[简答题]论述我国新一轮基础教育课程改革的历史背景、目标和内容。

参考答案:新一轮基础教育课程改革背景
国际背景：
(1)知识经济、信息化和全球化的影响和冲击。能否构成终身学习的体系及具有终身学习的能力成为各国教育改革的共识。
(2)国外课程改革的现状。许多国家特别是一些发达国家，都是从基础教育课程改革人手，通过改革基础教育课程，调整人才培养的目标和模式，来提高人才培养的质量，借以适应竞争日益激烈的社会发展。
国内背景：
(1)顺应国际课程改革大趋势的客观必然。
(2)积极推进素质教育的需要。
(3)课程改革的成就为新一轮课程改革提供了现实的基础。
2．2001年6月，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，掀开了新一轮基础教育课程改革的序幕。新一轮基础教育课程改革的理念是：
(1)倡导全面、和谐发展的教育。
(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3)体现课程内容的现代化。
(4)倡导建构的学习。
(5)形成正确的评价观念。
(6)促进课程的民主化与适应性。
3．新一轮基础教育课程改革的目标
(1)基础教育课程改革的基本任务
基础教育课程改革的基本任务是：以邓小平关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
(2)新课程的培养目标
新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
4．新一轮基础教育课程改革的内容
新一轮基础教育课程改革的内容将涉及课程改革总体规划、课程目标、课程标准、课程结构、教材的编写与管理、课程实施、课程评价以及课程管理政策等各个方面，具体为：
(1)制定基础教育课程改革指导纲要，涉及课程计划、目标、内容、实施、评价和管理等各个重要环节。
(2)制订基础教育课程计划，包括义务教育课程计划和普通高中阶段的课程计划。
(3)制定基础教育课程标准，有助于发展儿童的理解力和形成积极的学习态度；要有助于建立促进学生发展的评价体系，有利于教师遵循教育的规律开展教育教学活动。
(4)基础教育课程评价体系研究。应构建目标多元化、评价主体和评价手段多样化、既关注结果也关注过程的新型评价体系。
(5)基础教育课程管理体系的研究，实行国家、地方、学校三级课程管理体系。
(6)课程资源(含教材)开发与管理系统的研究。
(7)基础教育课程改革实验与推广。基础教育课程改革坚持“先立后破”、“先实验后推广”、“民主参与和科学决策相结合”的原则。
(8)调整现行中小学课程计划与教学大纲，按照素质教育的要求和党中央、国务院1999年召开的全国教育工作会议精神，调整现行课程计划和各科教学大纲。
(9)基础教育课程理论研究。