参考答案:ABCD
一个完整的信息系统，应该由许多分离的模块组成。每个模块都应该简单到足以有效地设计出来，使设计者能够充分理解，如果没有来自最高层的一个总体规划作指导，要把这些分散的模块组合起来构成一个有效的
第8题:[简答题] 请叙述终到存放动车组高压主供电设备功能状态确认工作的四点要求是什么？
参考答案:1）动车组运行途中发生受电弓、主断路器等高压供电设备故障，维持运行终到入段所）时，随车机械师要做好故障交接。2分）
2）动车组运行途中未发生受电弓、主断路器等高压供电设备状态是否正常。由司机根据随车机械师通知进行换弓、合主断操作，如存在故障时，应及时通知随车机械师进行确认处理，无法处理时，随车机械师要做好故障交接并及时上报担当局动车调度。3分）
3）动车组在本局管内存放时，由担当局组织有关人员进行故障处理，无法修复时，应采取措施确保次日列车开行正点。2分）
4）动车组在外局管内停放时，由所在地铁路局集团公司根据担当局申请，组织有关人员进行故障处理，无法修复时，应采取措施确保次日列车开行正点。3分）
第9题:[多选题]锚固点通常是指：
A.横梁
B.支架
C.柱子
D.构筑物突出点
参考答案:ABC
第10题: [单项选择]女性，30岁，2个月前因急性脓胸经多次胸腔穿刺抽脓及抗菌治疗后，仍有低热、消瘦，胸部X线片右胸仍有可见有包裹性脓腔，入院后行胸腔闭式引流术，每日引流脓液30～50ml，胸片及胸部CT显示右下胸部有一10cm×6cm残腔，壁厚约2mm，未见钙化，肺内未见病变，进一步治疗应选择
A. 胸膜肺切除术
B. 胸膜纤维板剥除术
C. 继续改进胸腔引流
D. 将闭式引流改为开放引流
E. 改进全身情况，消除中毒症状和营养不良
参考答案:B
第11题:[多选题]可以认定为农业银行房地产开发项目贷款资本金的包括（）。
A.项目法人的所有者权益
B.股东借款中股东已明确承诺农业银行固定资产贷款偿还前放弃本息偿还义务的部分
C.到期期限晚于固定资产贷款期限，且到期前不承担本息偿付义务的股权融资之外的其他直接融资
D.符合资本金定义及国家有关规定的其他资金
参考答案:AD
第12题: [单项选择]治疗痛痹应选取的配穴是（）。
A. 大椎、曲池
B. 阳陵泉、犊鼻
C. 肾俞、关元
D. 膈俞、血海
E. 足三里、阴陵泉
参考答案:C
第13题:[判断题]在电气化区段，大型养路机械及附属车辆应加设“电化区段、禁止攀登”的明显警告标志。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [单项选择]“人之所病，疾病多；医之所病，病道少。”（《扁鹊传》）句今译时，属于今译法中“删”的是（）
A. 人
B. 之所病
C. 医
D. 病道
参考答案:B
第15题: [填空题]S3
参考答案:pleasure
答案解析:pleasure名词，这里介绍不同人的不同的阅读目的。一些人为了乐趣读轻松的文章，而有些人则不时地对严肃一些的文章进行探究。
第16题:[单选题]生命中最主要的物质基础是：( )
A.水和蛋白质
B.核酸和蛋白质
C.糖类和蛋白质
D.脂类和蛋白质
参考答案:B
核酸和蛋白质是生命活动中最重要的物质，是生命中最主要的物质基础。
第17题:[填空题]深井、地下等相对密闭空间救援时,使用( )等进行通风吹扫,降毒增氧
参考答案:正压式排烟机、送风机、备用气瓶
第18题:[判断题]一张配电工作票中，现场工作许可人与工作负责人不得相互兼任。
A.正确
B.错误
参考答案:B
配电《安规》3.3.8.8
第19题:[判断题]搬动焊机时应切断电源。
A.正确
B.错误
参考答案:B
焊工（初级技能 中极技能 高级技能）第五章p141
第20题: [判断题]固体分表示涂料在一定的干燥规范下剩余物质量与试样质量的比值，以小数表示。
参考答案:错
第21题: [多项选择]根据我国《行政诉讼法》的规定，人民法院在审理行政案件时，下列选项中，可以作为人民法院审理依据的是( )。
A. 国务院的行政法规
B. 国务院某部委根据国务院的行政法规制定、发布的规章
C. 某直辖市根据国务院的行政法规制定、发布的规章
D. 当地的地方性法规
参考答案:A,D
答案解析:[解析] 审理行政案件，以法律和行政法规、当地的地方性法规为依据，参照国务院部委根据法律、国务院的行政法规、决定、命令制定、发布的规章，省、自治区、直辖市和省、自治区的人民政府所在地的市以及经国务院批
第22题: [单项选择]下述何种药物用于高血压危象( )。
A. 依那普利
B. 氢氯噻嗪
C. 哌唑嗪
D. 硝普钠
E. 米诺地尔
参考答案:D
答案解析:[知识点] 硝普钠的用途
第23题: [单项选择]黄疸引起的皮肤黄染的特点，不正确的是
A. 以上都不是
B. 巩膜黄染是连续的、近角巩膜缘处黄染轻、黄色淡
C. 皮肤黄染出现较晚
D. 黄染首先出现于巩膜、硬腭后部及软腭黏膜
E. 远离角巩膜缘处黄染重、黄色深
参考答案:A
第24题:[多选题]各类作业人员在发现直接危及人身、电网和设备安全的紧急情况时，有权（ ），并立即报告。
A.停止作业
B.结束工作
C.立即离开作业现场
D.在采取可能的紧急措施后撤离作业场所
参考答案:AD
第25题:[多选题]固定设备应急处置作业人员对下述情况应及时通知车站值班员（ ）。
A.在接到通知后已出动赶赴故障地点，预计到达故障地点时间，如需登乘列车赶赴故障地点一并报告
B.作业人员到达故障地点，预计故障处置需要的时间
C.查明故障原因，再次上报预计处置时间
D.处置完毕，人员已下道至安全地点
参考答案:ABCD
第26题: [简答题] 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：高中学生教学内容：音乐与舞蹈《不拘一格的现代舞》要求： （1）设定教学目标。 （2）确定教学重点。 （3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
参考答案:
不拘一格的现代舞一、教学目标【情感、态度与价值观】了解现代舞的起源；感受现代舞不拘一格、创新的魅力。【过程与方法】通过欣赏、讨论，初步了解现代舞的一些特点。通过舞蹈排练，尝试进行现代舞的创编活动。【知识与技能】通过欣赏、排练、编创现代舞，学生初步了解现代舞。二、教学重难点【重点】初步了解现代舞的起源与现代舞的一些特点。【难点】通过欣赏、排练和创编舞蹈动作，感受现代舞与音乐的关系。三、教学用具多媒体。四、教学过程（一）创设情境，新课导入播放视频，感受现代舞与芭蕾舞之间关系。老师设置问题：现代舞与芭蕾舞有什么不同？学生讨论回答。老师归纳总结：现代舞是继芭蕾舞蹈之后一个新兴的舞蹈流派，芭蕾舞是“神”的舞蹈，在动作上追求一种飘飘欲仙，追求违反人体的自然极限，在内容上面追求一种虚幻的带有神秘色彩的故事情节，所以，这样看来芭蕾舞在内容和形式上离现实生活是非常遥远的，似乎已经不是人类的舞蹈，而是专门表现给神看的；现代舞是地上人的舞蹈，指现代舞的动作语汇变得自然，变得切近生活，变得多元和自由，同时现代舞的表现内容更加关注生活中实实在在的每一个人的思想情感，同时我们也发现现代舞的人性化和人文关怀。（二）逐步探知，新课教学1.了解现代舞（1）介绍伊莎多拉？邓肯老师讲解：伊莎多拉？邓肯是一个非常叛逆的舞者，同时她也是非常伟大的舞者，是现代舞的开创者，被誉为“现代舞之母”。她非常勇敢地向当时占主流地位的芭蕾舞进行挑战，并且为自己的艺术实践开创了一条和芭蕾舞完全不同的舞蹈流派，这就是现代舞。邓肯那种开创性，那种创新意识，还有那种不拘一格的现代舞精神是值得我们每一个人学习的，因为只有不断地创造，我们才能避免局限在某种定式里，才能实现自我不断地超越。（2）现代舞与音乐的关系欣赏视频，感受现代舞与古典音乐的结合。老师设置问题：后来发现古典芭蕾和民族民间舞这两种舞蹈与音乐之间有着严格的对应性，现代舞有这样的对应性吗？学生讨论回答。老师归纳总结：对应性或者说是局限性不存在于现代舞身上，现代舞可以使用更多类型的音乐，古典音乐可以用来诠释，民间音乐和流行音乐也可以为其所用。现代舞可以简单直接地去表达音乐的形象，当音乐呈现跳跃的时候，舞蹈动作的设计也是跳跃的；当音乐流畅的时候，舞蹈动作如行云流水一般。所以现代舞对舞者有一个很高的要求，诠释音乐的时候一定要对音乐有一个深入的理解，才能进行准确地表达。2.体验现代舞（1）欣赏、分析歌曲我们现在不妨再来看看这首歌的乐谱，乐谱上显示这首歌音与音之间的跨度是很小的，这就说明这首歌的起伏并不大，它是相对平等的。再来看一下它的伴奏，很简单，以分解式和弦为主，没有和声和弦的那种厚重感，说明了这首歌是轻柔的、柔和的、平稳的，并且不是节奏感强烈的那种。下面带着这种初步的理解和认识，大家来聆听一下《我们都是好孩子》这首歌。在听音乐的时候，大家在头脑中为自己设计符合这首歌的舞蹈动作。（2）教授舞蹈动作①教授歌曲的第一部分舞蹈老师分解式示范舞蹈动作一到四的四个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：两腿分开，与肩同宽，脚尖冲最前方。老师整体示范舞蹈动作的四个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着四个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。老师分解式示范舞蹈动作五到六的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：注意方向，收的时候紧一点，右腿蹬出然后踩地板起，注意舞蹈动作要轻。老师整体示范舞蹈动作两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏跟着老师练习舞蹈动作。老师分解式示范舞蹈动作七到八的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：要把自己的信心尽快地用到舞蹈中去，这个绕圈不能自己转圈，我们要有一个形象的思维，感受到中间好像有一个同学在你身边，要围绕着同学绕圈。老师整体示范舞蹈动作两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。学生跟随音乐跳八个八拍的舞蹈动作。老师引导：做第一个动作的时候请大家不要局限于镜子，可以自己选择一个方向去做动作，你们选择任何一个方向都没有问题。（学生跟着音乐跳舞）老师评价：在舞蹈中不能忽视音乐的节奏和旋律，有太多的情况我们很着急去做动作，而放弃了去听音乐，把音乐的节奏抛到九霄云外，这首歌的节奏比较舒缓，我们的动作要完全与之对应。②教授歌曲的第二部分舞蹈老师分解式示范舞蹈动作的一到二的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：注意看我的左腿，小腿勾起来向后转，左手放在旁边。老师整体示范舞蹈动作的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。（三）巩固提高，主题升华1.即兴创编出场的两个八拍老师引导：现代舞的不拘一格要求同学们要有自己出场的舞蹈造型，你们可以选择在前面或钢琴后面等各个地方，音乐一响有两个八拍的时间给你出场，不要等着一个八拍，我们跟着音乐的旋律做律动、找感觉，要用舞姿表达音乐给人们的感受。学生创编动作。2.即兴创编结尾（1）每人创编一个舞蹈动作每一个同学创编出自己喜欢的舞蹈动作。跟音乐创编舞蹈动作。老师评价：很多同学的动作太过机械，没有和音乐贴合。音乐连绵不断，我们的动作和表演状态也不能断开，不能脱离音乐的感觉。（2）以小组为单位进行创编①老师引导：我选中每小组中的一位同学做舞蹈动作，其他同学在她身边，做出和她相匹配、呼应的舞姿，摆一个集体的造型。学生讨论并做动作，老师指导。②每个小组进行表演。老师引导：结尾处一、三、五排留下来摆造型，二、四排同学就像出场一样，跟着音乐的感觉慢慢地退场，舞姿跟随音乐慢慢地、轻轻地消失在舞台上。大家在摆造型时要有自己的创意。③学生跟着音乐舞蹈，结尾处一、三、五排摆造型，二、四排退场。老师评价：有些同学直接走下场，这不是结束，而是一种渐收的感觉，舞姿还要存在，舞蹈和音乐还要有一种配合感。④学生跟随音乐舞蹈，结尾处二、四排摆造型，一、三、五排退场。老师评价：不管是下场的同学还是留在场中的同学表现得都非常好，动作和音乐节奏贴合得很完美。（四）课堂小节我相信大家在这节课里不但学会了现代舞的某些动作，更感受到了现代舞与音乐之间的完美交融，我更希望同学们能把现代舞这种创新的、不拘一格的精神运用到你们其他的领域，不断地创新、不断地超越、不断地进步。我们这节课就上到这儿，下课。
第27题:[多选题]户外邻近带电作业，接地线挂设使用专用的线夹，禁止用缠绕的方法进行（ ）或（ ），不得擅自移动或（ ）接地线。
A.A-接地
B.B-断开
C.C-短路
D.D-拆除
E.掠
F.掠
G.掠
参考答案:ACD
第28题:[判断题]油田开采方式是指依靠哪种能量来驱油开发油田的。它分为依靠天然能量驱油和人工补充能量(如注水.注气.化学注入剂等)驱油两种。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[多选题][易]党费的使用范围是( )。
A.培训党员
B.订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音像制品和设备
C.表彰党内先进
D.补助遭受严重自然灾害的党员和修缮因灾受损的基层党员教育设施
E.慰问困难党员
参考答案:ABCDE
第30题:[单选题]根据现行宪法,国有经济是国民经济中的()。
A.依靠力量
B.领导力量
C.主导力量
D.有益的补充
参考答案:C
正确选 C
依据出处:宪法第七条国有经济,即社会主义全民所有制经济,是国民经济中的主导力量。国家保障国有经济的巩固和发展。
第31题:[填空题] 网套末端应用铁丝绑扎,绑扎不得少于()圈。 (1.0分)
参考答案:(20)
第32题:[单选题]不服从工作安排,对正常工作造成一定影响,或给企业造成一般经济损失,或年累计3次的,给予( )处分;
A.记过
B.警告
C.记大过
D.留用察看
参考答案:A
第33题: [单项选择]电阻串联时各个电阻上的（）相等。
A. 电压
B. 电流
C. 功率
D. 效率
参考答案:B
第34题: [判断题]用于细部、墙、地面装饰抹灰，制作水磨石、水刷石面层水泥石渣浆，其材料体积配合比为：水泥:石粒=1:3。( )
参考答案:错
第35题:[填空题] 检车员填发的车统—45应交给（ ）。
参考答案:机车乘务员
第36题: [单项选择]护士甲，在门诊接诊到下列患者，首先应安排入院的患者是（）。
A. 严重颅脑损伤
B. 急性胃肠炎
C. 晚期胃癌
D. 急性肾炎
E. 肾绞痛
参考答案:A
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