第1题: [单项选择]关于Ⅳ型超敏反应的描述,不正确的是() A. 可引起组织变性坏死 B. 需T细胞参与 C. 需B细胞参与 D. 炎症以单个核细胞浸润为主 E. 需MHC-Ⅰ、MHC-Ⅱ类分子参与 参考答案:C 答案解析:T细胞致敏:抗原经APC加工处理后,以抗原肽-MHC分子复合物形式提呈给T细胞,使T细胞活化、增殖、分化为效应T细胞,即炎性T细胞(Th1细胞)和致敏Tc细胞。不需B细胞的参与。
第22题: [单项选择]首次提出量力性原则,主张根据学生情况来进行教学的是 A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 裴斯泰洛齐 D. 福禄贝尔 参考答案:B 答案解析:[解析] 此题旨在考查夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯提出的有关教学原则主要包括直观性原则、激发学生求知欲望原则、巩固性原则、量力性原则、系统性和循序渐进性原则。夸美纽斯从教育适应自然的理论出发,在教育史
第23题: [多项选择]网络计划调整时,非关键工作在其时差范围内进行调整的目的有()。 A. 更充分地利用资源 B. 缩短非关键工作的持续时间 C. 降低工程成本 D. 满足工程施工的需要 E. 缩短项目的总工期 参考答案:A, C, D 答案解析:本题考查网络计划调整的相关知识。网络计划调整时,非关键工作在其时差范围内进行调整的目的有:更充分地利用资源、降低工程成本和满足工程施工的需要。