参考答案:(1)实现课程功能的转变。 (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 (3)密切课程内容与生活和时代的联系。 (4)改善学生的学习方式。 (5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。 (6)实行三级课程管理制度。
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