参考答案:B
本题的解题关键有两点：首先要判断when引导的足状语从句还是定语从句。live后有介词短语作状语，when引导的是定语从句来修饰a time(time前加a表示时期)；其次，when pe
第20题:[多选题]被动支护方式主要有（）支护等。
A.锚杆
B.架棚支护
C.喷射混凝土
D.锚喷
E.砌暄支护
F.略
参考答案:BE
第21题:[判断题]水准仪按结构分为S0.5 、S1、S3、S10四个等级。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题: [单项选择]早期食管癌是指（）
A. 病变局限于肌层内
B. 病变局限于黏膜及黏膜下层
C. 无吞咽困难症状
D. 病变<3cm
E. 无淋巴结转移
参考答案:B
答案解析:早期食管癌是指病变局限于黏膜内，未累及肌层，亦无淋巴结转移。
第23题:[单选题]下列哪项不是CRH5型动车组自动车钩上的装置()
A.自动对中装置
B.机构指示阀
C.横向止挡
D.纵向止挡
参考答案:C
第24题:[单选题] 安装在变电站内的表用互感器的准确级为( )。
A.0.5~1.0级;
B.1.0~2.0级;
C.2.0~3.0级;
D.1.0~3.0级。
参考答案:A
第25题:[判断题]没有工作票可以开展工作。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:[多选题]不属于休克代偿期临床表现的是（ ）
A.心率和呼吸增快
B.尿量正常或减少
C.血压下降
D.神志不清
E.面色苍白，手足湿冷
参考答案:CD
第27题: [判断题]硫磺胶泥半成品应每100kg做一组试件（3件）。
参考答案:对
第28题:[单选题]Pentium4是指()
A.CPU
B.显示器
C.计算机品牌
D.软件品牌
参考答案:A
第29题:[判断题]采煤工作面采用倒悬臂支架主要是为了支护采煤机机道上方顶板。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题: [简答题]试述德育过程是培养学生在活动和交往中接受多方面影响的过程。
参考答案:
（1）活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础和源泉。首先。从哲学观点来看，人的思想品德不是先天遗传的，也不是人脑固有的，而是后天环境、学校教育影响作用的结果。但人们不是消极地、被动地去接受影响，而是积极主动地投身于社会实践活动之中。其次，从心理学观点看，知、情、意、行作为思想品德的心理构成要素，它的形成与发展和人的其他一切心理现象一样，离不开人类社会的实践活动。荐次，从教育学观点来看，受教育者作为社会的人，有活动和交往的需要，随着年龄的增长，他的活动和交往的范围也必然随着扩大。教育者的责任在于创设活动情境，正确指导受教育者交往，没有活动就没有交往。
（2）德育过程的活动和交往是教育者有目的、有计划地按照学生思想品德形成和发展的规律来组织和指导的，是一种教育性活动与交往，它不同于其他的社会活动，不同之处就在于其教育性。首先，德育过程的活动与交往是在教育者有目的的指导下进行的。是服从并服务于德育目标的，具有明确的目的性和组织性，而不是盲目的、自发的。其次，德育过程的交往和活动的内容与形式主要是德育实践中的活动与交往.有其特定的范围。而不是一般的广泛的社会活动与交往。
（3）德育过程具有社会性和实践性。德育过程的社会性和实践性具有以下三个含义。首先，德育过程必须适应社会实践的客观状况和客观要求；其次，在德育过程中必须引导学生实际地履行一定的社会道德义务；最后。学生是否形成良好的道德品质，只有在社会实践中才能衡量和检验。
第31题:[填空题]LKJ-2000监控装置屏幕上的揭示显示，底色为绿色的是已经通过的，红色的是（ ）的揭示。
参考答案:已经解除
第32题:[判断题]BB010 当二氧化碳储罐长期停用时候，储罐要进行手动泄压，避免超压安全阀来回起跳失灵，失去了保护作用。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:[判断题]"甲、乙类区域的动火作业动火期间不得在动火点10米范围内及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业( )
"
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题: [简答题]根据记忆规律，教师如何在教学中组织学生有效复习。
参考答案:
要使学生获得巩固的知识，不能没有复习，复习效果的好坏并不机械地取决于复习的次 数，而是取决于复习的正确组织。在教学过程中，为了有效地组织复习，必须注意以下几点：
（1）合理安排复习时间
①及时复习。 遗忘的规律是先快后慢，因此，复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。及时复习可以阻止通常在学习后立即发生的急速遗忘。所以，教师教授新知识后要及时地进行课 堂 练习，进行复习性提问、布置家庭作业等，让学生所学的知识得到及时复习。
②合理分配复习时间。 根据复习在时间上分配的不同，可将复习分为两种：集中复习和分散复习。集中复习是集中在一个时间内，对所要识记的内容连续、反复地进行复习。分散复习是把要记忆的内容分在几个相隔的时间内进行复习。研究表明，一般情况下，分散复习效果优于集中复习。 所以，组织学生复习时，应尽量采用分散复习。分散复习时，间隔时间的长短应根据复 习 内容的性质、数量、识记已经达到的水平等因素而定。一般地说，分散复习的时间间隔应是先密后稀，每次复习的遍数应是先多后少。根据这一规律，在学校的教学中，应当把 功课的复习合理地分配在整个学期中，而不应只集中在期末考试之前。
（2）恰当安排复习内容 复习内容的恰当安排也是影响复习效果的重要因素。首先，复习内容要适量，其次，要防止复习内容间的相互干扰。相似的内容不要安排在一起复习；对内容的中间部分应加强复习；复习中应注意安排适当的休息。
（3）反复阅读与试图回忆相结合 研究表明，反复阅读与试图回忆相结合，比单纯通过反 复阅读来进行复习效果要好。很显然，反复阅读与试图回忆相结合，能提高学习者的积极性。在这个过程中学习者能看到成绩，增强信心；能及时发现问题并纠正错误；能更好地抓住重点、难点，使复习更有目的。所以，在组织学生复习时，应当指导学生多试图回忆， 将反复阅读和试图回忆相结合。
（4）复习方法多样化 复习方法单调，容易使学生感到疲倦，产生消极情绪。而如果采用多样化的复习方法，让 学生每次都能在新的联系中接触到有关的复习内容，则能使学生感到新颖，有利于调动学 生的 积极性，使其能充分利用多种感觉器官参加复习活动，提高复习效果。
第35题:[单选题]广播系统的( )用于检测功放的工作状态,发出故障信号。
A.应急切换模块
B.噪音检测控制模块
C.功放检测控制模块
D.语音合成处理器
参考答案:C
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