空间点上所有运动要素均不随时间变化
C. 流线是相互平行的直线
D. 流动随时间按一定规律变化
参考答案:B
第29题:
[单选题]胃蛋白酶合剂属于哪类制剂A.洗剂
B.乳剂
C.芳香水剂
D.高分子溶液剂
E.低分子溶液剂
参考答案:D
分子溶液剂；磷酸可待因糖浆剂属于糖浆剂；硫黄洗剂属于洗剂。
第30题:
[判断题]53、小闸制动后缓解时,制动缸压力在3到5秒内从300kP对下降到80kP对。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题: [单项选择]
（）能整合供应链A. 现代物流企业
B. 第四方物流
C. 新兴的第三方物流公司
D. 大型国有机构的第三方物流
参考答案:B
第32题:
[多选题]经过肺的经脉，除肺经外还有A.大肠经
B.心经
C.肾经
D.肝经
参考答案:ABCD
第33题:
[多选题]高处作业均应先（），方可进行。A.A.搭设脚手架
B.B.使用高空作业车
C.C.使用升降平台
D.D.采取其他防止坠落措施
E.略
F.略
G.略
参考答案:ABCD
第34题: [多项选择]
风湿性心瓣膜病患者健康教育内容包括A. 协调休息、活动与工作
B. 合理饮食，保持大便通畅
C. 规律进行无氧锻炼，以保持心功能
D. 预防风湿反复发作
E. 坚持服药，积极控制并发症
参考答案:A,D,E
第35题: [单项选择]
患者因受精神刺激突发二便失禁，骨痿厥，遗精。其病机是：（）A. 怒则气上
B. 悲则气消
C. 喜则气缓
D. 思则气结
E. 恐则气下
参考答案:E
第36题: [单项选择]
空气罐预消，一般在30min以上，然后关闭（）排除罐内残余的（）A. 进汽，空气
B. 出料口，空气
C. 进汽，积水
D. 出料口，积水
参考答案:C
第37题:
[判断题]新时代我国经济发展的基本特征是由高速增长阶段转向中速发展阶段。A.正确
B.错误
参考答案:B
新时代我国经济发展的基本特征是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
