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[判断题]承包建筑工程的单位应当持有依法取得的资质证书,取得证书后可以承揽任何工程。( )
A.正确
B.错误

参考答案:B

热门试题:

第1题:[单选题]A-C-D-003 4 2 3
涂装涂料涂层时,钢表面粗糙度为( )μm 。
A.Rz25~50
B.Rz25~60
C.Rz25~70
D.Rz25~100
参考答案:B


第2题: [单项选择]重要宾客的范围是()。
A. 身份和知名度较高
B. 店外活动多、店内会客多
C. 业务发展与同系统、同行负责人、经济效益好与社会影响大
参考答案:C

第3题:
[单选题] 在高压设备继电保护、安全自动装置和仪表、自动化监控系统等及其二次回路上工作,需将高压设备停电或做安全措施者,应该填用变电站(发电厂)( )。
A. 带电作业工作票
B. 第二种工作票
C. 第一种工作票
D. 事故紧急抢修单
参考答案:C


第4题: [填空题]
丙烯胺类抗真菌的代表药为()。
参考答案:特比萘芬

第5题: [判断题]
数据传输系统中,数据传输方式一般分为两种方式,即基带信号传输和数字数据传输。
参考答案:错

第6题: [填空题]
合同终止的原因,是指引起合同权利义务关系终止的()。
参考答案:法律事实

第7题:[多选题] 用游标量角器测量芯样的垂直度时,下列记录的读数
可能正确的是( )。
A.90°
B.89.7°
C.90.5°
D.90.0°
参考答案:BCD


第8题: [多项选择]
(三)

某村村民吴某因家里人口多,住房紧张向乡政府提出建房申请。经乡人民政府土地员刘某批准后,即开始划线动工。周围左邻申某与右邻崔某发现吴某占用了自己使用多年的宅基地.即同吴某交涉。吴某申辩说建房是按批准文件划线动工,不同意改变施工计划。
请回答以下各题:
如申某与崔某申请复议,应当向下列什么机关提出( )
A. 乡政府作为复议机关
B. 县政府作为复议机关
C. 县政府土地管理局作为复议机关
D. 县政府法制局作为复议机关
参考答案:B,C
答案解析:[解析] 《行政复议法》第13条规定:“对地方各级人民政府的具体行政行为不服的,向上一级地方人民政府申请行政复议。对省、自治区人民政府依法设立的派出机关所属的县级地方人民政府的具体行政行为不服的,向该

第9题: [简答题]
什么是受体、配体、神经受体?受体有什么基本特性?
参考答案: 在胞膜、胞浆及核中对特定生物活性物质具有识别、能与之结合并产生生物效应的分子被称为受体。与受体有选择性结合的生物活性物质称为配体。神经元上的受体称为神经受体。
受体的基本性质:
(1)高亲和性
(2)高特异性
(3)饱和性
(4)可逆性
(5)竞争性

第10题: [单项选择]
疰夏病以哪项为主:()
A. 足阳明胃经
B. 足太阴脾经
C. 手太阴肺经
D. 手少阴心经
E. 足少阴肾经
参考答案:B

第11题:
[单选题]在 Word 2010 文档中,可以使被选中的文字内容看上去像使用荧光笔作了标记一样。此效果是使用 Word 2010 的(  )文本功能。
A. “字体颜色”
B.“突出显示”
C. “字符底纹 ”
D.“文字效果”
参考答案:B


第12题: [单项选择]
霜,是()在地面和近地面物体上凝华而成的白色松脆的冰晶
A. 水
B. 水汽
C. 冰
参考答案:B

第13题:
[单选题]旅客可以携带不超过( )打火机上火车。
A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:A


第14题:
[判断题]如果将电压表串入电路中,串入电路将呈开路状态。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题:
[单选题]不属于机器人技术参数的是( )。
A.外壳颜色
B.自由度
C.定位精度
D.工作范围
参考答案:A


第16题: [单项选择]
OBSTINACY:
A. (A) articulateness
B. (B) impartiality
C. (C) obedience
D. (D) generosity
E. (E) opposition
参考答案:C

第17题:
[判断题]交叉的斧头和水枪表明消防队伍。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第18题: [多项选择]
查办案件中遇到下列情况之一的,可以提请公安机关予以协助。①需要向在押的犯罪嫌疑人、被执行刑罚的罪犯调查取证的,②(),③(),
A. 需要阻止与案件有关的人员出境的
B. 需要阻止被调查人软抵硬抗的
C. 需要共同谈话的
D. 需要协助收集、审查、判断或认定证据的
参考答案:A, D

第19题:
[多选题]下列关于凭证、账折的各种代用符号正确的是()。
A.“第号”为“#”
B.“每个”为“@”
C.月日简写顺序自右而左日/月
D.年利率简写为‰
参考答案:AB


第20题: [单项选择]
利率风险按照()的不同,可以分为重新定价风险、收益率曲线风险、基准风险和期权性风险。
A. 期限
B. 浮动幅度
C. 计算方式
D. 来源
参考答案:D

第21题: [单项选择]
使用电感时,若电感两端的正弦交流电压频率下降5%,其他不变,则电感中的电流()。
A. 增加5%
B. 减小5%
C. 不变
D. 减小0.025%
参考答案:A

第22题:
[判断题]与热力管道交叉时,动力电缆与热力管路的距离为不小于0.5m。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第23题:
[单选题]110 千伏~10千伏线路最大负载率和线路平均负载率,分为(____)档。
A.四
B.五
C.六
D.七
参考答案:B
4.9 国家电网有限公司电网发展诊断分析内容深度规定7.3.1.2

第24题:
[单选题]灭火应急救援响应工作坚持()、科学调度、分级响应、编成出动的原则。
A.准确接警
B.文明接警
C.快速接警
D.规范接警
参考答案:A


第25题:
[单选题]遮断信号机距防护地点应大于或等于( )
A.50m
B.100m
C.200m
D.400m
参考答案:A


第26题:
[单选题]刚性接触网登车梯巡视周期为()
A.每月一次
B.每两月一次
C.每周一次
D.每半月一次
参考答案:B


第27题:
[填空题]旅客丢失车票另行购票时,车站另发( )__。列车上补票时,注明( )__。(《细则第三十八条》)
参考答案:新票|丢失


第28题: [判断题]
装卸搬运是一种伴随性的物流活动,它本身不具有明确的价值。
参考答案:对
答案解析:装卸搬运是伴随输送和保管而产生的必要的物流活动,但是和运输产生空间效用、和保管产生时间效用不同,它本身不具有明确的价值。

第29题:
[判断题]作业人员在进行高处作业时,由于现场条件所限,某些安全措施不能有效落实的情况下,可以按照带班干部安排继续作业。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第30题:
[填空题]《中国铁路上海局集团有限公司客运车站消防安全禁止性行为及管控处置规定》(上铁保卫[2021]89 号)规定:相关单位(直属站、车务段、房建公寓段、供电段等)在客运车站消防安全、供用电安全监督检查过程中,发现其他单位发生消防安全禁止性行为,应填发<--NRC-->,必要时附相关影像资料。
参考答案:《违反客运车站消防安 全禁止性行为告知书》


第31题:
[多选题]关系国民经济命脉和国家安全的()等领域的国家出资企业,由国务院代表国家履行出资人职责。
A.大型国家出资企业
B.重要基础设施
C.重要自然资源
D.科技研发机构
参考答案:ABC


第32题:
[单选题]作业人员应接受相应的安全生产知识教育和岗位技能培训,掌握配电作业必备的电气知识和业务技能,并按工作性质,熟悉本规程的相关部分,经( )合格上岗。
A.培训
B.口试
C.考试
D.考核
参考答案:C


第33题:
[单选题]个人计算机申请了账号并采用PPP拨号方式接入Internet网后,该机( )。
A.拥有固定的IP地址
B.没有自己的IP地址
C.拥有独立的IP地址
D.拥有Internet服务商主机的IP地址
参考答案:C


第34题:
[单选题]配电箱的落地式安装以前,一般应预制一个高出地面约( )mm的混凝土空心台。 ( )
A. 50
B. 100
C. 150
D. 200
参考答案:B


第35题:
[判断题]劳动法规定,严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的,用人单位可以解除劳动合同。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第36题: [简答题]
学校管理者应该如何来抓好教学质量?
参考答案: (1)提高质量意识,全员参与教学质量管理。学校管理者要加强质量教育,让质量意识深入人心。在教学质量管理中,要确立全员参与的观念。不但教导处工作人员要把好教学质量关,其他教职员工也要参与教学质量管理工作;不但主要科目的教师要关注教学质量,其他科目的教师也要加强质量控制;不但上课的教师要参与质量管理,不上课的学校后勤辅助人员也要视情况为教学质量管理提供条件。
(2)加强流程控制,抓好教学质量的全过程管理。教学质量管理要体现一种全过程的管理。也就是说,在实施教学过程的每一阶段、每一环节,都存在一个质量管理的问题。要从单纯检验教学质量的结果,转向检验教学的全过程,包括教学计划的制定、教师的备课上课、作业批改、学生的辅导、学生的预习、听讲、作业、实习、考试等等,每一阶段、每一环节都要提出明确的要求,采取相应的管理措施,从而达到整体教学过程的最优化。
(3)开展教育科研,以科学的理念与方法改进教学质量。教学质量的改进不能靠无节制的加班加点地苦干来换取,而要在科学的理念指导下,运用有效的方法来获得。为此,在教师中倡导开展教育科研十分必要。教育科研的开展,能够促使教师将教学过程中遇到的问题转化为研究课题,通过科研寻求合理的对策,逐步改变陈旧的教学观念,把握教学规律,提高教学效能。

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