参考答案:二、考题解析
【教学过程】
(一)名言导入
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯对于处于新时代的我们来说，读书对我们开阔视野、增长知识是何等的重要!只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(二)主题活动一：什么样的是好书
1.提出问题
请学生小组讨论：那什么是好书，读书应注意些什么呢?
2.交流讨论
学生分组讨论，各组总结发言。
组1：看适合我们的年龄的书，如《爱丽丝梦游仙境》《十万个为什么》。
组2：有帮助的书，比如关于练字的、写作文的。
3.教师小结
好书通常是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。
(三)主题活动二：如何阅读
1.教师提问
我们该如何阅读呢?
2.小组讨论
组1：反复多读几遍。
组2：不认识的地方查字典，不懂的地方问老师。
组3：多思考。
(四)总结升华
集体诗朗诵《神奇的书》
成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!
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【板书设计】
进步的阶梯
什么样的书是好书
如何阅读
【答辩题目解析】
1.一名好教师的标准。
【参考答案】
作为一名好教师，应该符合教师职业道德基本规范：
(1)爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
(2)爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
(3)关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(4)教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
(5)为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
(6)终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2.心理咨询中应遵循哪些原则?
【参考答案】
(1)保密原则
保密原则是心理咨询中最为重要的原则，它要求心理咨询师要尊重和尽可能地保护来访者的隐私。需要明确地甚至反复地说明和解释，使之确信你是会替他保守秘密的。
(2)助人自助性原则
心理咨询帮助来访者的根本目标是促进来访者成长、自强自立，使之能够自己面对和处理个人生活中的各种问题。咨询师应该相信来访者不仅仅有获得心理健康的愿望，而且本身都具有恢复健康的能力。
(3)价值观中立原则
价值观中立原则要求心理咨询师尽量不干预来访者的价值观。
(4)综合性原则
人类心理困扰的形成是多因素作用的结果，帮助人摆脱痛苦需要多元的思考和多方面措施的干预。心理咨询的综合性原则有以下多重含义：心身的综合;原因的综合;方法的综合。
(5)灵活性原则
灵活性原则在心理咨询中具有重要意义。它要求咨询师在不违反其他咨询原则的前提下，视具体情况，灵活地运用各种咨询理论、方法，采用灵活的步骤，以便取得最佳的咨询效果。
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