第1题:
[单选题]毛果芸香碱( )A.烟碱样作用
B.调节痉挛作用
C.二者均有
D.二者均无
参考答案:B
第2题:
[单选题]配电线路系指（ ）kV及以下配电网中的架空线路、电缆线路及其附属设备等。A.A.6
B.B.10
C.C.20
D.D.35
参考答案:C
第3题:
[判断题]危险性较大的分部分项工程是指建筑工程在施工过程中存在的、可能导致作业人员群死群伤或造成重大社会不良影响的分部分项工程。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》(建质[2009]87号)文第三条规定:本办法所称危险性较大的分部分项工程是指建筑工程在施工过程中存在的、可能导致作业人员群死群伤或造成重大不良社会影响的分部分项工程。
第4题:
[单选题]《普速铁路行车组织规则》规定，对机械冷藏车在调车作业通知单记事栏应填写( )。A.跨
B.凹
C.J
D.Z
参考答案:C
第5题: [多项选择]
下列关于经验统计法的说法，正确的有( )。A. 这种方法充分利用了企业的实际数据，对于常见的项目有较高的准确性
B. 这种方法充分继承了全国(地区)定额、行业定额的精华，使企业定额有模板可依，有改进的基础
C. 这种方法技术简便、应用面广且资料全面，适用于影响工程造价大的主要项目及新技术、新工艺、新施工方法的劳动力消耗和机械台班水平的测定
D. 这种方法费时、费工，需要大量的人力、物力，需要较长的周期才能建立企业定额
E. 这种方法对于企业历史资料和数据的要求较高，依赖性较强，一旦数据有误，造成的误差相当大
参考答案:A,E
第6题:
[多选题]下列属于不安全行为的是（ ）。A.安全带破损
B.梯子损坏
C.将电动工具导线直接插入插
D.在人孔内点燃喷灯
参考答案:CD
第7题:
[单选题]国际标准化组织(ISO513-1975( E ))规定,将切削加工用硬质合金分为P、M和 K三大类,其中 P 类相当于我国的( )类硬质合金。
A.YG
B.YT
C.YW
D.YZ
参考答案:B
第8题:
[判断题]国务院部委规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚。罚款的限额由全国人大常委会规定()A.正确
B.错误
参考答案:B
根据《行政处罚法》,第十二条 国务院部、委员会制定的规章可以在法律、行政法规规定的给予行政处罚的行为、种类和幅度的范围内作出具体规定。
第9题: [多项选择]
婴幼儿纤维性错构瘤的组成成分是（）A. 纤维组织
B. 肌肉组织
C. 脂肪组织
D. 神经组织
E. 原始间叶组织
参考答案:A, C, E
第10题: [多项选择]
甲乙两国都是维也纳外交关系公约的缔约国。赵某为甲国派驻乙国的商务参赞。在乙国任职期间，赵某遇到的下列哪些争议可以由乙国法院管辖？
A. 赵某以使馆的名义，向乙国某公司购买一栋房屋，因欠款而被售房公司起诉
B. 赵某在乙国的叔叔去世，其遗嘱言明将一栋位于乙国的楼房由赵某继承，但其叔叔之子对此有异议，而诉诸法院
C. 赵某工作之余，为乙国一学生教授外语并收取酬金，但其未能如约按时辅导该学生，该学生诉诸法院，要求其承担违约责任
D. 赵某与使馆的另一位参赞李某，因国内债务问题发生纠纷，李某试图将此纠纷诉诸乙国法院解决
参考答案:B,C
第11题:
[多选题]在使用内镜百分表测量时应注意（）A.连杆中心线应与工件中心线平行
B.不得歪斜、
C.同时应在圆周上多测几个点
D.可以歪斜
参考答案:ABC
第12题:
[单选题]影响学习动机形成的内部条件有（ ）A.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的能力水平
B.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
C.学生自身需要、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
D.学生自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征、学生的志向水平和价值观、学生的焦虑程度
参考答案:D
识记性知识。
第13题: [单项选择]
在销售与收款循环审计中，审计人员现场观察对账单的寄出情况，其目的是( )。A. 证实应收账款是否真实存在
B. 证实应收账款的完整性
C. 证实主营业务收入的截止期
D. 测试该环节控制的执行情况
参考答案:D
答案解析:[大纲要求] 掌握
[真题解析] 本题考查重点是对“销售与收款业务循环的内部控制测评”的掌握。审计人员通过观察对账单寄出情况，掌握该环节控制的执行情况。因此，本题的正确答案为D。
第14题:
[单选题]在CT、MRI扫描中视神经胶质瘤最具特征影像表现为（ ）A.视神经梭形、椭圆形肿大
B.可侵犯视盘
C.瘤内无钙化
D.视神经管扩大
E.瘤周有液体聚集
参考答案:E
第15题:
[判断题]一级负荷的供电原则:两路可靠电源确保即使在故障情况下也不间断供电,并对两路电源的转换时间有要求。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题: [多项选择]
发热退热期特点是（）。A. 血压上升
B. 竖毛肌收缩
C. 汗腺分泌增加
D. 皮肤血管扩张
E. 寒战加重
参考答案:C, D
第17题: [单项选择]
除非一种行为满足下列条件，否则理性人就不会行事（）A. 可以为某人赚钱。
B. 符合伦理道德。
C. 产生了大于边际利益的边际成本。
D. 产生了大于边际成本的边际利益。
E. 以上每一种情况都不是。
参考答案:D
第18题:
[判断题]严禁从车辆下部或车钩处通过。A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:
[单选题] ZD9型电动转辙机自动开闭器的动接点在静接点片内接触深度( )。A.不大于4mm
B.4mm
C.4mm左右
D.不小于4mm
参考答案:D
第20题: [配伍题]
内服或注射给药治疗鼻塞的处方药是（）|内服给药治疗过敏性鼻炎的处方药是（）|内服给药治疗过敏性鼻炎的非处方药是（）|内服给药治疗鼻塞的非处方药是（）
A. 头孢菌素
B. 阿昔洛韦
C. 特非那定
D. 氯雷他定
E. 复方伪麻黄碱制剂
参考答案:A|C|D|E
第21题: [单项选择]
专业化保险销售流程的最后一个环节是（）。A. 准保户开拓
B. 设计并介绍保险方案
C. 疑问解答并促成签约
D. 调查并确认准保户的保险需求
参考答案:C
第22题:
[单选题]头部发生创伤的人员,在接受医生检查前,采取下列急救措施中，()是不正确的。A.尽量减少不必要的活动
B.给伤者服止痛片止痛
C.运送途中应把伤者的头转向一侧,便于清除呕吐物
参考答案:B
第23题: [单项选择]
青霉素+庆大霉素( )。A. 抗菌谱扩大
B. 增强杀菌作用
C. 增强降压药的效果
D. 降低毒性
E. 延缓耐药性
参考答案:A
答案解析:[知识点] 药物的相互作用
第24题: [多项选择]
查询RRU状态可通过（）A. 通过GUI查询RRU单板状态
B. 通过网管MML使用命令DSPRRU查询
C. 通过网管登陆LMT使用命令DSPRRU查询
D. 通过近端登陆LMT使用命令DSPRRU查询
参考答案:A,B,C,D
第25题:
[多选题]波士顿矩阵涉及的产品有( )。［2.分］A.金牛产品
B.瘦狗产品
C.明星产品
D.问题产品
参考答案:ABCD
第26题:[多选题]关于代码：
“bar(x,y,align="center",color="b",tick_label=["A","B","C","D","E"],alpha=0.6)”
说法正确的是（）
A.参数x代表柱状图中的柱体标签值
B.参数y代表柱状图的柱体高度
C.参数tick_label代表柱体对齐方式
D.参数color代表柱体的透明度
参考答案:AB
第27题:
[判断题]乘客事务处理原则乘客至上原则、现场处理原则、及时原则、现场处理原则、投诉无申辩原则、满意原则、百分百回复原则、乘客事务调查原则
A.正确
B.错误
参考答案:B
首问责任制
第28题:
[单选题]公安消防部队在国家进入战争状态,全国或者部分地区处于紧急状态,国家发布戒严令时所处的战斗准备状态为( )。
A.一级战备
B.二级战备
C.日常性战备
D.经常性战备
参考答案:A
第29题:
[单选题]遇临时限速有小于40km/h的限速（线路允许速度除外）地段时，车站值班员应立即将限速地段、限速时间、限速值通知（ ）。
A.调车领导人
B.调车指挥人
C.司机
D.相关人员
参考答案:A
第30题: [单项选择]
将标有“220V，40W”和“220V，60W”的灯各一盏，串联后接到电压为220V的电源上，则（）。
A. 40W的灯比60W的亮
B. 60W的灯比40W的亮
C. 两只灯一样亮
D. 无法确定
参考答案:A
第31题:
[判断题]安全生产工作应当以属地监管为主，并遵循管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全的原则。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [单项选择]
维修制冷设备时，临时性照明要采用（）。A. 台灯
B. 强光手电筒
C. 活动吊灯
D. 打火机
参考答案:B
第33题: [单项选择]
胰腺疾病伴发的精神障碍，错误的是（）A. 急、慢性胰腺炎和胰腺癌均可导致精神障碍
B. 急性胰腺炎所致精神障碍与多脏器功能衰竭有关
C. 慢性胰腺炎所致精神障碍主要有神经衰弱、抑郁、谵妄和错乱状态
D. 胰腺癌所致精神障碍以抑郁为主，精神运动性抑制明显
E. 胰腺癌伴发精神障碍可出现幻觉妄想状态
参考答案:D
第34题:
[多选题]根据《锂电池航空运输规范》(表3),含锂电池设备中的PED的额定能量在( )无需经营人批准。
A.≤100wh
B.≤160wh
C.≤2g
D.≤5g
参考答案:AC
第35题:
[填空题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、（ ）和关注学生等三个阶段。
参考答案:关注情境,
