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[多选题]并联智能电源系统相比串联型的变化有哪些？
A.充电模块功能由“并联电池管控模块”承担
B.串联型蓄电池组被多个并联冗余配置
C.蓄电池组巡检装置功能由“并联电池管控模块”承担
D.无需配置蓄电池组核容假负载
E.电池

参考答案:ABCD

热门试题:

第1题: [单项选择]根据购销合同由收款人发货后委托银行向异地付款人收取款项，由付款人向银行承认付款的结算方式是( )。
A. 委托收款
B. 商业承兑汇票
C. 托收承付
D. 汇兑
参考答案:C

第2题:[判断题] 新版辽宁治安旅馆业系统可以通过用户名密码形式或警务数字证书进行登录
对
错
A.正确
B.错误
参考答案:B

第3题:[单选题] 处理抽油机刹车因刹车片有油而使刹车不灵活的方法是( )。
A.调小刹车行程
B.更换刹车片
C.清理刹车片
D.调大刹车行程
参考答案:C

第4题: [单项选择]对于交流电弧，可利用（）的原理来灭弧。
A. 增加阳极压降
B. 冷却
C. 近阴极效应
D. 拉长电弧
参考答案:C

第5题: [单项选择]（）全程不得超员。
A. 快速列车
B. 特快列车
C. 旅游列车，但随成人旅行的小孩除外
D. 直达特快列车
参考答案:C

第6题:[单选题]有效渗透率与绝对渗透率的比值称为( )渗透率。
A.绝对
B.相对
C.岩石
D.总
参考答案:B

第7题:[单选题] 高柱出站、高柱进路信号机的显示距离,不得小于( )。
A. 400 m
B. 800 m
C. 1000 m
参考答案:B

第8题:[判断题]餐售人员上货完毕后,立即锁闭并与列车长共同确认锁闭状态。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第9题: [单项选择]中央银行提高存款准备率，将导致商业银行信用创造能力( )。
A. 上升
B. 下降
C. 不变
D. 不确定
参考答案:B
答案解析:[解析] 中央银行通过调整存款准备金率可以调节商业银行的信用创造能力。提高存款准备率，将导致商业银行信用创造能力下降。

第10题:[填空题]晃车地点位于非线路限速地段，对于后续列车，列车调度员在发布限速20km/h的调度命令，限速位置按汇报的晃车里程前后各加<--NRC-->确定。
参考答案:200M

第11题:[单选题]刀具材料中,制造各种结构复杂的刀具应选用( )。
A.碳素工具钢
B.合金工具钢
C.高速工具钢
D.硬质合金
参考答案:C

第12题:[单选题]俯卧压背人工呼吸法用于对( )人员的急救较为适合。
A.中毒
B.缺氧窒息
C.溺水
参考答案:C

第13题:[多选题]【多选题】属于输液附加装置的是()
A.三通
B.延长管
C.肝素帽
D.无针接头
E.过滤器
参考答案:ABCDE

第14题:[判断题]gjzl各级公安消防部队应当建立消防水源设施档案资料。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第15题:[判断题]《国网营销部关于进一步优化95598生产类投诉判定和恶劣天气重要服务事项报备规则的通知》规定：针对频繁停电、电压质量长时间异常问题已列入本单位年度改造项目的，应在回单中明确整改内容（包括项目名称、整改开始时间、整改结束时间、涉及范围、整改内容、预期效果等），原则上整改时间不超过60天，并经省公司责任部门分管副主任或以上领导签字并加盖部门公章后，作为附件上传至工单中。在同一客户致电反映相关问题后可参照回单内容答复并不派发投诉工单。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第16题:[判断题]中央预算单位零余额账户是指中央预算单位在代理银行开设的，用于记录、核算和反映财政授权支付活动的账户。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第17题:[判断题]《生产安全事故报告和调查处理条例》关于组织事故调查的责任是按照“政府统一领导,分级负责”的原则。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第18题:[判断题]可以使用3台以上（含3台）的局部通风机同时向1个掘进工作面供风。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第19题: [单项选择]保险专业代理机构人员的下列行为中，合法的是( )。
A. 强迫投保人订立保险合同
B. 利用业务便利为个人牟取不正当利益
C. 泄露保险公司的商业秘密
D. 给予被保险人合同约定的利益
参考答案:D
答案解析:[解析] 《保险专业代理机构监管规定》第四十七条规定，保险专业代理机构及其从业人员在开展保险代理业务过程中，不得有下列行为：(一)利用行政权力、股东优势地位或者职业便利以及其他不正当手段，强迫、引诱或

第20题: [多项选择]环境财政”重点支持矿山生态环境治理，推动矿山生态恢复与土地整理相结合，实现（）开发的良性循环。
A. 生态保护
B. 生态治理
C. 矿山资源
D. 土地资源
参考答案:B, D

第21题:[单选题]下列属于医疗事故的是(　　　)
A.给患者输错药，但未造成严重后果
B.某病人对某维生素出现过敏反应而导致死亡
C.手术中病人出现大出血而死亡
D.医务人员在诊疗中，因技术和经验不足而延长有效治疗时间，造成病人死亡
E.J.=LEFT(J187,2)
参考答案:D

第22题:[单选题]促进组织液生成的动力主要有　（）　　
A.毛细血管血压、组织液静水压
B.组织液静水压、血浆胶体渗透压
C.组织液静水压、组织液胶体渗压
D.毛细血管血压、组织液胶体渗透压
E.毛细血管血压、血浆胶体渗透压
参考答案:D

第23题:[单选题]
在机箱中安装CU之前，。（）
A.必须设定所有的CU槽的槽位终端跳接块
B.必须按照安装CU的个数来设定CU槽的槽位终端跳
接块
C.不用设置CU槽的槽位终端跳接块
参考答案:A

第24题:[多选题]中国“复兴号”动车组采用的标准涵盖了动车组（）、司机室布置及设备、牵引电气、制动及供风、列车网络标准、运用维修等10多个方面。
A.基础通用
B.车体
C.走行装置
D.密封装置
参考答案:ABC

第25题: [单项选择]第54～57题：女性，20岁，有性生活史，以往月经规律，停经3个月。妇科检查时发现子宫4.5个月妊娠大；附件区触及直径6 cm囊性肿块，活动，无触痛；超声多普勒未探到胎心音，B型超声显示宫腔内充满弥漫分布的光点和小囊样回声，双侧囊性肿块。双侧卵巢肿块是：（）
A. Krukenberg瘤
B. 双侧卵巢畸胎瘤
C. 卵巢黄素化囊肿
D. 卵巢巧克力囊肿
E. 卵巢黄体囊肿
参考答案:C

第26题:[判断题]流动式起重机不准在暗沟、地下管线等上面作业；不能避免时，允许短时间超过暗沟、地下管线允许的承载力，但应采取防护措施。
A.正确
B.错误
参考答案:B
《国家电网公司电力安全工作规程（线路部分）》（Q/GDW 1799.2-2019）

第27题:[单选题]李老师在美术课堂上针对“什么是扬州画派”这一问题，引导学生搜集与之相关的资料，通过积极思考总结扬州画派的特点,这种教学方法属于()。
A.范例法
B.演示法
C.讨论法
D.探究法
参考答案:D
探究法是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。李老师对“什么是扬州画派”这一问题没有直接回答．而是引导学生通过查找资料自己思考解决，体现了探究法的运用。

第28题:[单选题]对可溶性颗粒剂溶化性的要求是
A.在常水中就全部溶化
B.在热水中可全部溶化
C.在温水中应全部溶化
D.在热水中能产生二氧化碳气体
E.溶出度应符合要求
参考答案:B

第29题: [单项选择]企业向职工支付职工福利费，应借记的账户是( )。
A. “应付职工薪酬”
B. “应付福利费”
C. “其他应付款”
D. “管理费用”
参考答案:A
答案解析:[解析] 企业向职工支付职工薪酬的分录为：借记“应付职工薪酬”账户，贷记“银行存款或库存现金”账户。故答案为A。

第30题:[判断题]（）延迟焦化汽油和催化裂化汽油是良好的催化重整原料。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第31题: [单项选择]课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A. 现代化
B. 综合化
C. 系统化
D. 理论化
参考答案:A
答案解析:课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。

第32题:[单选题]新参加工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员(管理人员、非全日制用工等)，应经过安全知识教育后，方可到现场参加（）的工作，并且不得单独工作。
A.A.日常
B.B.设备检修
C.C.指定
D.D.所有
参考答案:C

第33题:[单选题]判断题钳盘式制动器又被称为点盘式制动器。()《大型游乐设施安全管理人员和作业人员培训教程》
A.正确;
B.错误;
参考答案:A

第34题: [简答题]教学中如何激发学生的学习动机？
参考答案: 小学生学习动机的激发，可从下面五个方面进行。
（1）从外在动机转化为内在动机。
学习动机的形成有外在与内在的原因。从学校中一般学科的教学来看，多数知识性学科的学习动机，是要靠学科本身所具有的正诱因特征来引发的。因此，在教学之初，教师如何设计教材教法以及教学活动，使之具有正诱因的特征，从而引导学生喜欢学习，自然是培养学习动机的首要条件。外在学习动机获得适度满足之后，也有可能转化为内在学习动机。
（2）从基本需要提高到成长需要。
马斯洛的需要层次论认为，只有基本需要获得满足之后，认知、审美、自我实现等成长需要才会产生。因此学校应设法先满足学生的基本需要，为成长需要的产生奠定基础。
（3）从需要满足发展到价值追求。
从教育心理学的观点来看，学校教育应适应并选择学生心理上的需要，给予适度满足，使其产生价值感，进而自发地去追求。
（4）使每个学生都获得成功的经验。
成功的学习结果是产生学习行为的助力。教师必须针对学生的个别差异，使每个学生都各自获得成功的经验，以使他在努力之后获得满足，从而肯定自己的价值。教师在对学生的作业进行评定时，不宜只按团体标准，而应重视个人的进步，以进步作为成功的指标。
（5）善于利用教师的反馈激发学生士气。
教师的反馈，对学生以后的学习动机有很大影响。无论教师的反馈是正面的（赞许或鼓励），或是负面的，都会成为学生对自己学习成败归因的根据，进而成为学生建立自信的依据。

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