第5题: [单项选择]下列哪些方法对提高统计检验力没有帮助( ) A. 增加样本容量 B. 将水平从0.01变为0.05 C. 使用单尾检验 D. 以上方法均可 参考答案:B 答案解析:本题考查的是假设检验。统计检验力是1-β，这是一个比较重要的统计学概念。想要提高统计检验力，就要尽可能地缩小β值，增加样本容量会使得分布变得陡峭，在其他情况不变时，会使得β减少。单尾检验也可以减少β。
第9题: [多项选择]水环境现状调查和监测过程中，关于调查时间的确定原则下列说法正确的是( )。 A. 评价等级不同，对调查时期的要求也有所不同 B. 根据当地水文资料确定河流、湖泊、水库的丰水期、平水期、枯水期，同时确定最能代表这三个时期的季节和月份 C. 冰封期较长的水域，且作为生活饮用水、食品加工用水的水源或渔业用水时，不用调查冰封期的水质水文情况 D. 当被调查的范围内面源污染严重，丰水期水质劣于枯水期时，一、二级评价的各类水域应调查丰水期，若时间允许，三级也应调查丰水期 参考答案:A,B,D
第21题: [单项选择]读书是认识自我并优化人生的一种重要手段。王冶秋先生十四遍读《阿Q正传》，他的体会是：“第一次读它，我们会笑得肚子疼，接着______其人，之后化为同情，同情上升为深思，再读，阿Q向自己扑来，到后来，才觉得他是一个镜头，也许是报警器……”而我们读书，常常是浅尝辄止，很少深入挖掘，______营养。 填入横线部分最恰当的一项是( )。 A. 鄙视 摄取 B. 鄙弃 吸取 C. 鄙弃 摄取 D. 鄙视 吸取 参考答案:C 答案解析:[解析] 鄙视:轻视，看不起；鄙弃:看不起，厌恶。“鄙弃”比“鄙视”的厌恶反感之情更深一层。根据题意，应选鄙弃。摄取:吸收(营养等)；吸取:吸收采取，多指经验、教训。故此空应为“摄取”。所以本题答案为
