[简答题]某学校位于城乡结合部，该学校内有一批外来务工人员的子女，他们分布在不同的班级。这些学生对自己的家境与身份比较敏感，有不同程度的自卑心理，很少和出身在城市的学生交往，没有合得来的小伙伴，学习上也遇到了重重困难。
[问题]

参考答案:针对外来务工人员子女这批特殊的学生群体，学校社会工作者可以从以下几个方面开展工作：
(1)通过个案会淡给予情感支持
社会工作者可以采用个案会谈的方式，通过适当的感情介入与情感支持，帮助这些学生宣泄负面情绪，克服自卑心理，增加自信。
(2)通过小组工作的方法发展支持系统
①可以采用小组工作的方法，把有相似家庭背景的学生组成一个互助小组，让他们互相支持，互相学习，共同探讨解决问题的方法，充分利用小组资源，帮助他们看到自身和家庭的资源，形成社会支持系统。
②可以采用小组工作的方法，在不同班级中组织城市出身的学生志愿者与学习有困难的外来务工人员的子女结成对子，帮助他们解决学习中遇到的难题，同时使他们得到城市出身的学生们的理解，进而发展人际交往技能。
(3)挖掘社会资源
①运用社区资源，组织社区志愿者、居委会协助这批学生的家长解决子女照顾问题，缓解经济压力。
②针对有需要的学生，社会工作者应主动与相关社会机构、民政部门或有关社会团体联系，以帮助他们的家庭。
③请学校及老师多关心这些学生，及时帮助他们解决困难，使他们感受到关爱。
(4)激发学生自信，挖掘学生潜能
社会工作者可以鼓励这批外来务工人员的子女以积极的心态看待自己，在困难的环境下，发现自己的优势，意识到家庭困难是挑战也是机遇，激发这些学生生活的动力和激情，使其逐渐融入新的学习和生活环境。