第1题:
[单选题]热采油井停井维护,在当天油井报表中,应扣除( )及产量。A.停产时间
B.工作时间
C.计量时间
D.当天时率
参考答案:A
第2题: [单项选择]
急性肾炎的主要临床表现是（）A. 水肿、蛋白尿、高血压、高脂血症
B. 高血压、血尿、蛋白尿、低蛋白血症
C. 水肿、血尿、蛋白尿、高血压
D. 少尿、水肿、蛋白尿、高脂血症
E. 少尿、水肿、血尿、低蛋白血症
参考答案:C
第3题:
[单选题]以下哪项不属立体异构对药效的影响A.官能团间的距离
B.构象异构
C.几何异构
D.结构异构
E.对映异构
参考答案:D
第4题: [单项选择]
低膳食纤维或低渣膳食不适用于（）。A. 急慢性肠炎
B. 溃疡性结肠炎
C. 食管静脉曲张
D. 无并发症的憩室病
E. 食管腔狭窄
参考答案:D
第5题:[判断题]1.3.
漏电保护器的使用是防止触电事故。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:
[判断题]在计重制的航线上，持成人票的头等舱旅客免费行李额为 40KG。A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[单选题]一张工作票中，工作票签发人和工作许可人（）工作负责人。A.可以兼任
B.不得兼任
C.必要时兼任
D.经批准可兼任
E.略
F.略
参考答案:B
第8题: [判断题]
执勤警报是日常部署。参考答案:错
第9题:
[判断题] ( )可以通过调节进汽阀的开度，来调节蒸汽往复泵的流量。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[单选题]牛颈部前1/3与中1/3交界处的食管切开术，为充分暴露食管，需要A.分离肩胛舌骨肌，剪开深筋膜
B. 分离胸骨舌骨肌，剪开深筋膜
C.钝性分离胸骨舌骨肌及其筋膜
D.剪开胸骨舌骨肌，钝性分离深筋膜
E.剪开肩胛舌骨肌，钝性分离深筋膜
参考答案:A
第11题:
[判断题]自发过程一定是不可逆的,所以不可逆过程一定是自发的。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题: [单项选择]
编制矿产分布图时，将表示矿井位置及储存量的符号绘制在井口位置，该方法属于专题地图表示方法中的（）。A. 分区统计图法
B. 分级统计图法
C. 范围法
D. 定点符号法
参考答案:D
第13题:
[判断题]起重指挥信号应简明、统一、畅通.分工明确。A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [填空题]
当某工程采用毛石砼基础时，毛石尺寸不应大于所浇部位最小宽度的（），并不得大于（）。参考答案:1/3；30cm
第15题:
[单选题]1立方米的混凝土中,其各组成成分的质量比为水泥:砂:石:水=324:646:1255:175,其砂率为( )。
A.646/(324+646+1255+175)
B.(646+1255)/(324+646+1255+175)
C.646/(646+1255)
D.646/1255
参考答案:C
第16题:
[单选题]坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。()是社会主义民主政治的本质特征。A.党的领导
B.人民当家作主
C.依法治国
D.政治体制改革
参考答案:B
第17题:
[单选题]组成分项工程的所有检验批施工完毕后,在施工单位自检的基础上,由 )组织内部验评。A.施工项目部质量员
B.企业质量管理部门
C.项目专业技术负责人
D.项目负责人
参考答案:C
本题考查的是建筑安装工程分部分项工程质量验收要求。组成分项工程的所有检验批施工完毕后,在施工单位自检的基础上,经项目专业技术负责人组织内部验评合格后,填写“分项工程质量验收记录”,报监理工程师 建设单位项目技术负责人)组织验评签认。
第18题:
[单选题]轧制产品要进行检验,其中表示钢材的塑性好坏的指标是( )。A.屈服强度
B.弯曲度
C.延伸率
参考答案:C
第19题: [简答题]
简析中篇小说《鬼恋》的艺术特色。参考答案:
徐訏中篇小说《鬼恋》的艺术特色是：曲折生动的故事、惊心动魄的爱情、传奇性的人物、神秘浪漫的氛围、诗化的语言，构成一种带神秘色彩的浪漫派文体风格。小说描写的是一个扑朔迷离的“人”“鬼”相恋的爱情故事。背景是上海，“我夜晚邂逅一位神秘高贵、美艳绝伦的“女鬼”，“我”一见钟情，半信半疑，此后不断追踪、寻访“女鬼”，彼此产生友谊与爱情，发现她其实是一个有着美丽人性的“人”，但她却反复声称自己是“鬼”。后来她自己解释为什么做“鬼”：她曾经是一个“最人世的人”，她“暗杀人有十八次之多”，后来“亡命在国外流浪读书，一连好几年”，回国后，革命的一次次失败，爱人的被捕，同志的卖友求荣，“做官的做官，捕的捕，死的死，同侪中只剩我孤苦的一身，我历过了这人世，尝透了这人生，认识了这人生。我要做鬼、做鬼。”当“我”表白刻骨铭心的爱情，她开始对“我”逃避，最终消失得无影无踪，留给读者以不尽的感叹。所以这里又是一个革命者的故事，但是近现代史上似乎并无只剩下一人的革命，作者其实是以这故事来探索“人性与爱”，不在于环境中的典型性格与细节真实性。这是浪漫派文学的特点。
第20题: [简答题]
活血药有哪些？为什么活血祛瘀药中往往配伍行气药？止血剂中往往配伍祛瘀药？理由何在？参考答案:
活血药：川弓、丹参、益母草、三七、桃仁、红花、牛膝、王不留行、赤芍、乳香、没药、延胡索、五灵脂、三棱、莪术、郁金。
①由于气与血关系密切，气滞则血凝，血凝则气滞，故使用本类药物时，常与行气药同用，以增强活血功能
②避免留淤之弊
治疗出血，必须根据出血的原因和不同的症状，选择适当的药物进行配伍，增强疗效。淤血内阻的，应与活血祛瘀要通用。
第21题:[判断题]判断题18
题干.气动切割刀切割金属刀片与所切物体呈45 度角。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [单项选择]
以下应计入银行核心资本的是( )。A. 实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润、少数股权
B. 注册资本、资本公积、盈余公积、未分配利润、少数股权
C. 一般准备、重估储备、优先股、次级债
D. 重估储备、可转换债券
参考答案:A
答案解析:解析：根据《商业银行资本充足率管理办法》，银行资本分为核心资本(包括实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润、少数股权等)和附属资本(包括重估储备、一般准备、优先股、可转换债券、长期次级债务等)。
第23题: [多项选择]
目前常见的上网方式有（）。A. ADSL
B. 拨号
C. 专线
D. Cable Modem
E. 无线
参考答案:A, B, C, D, E
第24题:
[简答题]在通信不畅或瞭望条件不良地段作业时，应注意什么？参考答案:在通信不畅或瞭望条件不良地段作业时，应增设防护员。
第25题:
[单选题]LKJ-2000型监控记录装置，列车运行过程中按压【向前】键，调整（）误差。A.超前
B.滞后
C.核准
参考答案:B
《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P260
第26题:
[单选题]根据《生产经营单位安全培训规定》，()负责本单位从业人员安全培训工作。A.生产经营单位
B.安全培训机构
C.政府主管部门
参考答案:A
第27题:
[单选题]产后出血是指A. 产褥期阴道出血达500ml以上
B. 胎儿娩出后24小时内阴道流血量超过500ml者
C. 胎盘娩出后24小时内阴道流血量达500ml以上
D. 临产后到胎盘娩出,阴道流血量达500m1以上
参考答案:B
第28题:
[单选题]下列各项可用于鉴别白色水肿与白斑，除了A.白色水肿质地柔软
B.白色水肿边界不清
C.白色水肿表面光滑
D.白色水肿无上皮角化
E.白色水肿棘层细胞肿胀
参考答案:D
第29题:
[单选题]客户侧双许可是在客户侧营销现场作业时，由（ ）进行许可的工作制度。A.供电方许可人
B.客户方许可人
C.上级领导
D.供电方和客户方共同
参考答案:D
第30题:
[判断题]贷款人不必设立独立的责任部门或岗位，负责流动资金贷款发放和支付审核。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题:
[简答题]试述布卢姆教育目标分类学理论。参考答案:【答案要点】教育目标是指预期的学生学习结果。1956年，美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性，制定了教育目标分类系统。他提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平：
(1)认知领域的教育目标。认知目标按照由低级到高级的水平共分为六级：
①知识——指对先前所学内容的回忆，包括对具体事实、方法、过程、理论等的回忆；
②领会——指能把握所学内容的意义，具体表现为能用自己的话表述、能加以说明、能进行简单的推断；
③应用——指能将所学内容运用于新的具体情境，包括概念、方法、理论的应用；
④分析——指能分析所学内容的结构；
⑤综合——指能创建新的知识结构，比如说拟订一项操作计划或概括出一组关系等；
⑥评价——指能依据内、外在标准对所学内容进行价值判断，这是最高水平的认知学习结果。
(2)情感领域的教育目标。情感领域的教育目标按照由低级到高级的水平共分为五级：
①接受一指注意某种现象；
②反应——指主动参与；
③价值化——指接受某种价值标准、偏爱某种价值标准和愿意为某种价值标准作奉献；
④组织——指能对不同的价值标准进行比较，建立内在一致的价值体系；
⑤价值或价值体系的性格化——指能运用价值体系长时期地控制自己的行为；
(3)技能领域的教育目标。技能领域的教育目标按照由低级到高级的水平共分为七级：
①知觉——指运用感官获得以后可用于指导动作的相关信息；
②定向——指从生理、心理和情绪等方面做好活动的准备；
③有指导的反应——指对某一动作技能的模仿和尝试；
④机械动作——指能以某种熟练和自信水平完成动作；
⑤复杂的外显反应——指能熟练操作复杂的动作；
⑥适应——指技能的高度发展水平，即学生能根据具体情境修正自己的动作；
⑦创新——指根据具体情境的需要创造出新的动作，这里强调以高度发展的技能为基础的创造能力。
评价：布卢姆将目标分为认知、情感、动作技能三个领域，这样以来基本上涵盖了个体发展的所有内容，这为制定综合实践活动课程的目标提供了一个重要的理论框架。
但是，生物学上动植物分类学的理论为布卢姆构造其认知领域教育目标分类理论提供了借鉴。根据人的认知目标是从识记相对简单的知识到非常抽象的思维这样一个渐进过程，布卢姆把教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价)以及其他亚类。这种理论被证明“对研究和教学两方面都是相当有用的”。但由于布卢姆认知目标分类理论不是认识过程的先后层次，不是行为发展的过程，没有揭示出能力形成的内在机制，也缺乏学习理论的指导，导致了教育实践中的诸多困惑。我们应对布卢姆理论进行深刻的反思，立足本国实际，构建本土的教育目标分类理论。
第32题:
[单选题]关于会议通信维修项目，MCU设备主备电源模块切换试验的检修周期为（ ）。A.月
B.季
C.半年
D.年
参考答案:D
第33题:
[判断题]现金类自助设备管理员清加钞过程中应遵循独立操作、换人复核的原则。A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题: [单项选择]
磁共振检查前先测量受检者的体重，并输入计算机，其目的是（）A. 由计算机选用不同的梯度磁场强度
B. 由计算机设定射频发射功率的上限
C. 由计算机选用不同的TR值
D. 由计算机选用不同的TE值
E. 以防受检者过重将检查床压坏
参考答案:B
第35题:
[不定项选择题]生产安全事故对运营造成的影响和危害程度错误的是（ ）A.特别重大事故
B.重大事故
C.较大事故
D.较轻事故
E.无伤亡事故
参考答案:DE
