第6题: [单项选择]根据《物权法》的相关规定，善意第三人不能依据善意取得制度取得相应物权的是（） A. 质权人周某将王某留在自己的质物质押给不知情的杜某 B. 张三将李四让其代为保管的电视机赠与给不知情的王五 C. 电脑的承租人甲把租赁的电脑向不知情的乙设定质权 D. 所有权保留买卖合同中，尚未付清价款的张某把标的物出卖给不知情的黄某 参考答案:B 答案解析:本题考核所有权原始取得。选项 B 不能善意取得。选项 B 不符合善意取得“以合理的价格转让”，不构成善意取得。
【该题针对“所有权概述”知识点进行考核】
第8题: [单项选择]The primary concern of the author in writing this passage is ______. A. the economic development in the eighteenth century B. economic development and social changes it caused C. population growth in the United States D. the increase of jobs for women 参考答案:B 答案解析:主旨大意题。本文探讨了19世纪美国经济变化及社会变化的情况，首先点出19世纪经济增长产生的三个结果，最后指出工业化和人口流动使男女之间差别加大，妇女地位下降。文章从经济发展的角度解释男女在社会中的地位
第14题: [单项选择]级差地租是一个相对于绝对地租的概念，它是指租佃较好土地的农业资本家向大土地所有者缴纳的超额利润。资本主义级差地租建立的基础是( )。 A. 对土地私有权的垄断 B. 存在土地的优劣等级差别 C. 对土地的资本主义经营垄断 D. 对同一块土地连续追加投资的收益不同 参考答案:C 答案解析:[解析] 资本主义地租分为级差地租和绝对地租两种基本形态。绝对地租是指租种任何土地都必须缴纳的地租，是建立在土地所有权的垄断基础之上。而级差地租是根据土地的优劣等级相应的收取地租，建立的基础是对土地的
第22题: [单项选择]下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。 A. 信息技术与课程整合，就是把信息技术融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化 B. 信息技术与课程整合，就是把各科课程融合到信息技术中去，使学生能够从各方面学好信息技术 C. 教师能够熟练操作计算机等设备 D. 在教学中运用信息技术，一定比不用信息技术的效果好 参考答案:A
第36题: [单项选择]我国刑法规定，情节轻微，危害不大的，不认为是犯罪。这应理解为( )。 A. 是犯罪不以犯罪论处 B. 是犯罪不以犯罪处罚 C. 不构成犯罪 D. 是缩小打击面的特殊策略 参考答案:C 答案解析:[解析] 根据题意可知，既然我国的刑法规定，情节轻微，危害不大的，不被认为是犯罪，这就说明其不构成犯罪。故选C。
