参考答案:ABCD
[要点解析] 用UML建立业务模型是理解业务过程的第1步。使用活动图可表示企业业务的工作流。这种UML图显示工作流中的步骤和决策点，以及完成每一步骤的角色和对象。它强调对象间的控制流，是一
第25题: [简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：演唱教学《走进京剧》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
参考答案:一、教学目标
【情感、态度与价值观】通过对京剧艺术特征的介绍，及对京剧的欣赏，树立热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。【过程与方法】学生积极参与体验与感受，在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。【知识与技能】了解中国京剧艺术的唱腔、表现手法和四大行当，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。
二、教学重难点
【重点】介绍京剧艺术的唱腔和四大行当。【难点】积极体验和感受京剧中唱、念、做、打四种艺术特征。
三、教学用具
图片、多媒体。
四、教学过程
学生伴随着《唱脸谱》，进入教室。（一）温故而知新导入播放歌曲《唱脸谱》，老师和学生一起歌唱。复习歌曲中提到的脸谱。（二）老师演唱京剧片段，引起注意老师设置问题：我演唱的是什么剧种？学生自由回答。老师归纳总结：我唱的是京剧中《苏三起解》的片段。1.介绍京剧的唱腔。老师设置问题：《铡美案》唱段中的人物的情绪是什么样的？故事情节是喜剧还是悲剧？什么样的场面？属于什么唱腔？（播放视频）学生讨论回答。老师归纳总结：京剧中有两大唱腔分别是西皮腔和二黄腔。而这首《铡美案》唱段中是采用西皮腔。西皮腔的特点表现旋律明亮华丽、尖锐，用平缓的节奏处理时，多表现明快、抒情的喜剧情节和愉悦的人物情绪。用轻快或强劲处理时，多表现热烈、激烈的戏剧场面和活泼、激动的人物情绪。老师设置问题：《叫张义我的儿听娘教训》片段中的人物的情绪是什么样的？故事情节是喜剧还是悲剧？什么样的场面？属于什么唱腔？（播放音乐）学生讨论回答。老师归纳总结：《叫张义我的儿听娘教训》这一段是二黄腔，二黄的旋律暗淡、凝重、平静，节奏缓慢时，多用来表现压抑的悲剧情节和忧郁的人物情绪；节奏强劲时，多表现压抑、悲壮的戏剧场面和凄楚、悲愤的人物情绪。2.介绍四大行当。（1）老师展示关于生角色的人物形象的图片。老师设置问题：从年龄上说他们大概都是什么年龄段的人？在京剧里面他们分别叫什么？学生自由回答。老师归纳总结：京剧中有四大行当分别是生、旦、净、丑，这一组是生的角色，生的角色包括老生、小生、娃娃生，还有打斗场面出现的武生。（老师表演武生的角色）（2）老师展示关于旦角色的人物形象的图片。老师设置问题：从年龄上说他们大概都是什么年龄段的人？在京剧里面他们分别叫什么？学生自由回答。老师归纳总结：这一组是旦的角色，旦角划分得比较细。从年龄上旦的角色包括老旦、青衣、花旦，打斗场面会出现刀马旦和武旦。（老师表演武旦的角色）（3）老师展示关于净角色的人物形象的图片。老师设置问题：净角长什么样？你们都认识哪些净角的人物？学生自由回答。老师归纳总结：净角就是在脸上勾勒脸谱，俗称大花脸，我们学过的唱脸谱中人物包括：关羽、张飞、曹操、典韦、窦尔敦等。（4）老师展示关于丑角色的人物形象的图片。老师设置问题：丑角长什么样？你们都认识哪些关于丑角的人物？学生自由回答。老师归纳总结：丑角脸上有一块白粉，他看起来跟大花脸有点相似，他脸上也勾画脸谱，大花脸就是净行，净行也勾画脸谱，但是他们表演的风格完全不一样。大花脸一般比较庄重，声音比较宽厚洪亮，而丑角的出场引得大家发笑，表演的动作非常的夸张。丑角的人物，如武大郎。（5）介绍服装老师设置问题：京剧里人物的服装的颜色是单一的，还是鲜艳的？学生自由回答。老师归纳总结：京剧的服装的颜色是很鲜艳的，而且服装在各个行当里面分工是非常严格的。3.介绍京剧的表现手法。老师设置问题：京剧的表现手法有哪些？学生讨论回答。老师归纳总结：京剧的表现手法分别是唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。唱指歌唱；念指具有音乐性的念白：做指舞蹈化的形体动作；打指武打和翻跌的技艺。老师分别表演做、打的动作。（三）创编京剧中的动作，升华主题1.老师表演几个简单的手势和动作。2.将学生分为男女两组。3.两组学生分别学习和练习老师教的手势和动作。老师讲解注意事项。4.和老师一起随着音乐《唱脸谱》表演。5.师生评价：女同学要注意手势抬起的位置，男同学表演的动作要跟上音乐的节奏。6.再次随着音乐表演。
五、小结与作业
大家表演得都不错，我们看到了穿着不同服装的角色，还亲身体验了武旦和大花脸表演的动作，深深地感受到京剧的无限魅力，也深深地被我们的民族文化所吸引。今天的课我们到这就结束了，我希望大家回去之后继续寻找一下脸谱有关方面的资料，下节课咱们再细致地讲解脸谱。同学们再见！
第26题: [单项选择]某车辆在保修期外因同一故障在专营店维修多次未能解决，用户认为厂家需对他的车辆进行召回处理，下列哪种说法正确（）？
A. 车辆已经过了保修期，不符合召回范围
B. 车辆即使过了保修期但仍属召回期限内，因此需要进行召回
C. 由于无法为用户解决故障，厂家需对车辆进行召回
D. 该故障不属多发普遍性安全缺陷，不需进行召回
参考答案:D
第27题:[判断题]变速箱油时，应通过观察孔观察，当液面与观察孔齐平时即停，擦拭进油口周边残油后，打紧油塞，做好标记。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [单项选择]在墨西哥召开的二十国集团（G20）副财长与央行副行长会议指出，各国央行目前的刺激措施不足以改善疲弱的全球经济，需加大力度来扶持经济增长。各国政府对经济活动进行扶持，其依据是（）。①政府是超越市场利益的中立者②市场调节存在盲目性和滞后性③政府具有管理经济的职能④宏观调控是资源配置的基础
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
参考答案:D
答案解析:政府具有经济管理的职能，各国政府都对市场经济活动进行干预，所以，政府不是超越市场利益的中立者。①说法错误，③应选。市场发挥资源配置的基础性作用，但因为市场调节存在盲目性和滞后性，所以需要国家的宏观调控
第29题:[多选题] 标准预防是医院所有患者和医务人员采取的一组感染防控措施,包括()
A.手卫生
B.个人防护用品的使用
C.安全注射
D.穿戴PPE正确处理患者环境中污染的物品与医疗器械
参考答案:ABCD
第30题:[判断题]作业人员、管理人员遇设备设施、走行通道发生异状或变化时，应及时报告有关单位采取安全措施。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[判断题]单位定期存款账户（含保证金账户）至 少每季度进行一次综合余额对账
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[多选题] 审计人员对库存现金实施监盘时，下列做法中正确的有：
A.采取突击式监盘
B.尽量安排在营业开始前或营业结束后
C.事先通知出纳员做好准备，以节约盘点时间
D.在被审计单位有关领导或主管会计在场情况下，由出纳员清点
E.“库存现金盘点表”由出纳员、会计主管、审计人员共同签字
参考答案:ABDE
对库存现金监盘应采取突击式检查。
第33题:[单选题]营销服务场所火灾扑灭后，事故单位应保护现场，协助（ ）开展火灾事故调查，分析火灾事故原因，制定预防措施，核定火灾损失，未经公安消防机构同意，不得擅自清理火灾现场。
A.消防机构
B.本单位安监部
C.本单位安委会
D.上级主管部门
参考答案:A
第34题: [单项选择]Questions 32 to 35 are based on the passage you have just heard.A. A sales representative.
B. A store manager.
C. A committee chairperson.
D. A class president.
参考答案:C
答案解析:[解析] 32-35
O.K., everybody. Can we start the meeting now I’m Jeff Milton, the chairperson of
第35题:[单选题]男，55岁。左下肢麻痛3年，间歇性跛行1年，左下肢疼痛逐渐加重，夜间疼痛更甚。吸烟史30 年。查体、屈膝伸腿试验阳性，左小腿皮温较对侧降低，左侧足背动脉搏动消失。对该患者有助于诊断的试验是
A.Perthes 试验；
B.Buerger 试验；
C.Pratt试验；
D.Homans试验；
E.Trendelenburg试；
参考答案:B
第36题:[单选题]国家鼓励和支持研制、开发、推广、应用有利于职业病防治和保护劳动者健康的新技术、 新工艺、新设备、 ( ) 。
A.新产品
B.新方法
C.新材料
参考答案:C
第37题: [单项选择]下列不属于生活技能具体表现的是（）
A. 自我认识能力
B. 同理能力
C. 人际关系能力
D. 领导能力
E. 调节情绪的能力
参考答案:D
答案解析:生活技能的具体表现有以下10种能力，分别是自我认识能力、同理能力、人际关系能力、有效交流能力、调节情绪的能力、缓解压力的能力、创造性思维能力、批判性思维能力、决策能力和解决问题能力。
我来回答:
最新试题
