第9题:[单选题]?In the Communicative classrooms, the teacher might be a"________"---engaging in communicative activities along with students. A.co-communicator B.co-instructor C.co-learner D.co-performer 参考答案:A 本题考查教学实施中教师的角色。
本题答题技巧在于关键词，由“communicative activities”破折号后的内容“与学生一起在交际活动中交流”可知，此时教师的角色是合作交流者。综上，A选项正确。
故正确答案为A项。
第22题: [单项选择]关于有髓神经纤维跳跃传导的叙述，错误的是（） A. 以相邻郎飞节间形成局部电流传导 B. 传导速度比无髓纤维快得多 C. 离子跨膜移动总数多，耗能多 D. 不衰减扩布 E. 以上都不是 参考答案:C 答案解析:动作电位在有髓神经纤维跳跃传导表现为以相邻郎飞节处相继出现，称为兴奋的跳跃式传导，跳跃式传导时的兴奋传导速度比无髓纤维快得多，而且由于跳跃式传导时，单位长度内每传导一次兴奋所涉及的跨膜离子运动的总数要
第31题: [单项选择]患者，男，51岁。阵发性腹痛、腹胀2天，伴恶心呕吐，大便秘结，小便黄，舌红苔薄白，脉沉弦。查体：腹软，轻压痛，偶见肠型。诊断为肠梗阻，其证型是（）。 A. 瘀结 B. 痞结 C. 疽结 D. 热毒 E. 瘀血 参考答案:B 答案解析:患者查体腹软、轻压痛，可排除瘀结、瘀血等证型，因瘀而致者应表现为压痛明显。苔薄白可排除热毒、疽结诊断，热毒为患时舌苔多表现为红绛、干燥；疽结舌苔多暗淡。另外患者还表现为阵发性腹痛。综合表现可诊断为痞结
