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[多选题] 营业场所现金业务区每个柜台均应安装紧急报警按钮。以下说法正确的是()
A.紧急报警按钮应安装在隐蔽、便于操作的位置。
B.应具有防误操作功能。
C.触发报警后应能立即发出紧急报警信号并自锁，复位需采用人工操作方式。
D.紧急报警装置应设置不少于2路的独立防区，相邻紧急报警装置不应设置在同一个防区，每路防区上串联的紧急报警按钮不得超过4个。

参考答案:ABCD

患者，女，35岁。主诉乏力、头晕、食欲不振1月，近半年月经量增多。查体：面色苍白，睑结膜苍白，心率每分钟100次。实验室检查结果：RBC3.1×10¹²/L，HB75g/L，HCT0.24，MCV77fl，MCH24pg，MCHC312g/L，RDW17.5%。

该患者最可能的诊断为（　）
A. 肾性贫血
B. HB病性贫血
C. 慢性失血性贫血
D. 再生障碍性贫血
E. 溶血性贫血
参考答案:C

第16题:[判断题]党的二十大报告指出，我们全面推进依法治国，积极发展社会主义先进文化，突出保障和改善民生，集中力量实施脱贫攻坚战，大力推进生态文明建设，坚决维护国家安全。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第17题:[单选题](　　)《承包商井控违规责任追究》,目的层起管柱（线缆）、测井期间，（），追究井队所属承包商违约责任，违约金5万元人民币。
A. 未按细则要求灌浆
B. 未按细则要求起电缆
C. 未按细则要求起管住
D. 未按细则要求关井
参考答案:A

第18题:[多选题]燃气储气罐的置换介质可用（）等。
A.空气
B.水蒸气
C.烟气
D.惰性气体
参考答案:BCD

第19题: [单项选择]病情较急且严重的是（）
A. 急性子痈
B. 水疝
C. 囊痈
D. 子痰
E. 脱囊
参考答案:E

第20题: [单项选择]能引起食物中毒，但很少有胃肠炎症状的细菌是
A. 金黄色葡萄球菌
B. 副溶血弧菌
C. 肠炎沙门菌
D. 肉毒梭菌
E. 产气荚膜梭菌
参考答案:D

第21题: [简答题] 一个青年志愿者到西部的一个小山村做小学老师。那天，他给孩子们上《少年闰土》一课，用自己少年时的经历给孩子们讲述雪地里捕鸟的情景，引起了很多学生的共鸣，课堂气氛特别活跃。下课的时候，他跟孩子们开心地聊天，一个小朋友用响亮的声音问：“老师，您知道冰激凌是什么东西吗？”“冰激凌是一种冰做的食物，里面放了奶油、巧克力，吃起来凉凉的、甜甜的，是夏天最好的解暑食物。”他解说完了，孩子们依然用一对对大眼睛看着他，眼神里充满了不解，他突然感到自己的解说是那么的苍白无力。请用直观教学的原理，分析案例中教师如何帮助学生获得知识。
参考答案: 本案例充分体现了直观教学在知识获得中的重要性。直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程^直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和言语直观。实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。模像即事物的模拟性形象。所谓模像直观即通过对事物的模像的直接感知而进行的一种直观方式。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
本案例中，教师通过《少年闰土》中与同学们分享自己童年时捕鸟的情景，激发学生联系自己的经历，产生生活情景上的共鸣，运用了知识直观中的言语直观。而后有关冰激凌的解释也是言语的直观，却没有收到良好的效果，说明言语直观的作用是有限的，同时告诉我们，在实际教学中，我们要充分利用各种直观教学，结合各种资源帮助学生形成对知识的理解。具体可以做到以下几方面：
（1）要根据学习任务的性质，充分和灵活地运用各种直观方式，做到言语与实物、模像直观相结合。一般有三种方式：
①言语在前，形象在后，主要起动员与提示的作用；
②言语与形象交叉或同时进行，言语主要起引导观察、补充说明重点与难点的作用；
③言语在形象的后面，主要起总结概括或强化的作用。在本案例中，如果教师能够将言语直观与实物或模像直观相结合，那么学生就会更能够接受那些自己没有形象储备的知识。
（2）运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。主要有以下四个原则：
①强度律，即要求直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知，因此教师语言应尽量抑扬顿挫。
②差异律，对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。我们在给学生呈现某些重要内容时，要使重要内容与非重要内容之间形成鲜明的对比，从而突出重点知识。
③活动律，指活动的对象较之静止的对象更容易被感知。比如：通过多媒体模拟植物的生长过程。
④组合律，指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。我们在向学生讲授一系列相关的知识时，运用相似的方法进行讲授更能让学生对这些内容形成一个整体认识。
（3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。除了向学生展示直观的事物或模像外，我们还要教会学生一些观察的方法，如何在观察中抓住重点，先观察什么、后观察什么都计划清楚，更有利于直观教学效果的实现。
（4）让学生充分参与直观过程。在教学中要引导学生参与到直观中来，自己发现问题，再自己解决问题，这样的直观才能达到事半功倍的效果。
这位教师在以后的教学中也可以从以上四个方面努力，更好地利用知识的直观帮助学生获得更多知识。

第22题:[判断题]判断:已设置自动转存的七天通知存款可以部分支取。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第23题: [单项选择]贷款合法合规性审查中，被审查人除借款人外，还可能有（　）。
A. 关联方
B. 债权人
C. 债务人
D. 担保人
参考答案:D
答案解析:

贷款的合法合规性审查主要指银行业务人员对借款人和担保人的资格合乎法律法规及其信贷政策行为进行的调查、认定。

第24题:[单选题]消防救援队伍在参与重大灾害事故应急救援中,三级个人防护为( )。(难)
A.全身、封闭式防化服、全棉防静电内外衣、正压式空气呼吸器或全防型滤毒罐
B.全身、内置式重型防化服、全棉防静电内外衣、正压式空气呼吸器或全防型滤毒罐
C.全身、简易防化服、全棉防静电内外衣、正压式空气呼吸器或全防型滤毒罐
D.呼吸、简易防化服、战斗服、简易滤毒罐、面罩或口罩、毛巾等防护器材
参考答案:D

第25题: [单项选择]深龋和慢性牙髓炎的主要鉴别点是:
A. 刺激痛的强弱
B. 有无自发痛史
C. 自发痛的剧烈程度
D. 自发痛能否定位
参考答案:B

第26题:[多选题]( )应当在2小时内报至消防救援局。社会事故的报告时限和要求参照前款规定执行。
A.一般事故
B.较大事故
C.重大事故
D.特大事故
参考答案:CD

第27题:[多选题](3分)多选题配电装置按安装地点可分为()。
A. 装配式配电装置
B. 成套配电装置
C. 屋内配电装置
D. 屋外配电装置
参考答案:CD

第28题:[单选题]关于脊髓外形，下列何者正确
A. 脊髓和椎管等长
B. 成人脊髓下端平对第1腰椎下缘
C. 脊髓的颈、胸、腰脊神经形成马尾
D. 脊髓下端变细为终丝
参考答案:B

第29题: [单项选择]常见压力容器事故有：超温超压、异常变形、异常响动、泄露、异常震动等，操作人员在处理这些事故时（）。
A. 可以自行处置
B. 由主管部门处置
C. 启动事故预案或专项处置程序
D. 由指定人员处置
参考答案:C

第30题: [单项选择]创立诸子学派的孔墨老庄，都是中国文化史上第一批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情、雄伟的气魄和无畏的勇气，开创学派，编纂、修订《诗》、《书》、《春秋》等中国文化的“元典性”著作，并对宇宙、社会、人生等无比广阔的领域发表纵横八极的议论。正是经由各具特色的诸子百家的争鸣，中国文化精神的各个侧面得到充分的展示和升华，中华民族的文化走向大致确定。这表明（）
A. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动
B. 思想文化运动促进了文化的发展
C. 思想只要对立就可以走向统一
D. 文化的发展根源于社会实践
参考答案:B

第31题: [单项选择]mc是UNIX风格操作系统的（）。
A. 文件编辑器/程序编译器
B. 配置网络的窗口工具
C. 目录浏览器/文件管理器
D. Samba服务器管理工具
参考答案:C

第32题:[单选题]一级动火工作的过程中，应每隔12h测定一次现场可燃气体、易燃液体的可燃蒸气含量是否合格，当发现不合格或异常升高时应立即停止动火，在未查明原因或排除险情前不准动火。（）
A.A-正确
B.B-错误
参考答案:B

第33题:[单选题]禁止作业人员擅自变更工作票中指定的接地线位置，若需变更，应由（）征得工作票签发人或工作许可人同意，并在工作票上注明变更情况。
A.工作负责人
B.专责监护人
C.小组负责人
D.作业人员
参考答案:A

第34题:[单选题]有关头孢菌素类药物叙述不正确的是
A.对β内酰胺酶均不稳定
B.抑制细菌细胞壁合成
C.与青霉素有部分交叉过敏反应
D.对繁殖期的细菌有杀菌作用
E.与青霉素类一样属于β-内酰胺类
参考答案:A
本题考查头孢菌素类的作用特点

第35题:[判断题]生产经营单位应当安排用于安全生产培训的经费。
A.正确
B.错误
参考答案:A

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