第1题:
[多选题]三级配电系统应遵守的规则有（）。A.分级分路规则
B.动、照分设规则
C.压缩配电间距规则
D.控制线路长度规则
E.环境安全规则
参考答案:ABCE
第2题:
[判断题]作业前准备利用微机监测重点对道岔动作、锁闭、故障电流进行分析。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [多项选择]
秘书与领导沟通时需要注意（）A. 适用
B. 适时
C. 适地
D. 适人
E. 适言
参考答案:B, C, D, E
第4题:
[多选题]固定消防炮灭火系统按喷射介质不同,分为()类型?(易)A.水炮系统
B.泡沫炮系统
C.干粉炮系统
D.气体系统
参考答案:ABC
第5题:
[多选题](中)智能表冻结方式包括有定时冻结、瞬时冻结和( )。A. 日冻结
B. 月冻结
C. 约定冻结
D. 整点冻结
参考答案:ACD
第6题: [单项选择]
患者，男，71岁，反复咳嗽咳痰30年，气喘15年，加重伴下肢水肿6天入院，高血压病史15年，150/100mmHg，查体，T38.1℃，口唇发绀，血压135/85，双下肺散在湿啰音和哮鸣音，肝肋下3厘米，肝颈静脉回流征阳性，双下肢水肿，WBC9.3×10
9/L，N0.78。符合该患者ECG主要表现不包括（）.
A. 胸前导联顺钟向转位
B. 电轴右偏
C. VlR/S≥1
D. 肢体导联低电压
E. 肺型P波
参考答案:D
第7题:
[多选题]变配电室满足(____)要求。A.耐火等级不低于一级
B.应采用砖混结构，钢筋混凝土平顶屋面并有倾斜度和排水，且具有隔热层设施，
C.变压器室门采用铁门，配电室长度大于7米时应两端开门，其长度和宽度方便设备出入
D.变压器不应有窗，通风口采用金属百叶窗，窗内侧加装金属网网孔不大于10mmx10mm,配电室的窗在开关柜的后方底部，采用不开启式式，外侧加护网。
E.略
F.略
G.略
H.略
参考答案:ABCD
第8题: [单项选择]
截至2009年止，中国世界遗产的数量为（）？A. 36处
B. 37处
C. 38处
D. 39处
参考答案:C
第9题:
[多选题]在电力通信系统上工作，保证安全的技术措施（ ）。A.授权
B.验证
C.验电
D.接地
E.略
F.略
参考答案:AB
第10题:
[判断题]流体内一点的静压力的大小与作用面上的方位有关。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题: [名词解释]
文件材料样本参考答案:
指构成文件成份的各种材料。如墨、纸张、胶水等。
第12题:
[单选题]辅助设施检修策略中，要求发生遥控闭锁控制器不能正常启动，电源灯不亮时，检查电源、控制器（ ）是否损坏，损坏的及时更换。A.硬件
B.接口
C.接头
D.连线
参考答案:A
第13题:
[简答题]调高垫板应垫在橡胶垫板与轨枕顶面之间，每处调高垫板不得超过（），总厚度不得超过10mm。使用调高扣件的混凝土枕、混凝土宽枕，每处调高垫板不得超过3块，总厚度不得超过（）（大调高量扣件除外）。【《普速铁路线路修理规则》第4.6.6条】
参考答案:多选题
第14题: [简答题]
表里同病的治疗原则有哪些？并各举2例说明。参考答案:
原则有先表后里、先里后表、表里同治①先表后里适用于表里同病，表证明显而里证不著。如痞证兼表证，“不可攻痞，当先解表，表解乃可攻痞”，当先用桂枝汤；太阳病兼表证，以表为主见脉浮，先用桂枝汤②先里后表适用于表里同病，里实热证急而重或里虚寒较重。如伤寒误用下法，见下利清谷，身疼痛，属脾胃阳虚，表证未解，应急当救里，用四逆汤；太阳蓄血重证兼表证未罢，因里证急而重，应急治共里，用抵当汤③表里同治法，如太阳病误下致下利不止，心下痞硬，即太阳表兼太阳脾胃虚寒证，用桂枝人参汤；太少两感，“少阴病，始得之，反发热，脉沉者”，用麻黄细辛附子汤。
第15题:
[多选题]10kV开闭所常用电气主接线方式有( )。A.单母线
B.单母线分段联络
C.单母线分段不联络
D.双母线
参考答案:ABC
第16题: [简答题]
中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待"客人"主动热情，与长辈交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。
（1）写出问题的原因分析。
（2）教学目标。
（3）教育指导内容，方法。
参考答案:
（1）原因分析：
①由孩子的心理特点所决定。孩子年幼，自控能力差，对家长有强烈地依赖心理。
②由家长自身的原因造成。溺爱孩子，对他们放松要求；保护过多，对孩子包办代替；教育方法不得当；忽视了家庭与幼儿园教育的一致性。
③由于幼儿园教师在相关领域活动中没有加强幼儿园教育影响的一致性和连贯性，欠缺和家长的沟通工作。
（2）教学目标：
①在游戏中，初步认识与人礼貌交往的重要性。
②在打电话的游戏中，学习日常的礼貌用语，知道在家里和幼儿园应该是一样的懂礼貌，培养良好的人际交往能力和习惯。
（3）教育指导内容：
①学说礼貌用语
②提高人际交往能力
③家园保持一致
小猴打电话--中班社会交往活动
一、活动准备
1．玩具小猴一个
2．故事动画《小猴打电话》
3．玩具电话四台
4．小猴、小熊、小鸭、小兔头饰若干歌曲：《我们从小有礼貌》
二、活动过程
谈话导入：孩子们，平时你们都喜欢和谁打电话？打电话时你都和他说些什么？你是怎样说的？出示玩具小猴，进入课题教师：今天，小猴豆豆特别高兴，因为他搬新家了，他要给他的好朋友打电话，邀请他们来家里玩，我们来看看他是怎样打电话的。
1．播放故事动画《小猴打电话》使幼儿感知没礼貌的后果。
2．教师提问：
（1）小猴都给哪些好朋友打电话了？
（2）他的好朋友来了吗？为什么没有来？
3．小结：小猴豆豆在电话里说话不礼貌，所以朋友们都不理睬他。
三、游戏："打电话"，引导幼儿学习礼貌用语
1．过渡语：小伙伴们都不肯来，小猴豆豆可难过了，他多想让伙伴们来玩呀。于是第二天，小猴豆豆又给小伙伴们打电话了。这一次老师要请小朋友们来教豆豆打有礼貌的电话了，小朋友们想一想，该怎样打呢？
2．教师示范游戏：教师戴小猴头饰，用礼貌语给小熊打电话（让配班教师当小熊戴小熊头饰）（"喂！您好，您是小熊吗？请到我家来玩，好吗？""好的，谢谢您。再见。"）
3．教师请个别幼儿模仿游戏：请两名幼儿自由选择当小猴和小鸭，用礼貌语打电话。（游戏进行若干次，让幼儿都能用礼貌用语接打电话。）
4．分组游戏：全班幼儿分成四组，每组有一台电话，一个小猴的头饰和若干个小熊、小鸭、小兔的头饰。每次每组有一位扮演小猴的小朋友打电话，打给谁就由谁接电话，教师巡回指导。
四、提问讨论：小朋友，你们帮小猴豆豆变得有礼貌了，你们自己在幼儿园、在家里该怎样做有礼貌的孩子呢？（幼儿发言，教师给予鼓励）
五、启发提问
1．小朋友上幼儿园时，见了老师该怎么说？和妈妈分手时该怎么说？
2．平时在遇到熟悉的长辈时，你该怎样做？怎样说？
3．当小朋友帮助了你时，你该怎样说？
4．当你不小心碰疼了朋友时，该怎样说？如果朋友碰了你时又该怎样说呢？
六、音乐欣赏：
歌曲：《我们从小有礼貌》。
七、活动延伸
1．在家里，家长指导幼儿用礼貌语给亲人和朋友打电话。
2．语言活动：
（1）故事《四个好朋友》，练习说："对不起，没关系。"
（2）故事《谁的主意好》，学习有礼貌地敲门。
（3）故事《问路》，学习有礼貌地问路。
3．带回家的活动：在家与人交往时，要求幼儿用礼貌用语。
附故事内容：小猴打电话
小猴豆豆搬了新家，小猴高兴的打电话请朋友来家玩。小猴给小熊打电话："胖狗熊，快来我家玩吧。""谁跟你这没礼貌的家伙玩啊！"小熊很生气的放下电话。小猴给小鸭打电话："喂，丑小鸭，快来我家玩吧。""我才不去呢！"小鸭撅着嘴放下电话。小猴给小白兔打电话："喂，红眼睛，我搬新家了，快来我家玩吧。""真没礼貌！"小白兔也气愤的放下话筒，走了。小猴手拿话筒，呆呆的发愣，他想：为什么朋友都不来我家玩呢？活动反思：礼貌教育是幼儿社会教育中进行得比较多的常见教育活动。本活动的突出特点在于抓住幼儿礼貌教育的两个主要目标：一是通过活动使幼儿认识与人礼貌交往的重要性；二是通过活动使幼儿知道怎样做有礼貌的孩子，教给幼儿礼貌的行为技能。活动设计了故事表演"小猴打电话"的生动情节，让幼儿真切地感受到没礼貌的危害，从而激起幼儿"帮助小猴有礼貌地打电话"的积极性，活动自然进入游戏"打电话"礼貌行为学习的活跃环节。游戏过程的设计既丰富又条理清晰：由教师的示范游戏到个别幼儿的尝试游戏再到全体幼儿的游戏，耐心的坚持着活动中"小步子"诱导的原则，让每个幼儿都能在游戏中愉快的进行观察学习和礼貌行为练习。在游戏练习的基础上，紧接着组织的"我们怎样做有礼貌的好孩子"的讨论可以促使幼儿将游戏中礼貌行为迁移到自己的日常生活中去，顺利实现着从社会认知到情感体验再到实际行动的转化。最后活动在歌曲《我们从小有礼貌》的音乐活动中结束，进一步强化礼貌行为的重要性，激起幼儿做有礼貌的好孩子的热情。活动过程环环相扣，活动目标在幼儿积极主动的活动中自然达成。
第17题:
[单选题]如须佩戴品牌自有工牌的,下列说法正确的有( )A.戴于商场统一工牌的下方
B.不可佩戴品牌自有工牌
C.只需佩戴品牌自有工牌
D.戴于商场统一工牌的上方
参考答案:A
第18题: [单项选择]
船员在国外探望亲友，应经（）批准。A. 海事局
B. 港口国政府
C. 船公司
参考答案:C
第19题: [单项选择]
站用交流电源设备应能耐受不超过额定值的短路电流所产生的热应力和电动力，应通过（）验证。A. 交接试验
B. 型式试验
C. 例行试验
D. 保护电路试验
参考答案:D
第20题: [填空题]
数据库系统的主要特点是实现数据共享、减少数据冗余、采用特定的数据模型、具有较高的数据 ______ 、具有统一的数据控制功能。
参考答案:独立性
答案解析:[分析] 数据库采用复杂的数据模型表示数据结构；数据共享性高、冗余度小、易扩充；有较高的数据独立性；数据库系统为用户提供方便的用户接口，用户可以使用查询语言或终端命令操作数据库，也可以用程序方式操作数
第21题:
[单选题]下面那一项符合夏季四防的要求（ ）。A.保温
B.检查设备防腐
C.清理界区地沟
D.打扫现场卫生
参考答案:C
第22题:
[判断题]心肺复苏有效时,可见瞳孔由大变小,并有对光反射。A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[单选题]单位定期存款在质押前,需将单位定期存款开户证实书更换为单位定期存单。以下描述不正确的是( )
A.证实书存单互换交易分为两种:证实书换存单和存单换证实书;
B.单位定期开户证实书可对存款人做开户证实,也可以作为质押的权利凭证;
C.撤回质押的单位定期存单时,换发新的单位定期存款开户证实书;
D.单位定期存款既可以做系统内质押,也可以做系统外质押。
E.
F.
参考答案:B
第24题: [单项选择]
在北京市境内流域面积最小的河流是：A. 潮白河
B. 温榆河
C. 洵河
D. 拒马河
参考答案:C
答案解析:[解析] 沟河水系发源于河北省兴隆县长城黄崖关北，洵河水系在北京境内流域面积为1377平方千米，是本市流域面积最小的水系。
第25题:
[单选题]以下不属于电烤炉关键技术参数的是（）A.A、设备款式
B.功率
C.发热管组数
D.灶头数量
参考答案:D
第26题: [简答题]
行为的模式参考答案:
对某种鱼类的行为方式即执行一定功能的独特方式进行精确、详尽、反复的观察、记录，并分析制定该种鱼类的行为模式。
第27题:
[单选题]糖皮质激素诱发和加重感染的主要原因A.患者对激素不敏感
B.激素用量不足
C.激素能直接促进病原微生物繁殖
D.激素抑制免疫反应，降低机体抵抗力
E.使用激素时未能应用有效抗菌药物
参考答案:D
糖皮质激素对于免疫过程有抑制作用。小剂量主要抑制细胞免疫，大剂量抑制体液免疫，降低机体抵抗力。
第28题: [单项选择]
超声显示正常胃壁五层结构的回声强弱排序是从内至外A. 强-弱-强-弱-强
B. 强-弱-强-强-弱
C. 强-强-弱-弱-强
D. 弱-强-弱-强-强
E. 弱-强-强-弱-强
参考答案:A
第29题:
[多选题]高速铁路线路标志包括( )。A.公里标
B.半公里标
C.信号标志(与工务有关的)
D.警冲标
E.动车停车位置标志
参考答案:ABCD
《高速铁路有砟轨道线路维修规则》第3.9.1条
第30题: [单项选择]
超过六层的塔式和通廊式住宅，室内消火栓竖管为两条或两条以上时，应采取的措施是（）。A. 至少每两根竖管连成环状
B. 采用一根进水管，室内消防水管成枝状
C. 管道最小直径为100mm
D. 管道最大直径不应小于100mm
参考答案:A
第31题:
[单选题]男，44岁。因发热、胸痛伴心包摩擦音，曾用非激素类抗炎药。2周后，呼吸困难 加重，心率110次/分，律齐，心音遥远，血压90/70mmHg。肝脏肿大，下肢水肿。
病人还存在具有诊断价值的体征是
a.水冲脉 b.交替脉 c.奇脉 d.短绌脉
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:C
“发热、胸痛伴心包摩擦音”，可诊断为急性心包炎。2周后呼吸困 难加重，心音遥远，肝脏肿大，说明心包积液量增多导致了心脏压塞。若为右心功能不全，则只会出现肝 脏肿大，下肢水肿，不会表现为心音遥远。②心脏压塞时，可出现奇脉。③心脏压塞的急救措施是心包 穿剌抽液，以缓解症状。
第32题: [单项选择]
建设项目的环境影响评价文件，自批准之日起超过( )年，方决定该项目开工建设的，其环境影响评价文件应当报原审批部门重新审核。
A. 5
B. 3
C. 2
D. 10
参考答案:A
第33题: [单项选择]
The lecture began by ______ us where the island was and went on ______ about its history.
A. telling ,talking
B. to tell ,to talk
C. telling, to talk
D. be told ,talking
参考答案:C
第34题:
[单选题]慢性骨髓炎急性发作期病人的典型表现是( )A.贫血、消瘦
B.患肢增粗、畸形
C.窦道周围皮肤色素沉着
D.高热、寒战、食欲减退
E.窦道破溃流出臭味脓液或小死骨片
参考答案:E
第35题:
[判断题]一般在高层建筑、大型吊装等指挥距离较远的情况下，为了增大起重机司机对指挥信号的视觉范围，可采用手势信号。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题: [简答题]
追机移架时，对人员有什么要求？参考答案:
追机移架时，架前、架间不准有人工作或逗留，防止架前片帮或架间掉煤伤人。
第37题: [单项选择]
药品的崩解、溶出、吸收、分布、代谢、排泄等指标是（）A. 有效性指标
B. 生物药剂学指标
C. 稳定性指标
D. 安全性指标
E. 均一性指标
参考答案:B
答案解析:药品的崩解、溶出、吸收、分布、代谢、排泄等指标，即指药品本身的生物药剂学指标。
