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[判断题]空气滤清器滤网堵塞,可造成混合气过稀的故障。( )
A.正确
B.错误

参考答案:B

热门试题:

第1题:[单选题]国际单位制中,长度的法定计量单位是
A.mm
B.m
C.cm
D.km
参考答案:B


第2题:
[判断题]单机挂车时,不准挂装载爆炸品、超限货物的车辆。(应急处置)
A.正确
B.错误
参考答案:A


第3题: [填空题]
行政管理和行政环境相互作用的基本内容是()和()以及它们之间的循环往复展开。
参考答案:行政系统;行政环境

第4题:
[判断题]( )XLPE 电缆采用单端接地方式时,接地线电流为容性电流。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第5题:
[判断题]现场防护员选择防护位置要靠后。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第6题:
[判断题]未按照国家规定留设或者擅自开采(破坏)各种防隔水煤(岩)柱,属于重大事故隐患。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第7题:
[单选题]临时排水措施一般分为临泵排水、临管排水,以下属于临泵排水特点的是( )
A. 适用于现场空间大的地点
B. 适用于周围管线比较少的地点
C. 适用于施工现场非常狭小,管线多的地点
D. 适用于管线铺设简单的地点
参考答案:C


第8题: [名词解释]
隔前蜂窝织炎
参考答案: 是指炎症和感染局限在眶隔之前、眼睑和眶周结构,隔后结构未受感染。主要表现为眼睑水肿,眼球未受累,瞳孔光反射与视力良好,无眼球运动障碍,眼球运动时无疼痛,无球结膜水肿。

第9题: [单项选择]
关于超声下胰腺穿刺活检技术,叙述错误的是()
A. 应选择22号细抽吸针,忌用粗针及切割针
B. 进针径路应避开大血管,尽量避开肠管
C. 抽吸标本时穿刺针尖应在病变内活动,禁止多点多方向采集
D. 穿刺后严密观察是否出现出血、胆汁性腹膜炎等
E. 抽吸标本应避开坏死区和出血区
参考答案:C

第10题:
[单选题]下述哪项属于垂直传播
A.呼吸道传播
B.消化道传播
C.泌尿生殖道传播
D.通过胎盘直接传染
E.器官移植
参考答案:D
病毒具有两种感染机体的方式,一是病毒通过呼吸道、消化道、泌尿生殖道等在不同个体之间传播,称为水平传播;二是病毒通过胎盘或产道由亲代直接传给子代,称为垂直传播。

第11题:
[简答题] 结合实际论述促进知识应用与迁移的措施。
参考答案:(1)创设多种促进知识的迁移条件。 ① 教师应在学习新知识之前提供给学生引 导性知识,其目的是为新的学习内容提供联系点 或者促进对新知识与旧知识的辨别。 ② 理解程度直接影响到有关知识的运用与 迁移。如果教师在讲解知识内容时,能充分利用 奥苏贝尔的“不断分化”和“综合贯通”两个原 贝IJ,则可以帮助我们引导学生深化对所学内容的 理解,提高对所学内容的认识水平,使学生在学 到丰富知识的同时,形成合理而牢固的认知结 构,促进知识的迁移。 ③ 知识经验的概括水平也是影响知识迁移 的重要因素之一。因此,要注重基本概念的学习 和掌握。知识越抽象,其潜在的应用范围(逻辑 处延)就越大,适用范围就越广泛,迁移效果就越 明显。 ④ 定势也称心向,也是影响知识迁移的条 件。定势的作用有双重性,对知识迁移的影响可 能是积极的,也可能是消极的。例如,学生在翻 译“他们在教室”这句话时,受汉语的负迁移的影 响,容易译成“They in the classroom. ”而英语则必 须要有表示存在的be动词are,正确译文是: “They are in the classroom. ” 在英语教学中,我们 要充分利用积极的定势作用,克服消极的定势, 提高迁移的效果。 ⑤ 认知结构的清晰性和稳定性会对新知识 学习产生影响。教师要引导学生关注所学材料 细节,对新材料从多维度、多方面、多层次进行感 知,对其进行深加工。 (2) 采取灵活多样的教学方法。 人是发展变化的,方法也必须变化,原来有 效的方法如果永不变化,也会引起学生的厌烦, 成为无效的方法。知识迁移离不开主体——人 的参与,知识学习离不开人的主动建构。如果学 生的学习动机没有激发起来,那么,所学的知识 迁移就无从谈起;况且各种教学方法都有其可利 用的一面。因此,要多种方法结合培养学生多种 知识迁移能力,提高学习效率。 (3) 课内、课外结合培养迁移能力。 知识的建构总是伴随着对知识应用范围的建构,知识的抽象水平与心理上的应用范围共同 决定了知识应用的灵活性。也就是说“知识的意 义与其应用范围是二位一体的,理解知识的意义 离不开对知识的应用。知识被应用得越多,知识 的逻辑外延就越多地变为心理外延,学习者对知 识的理解就变得越深刻,也就越能灵活地应用知 识”,对知识达到融会贯通。因此,教师要积极创 设多维度、多途径、多情境、开放式的教学氛围, 倡导体验、参与、合作与探究的学习方式,如课堂 提问、讨论、练习、作业等。要让学生在各种接近 生活的实际情境中从多种角度反复运用知识,使 学生加深对知识的理解,增强保持效果,促进知 识的迁移。知识的应用还应与社会情境相联系, 使学生与社会生活直接接触,理论和实际有机地 结合起来。教师引导学生自主学习,树立科学的 批判精神,培养学生的问题意识、善于发现问题 和提出问题的能力以及反思的意识和习惯。通 过知识的实际应用赋予知识以生命力,也开阔了 学生的视野并增长见识,增强了学生的自我效能 感,从而有效地促进了知识迁移。 (4) 利用多媒体与网络技术教学手段,促进 知识迁移。 网络技术、多媒体技术和计算机技术的发 展,为学生知识迁移提供了突破时空限制的广阔 空间。只要掌握该方面的操作规程就可通过网络自由地学习。它为学生提供了教室所不能提 供的学习情境,为学生提供了图文并茂、丰富多 彩的交互式人机界面。并且可以模拟现实情境, 易于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神 和实践能力,真正达到了让学生主动建构知识的 意义,实现自己获取知识甚至创新知识的理想境 界,使知识能更有效地获得广泛迁移。


第12题:
[单选题]在一热力学过程中,系统内能的减少量全部成为传给外界的热量,此过程一定是:
A.

等体升温过程


B.

等体降温过程


C.

等压膨胀过程


D.

等压压缩过程


参考答案:B

由热力学第一定律

Q = ΔE + W,

W = 0

做功为零的过程为等体过程,内能减少,温度降低为等体降温过程。



第13题:
[单选题] 电话订票系统可办理全价票、小孩票、学生票、( )的预订,不办理改签和退票业务。
A.残军票
B.联程票
C.半价票
D.优惠票
参考答案:A


第14题: [判断题]
创新思维是高度组织化和信息化的人脑所特有的功能,是人类创造力的最重要的主体性条件和根据。
参考答案:对

第15题:
[单选题]下列不属于行政处罚的是()
A.警告
B.行政拘留
C.管制
D.罚款
参考答案:C
《行政处罚法》中规定了行政处罚的六种类型,即:警告;罚款;没收违法所得、没收非法财产;责令停产停业;暂扣或者吊销许可证或执照;行政拘留。还有法律、法规规定的其他行政处罚。

第16题: [多项选择]
某上市公司发生的下列情形中,证券交易所可以决定暂停其股票上市的有( )。
A. 不考虑收购要素的情形,公司向社会公开发行的股份比例降低为5%
B. 公司最近2年连续亏损
C. 公司董事长被罢免
D. 公司对财务会计报告作虚假记载,可能误导投资者
参考答案:A, D
答案解析:本题考核点是暂停股票上市。暂停股票上市的情形有:(1)公司股本总额、股权分布等发生变化不再具备上市条件;(2)公司不按照规定公开其财务状况,或者对财务会计报告作虚假记载,可能误导投资者;(3)公司有重

第17题:
[多选题]商业银行人民币现钞处理设备包括( )。
A.点钞机
B.存款机、取款机、存取款一体机
C.清分机
D.存取款一体机
参考答案:ABCD


第18题:
[单选题]事故处理后应在( )的组织下完成各种记录,做好事故分析和总结。
A. A.主值调度员
B.B.副职调度员
C.C.调控值班长
D.D.值班监控员
参考答案:C


第19题: [判断题]
采用网上定价发行。如果发行底价之上的有效认购低于发行数量,则发行价格等于发行底价,认购不足的剩余部分按照承销协议处理。
参考答案:错

第20题: [单项选择]
脑囊虫病手术治疗指征中,下列哪种情况是错误的
A. 对脑囊虫病诊断有怀疑时,可行立体定向活检术明确诊断
B. 脑实质内小型多发囊虫继发癫痫,手术清除囊虫结节以治疗癫痫
C. 脑囊虫继发蔓状基底膜病变、脑积水,行脑室一腹腔分流术
D. 脑室内囊胞,手术摘除
E. 有症状的大型占位囊胞手术摘除
参考答案:B
答案解析:解析:吡喹酮对脑囊虫病非常有效。患者对其耐受性极好,毒副作用小。脑囊虫导致脑实质损害的患者,90%为慢性经过,使用吡喹酮和抗癫痫药能成功治愈。现在外科手术主要有题中A、C、D、E 4个主要指征。

第21题: [单项选择]
女,26岁,体检时发现心尖区舒张期杂音,伴第一心音亢进,在第二心音后有开瓣音,应首先考虑()。
A. 二尖瓣狭窄
B. 二尖瓣关闭不全
C. 三尖瓣狭窄
D. 三尖瓣关闭不全
E. 主动脉瓣关闭不全
参考答案:A

第22题: [单项选择]
英译汉:“Plant Quarantine”,正确的翻译为( )。
A. 动物检验
B. 植物检验
C. 动物检疫
D. 植物检疫
参考答案:D

第23题:
[单选题]试验电源应按电源类别、相别、电压等级合理布置,并在明显位置设立()标志。
A.警告
B.提示
C.安全
D.技术
参考答案:C
《营销安规》12.1.5

第24题:
[单选题]当风力达到()以上时,受风面积较大的物体不宜起吊。
A.4级
B.5级
C.6级
D.7级
参考答案:B


第25题: [多项选择]
施工预算和施工图预算的主要区别在( )。
A. 编制的依据不同
B. 适用的范围不同
C. 具有的约束力不同
D. 所代表的方面不同
E. 发挥的作用不同
参考答案:A,B,E

第26题: [简答题]
为什么特别强调在预加氢前原料必须预脱砷?
参考答案: 砷不仅是重整催化剂的毒物,也是加氢催化剂的毒物,在加氢条件下,砷与催化剂的活性金属镍很容易生成不同价态稳定的砷化物,因此,随着催化剂上砷含量的增加,精制催化剂的脱硫、脱氮性能必将随之减弱。为保证预加氢运转周期与重整过程匹配,在处理高砷原料的重整装置就需要设置预脱砷单元。一般要求进入加氢预精制的原料含砷≧30ppb。本装置要求原料含砷≧10ppb。

第27题: [多项选择]
铁路行车工作必须坚持( )的原则。
A. 集中领导
B. 迅速准确
C. 不间断
D. 统一指挥
E. 逐级负责
参考答案:A,D,E
答案解析:[解析] 铁路行车工作必须坚持集中领导、统一指挥、逐级负责的原则。

第28题:
[多选题]下列表述中,属于电网事故范畴的是( )。
A.特大电网事故
B.重大电网事故
C.电网一类障碍
D.电网三类障碍
参考答案:ABC


第29题:
[判断题]因特殊情况需要进行电、气焊等明火作业的,动火部门和人员应当按照单位的用火管理制度办理审批手续,落实现场监护人,在确认无火灾、爆炸危险后方可动火施工。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题:
[判断题]在2019年1月13日发布的国家电网有限公司2019年1号文件中,排在年度重点工作首位的就是:推动电网与互联网深度融合,着力构建能源互联网。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题:
[单选题]有机磷酸酯类中毒死亡的主要原因是
A.呼吸中枢麻痹和循环衰竭
B.肾衰竭
C.肌肉麻痹
D.血压下降,休克
E.心衰竭
参考答案:A
有机磷酸酯类中毒严重者最后因循环衰竭和呼吸中枢麻痹而死亡,表现为支气管痉挛、肺水肿、呼吸困难以及循环衰竭。

第32题:
[单选题]下列哪种营销观念要求企业员工以认真的态度作好本职工作,清楚知道企业目标对本职工作的要求,明白本职工作是企业整体营销活动的一部分。( )
A.关系营销
B. 绿色营销
C.全员营销
D.形象营销
参考答案:C


第33题: [单项选择]
下列4种扩展名的文件中不能直接执行的是( )。
A. EXE
B. SYS
C. BAT
D. COM
参考答案:B

第34题: [单项选择]
关于计算机病毒,正确的说法是()。
A. 计算机病毒可以烧毁计算机的电子元件
B. 计算机病毒是一种传染力极强的生物细菌
C. 计算机病毒是一种人为特制的具有破坏性的程序
D. 计算机病毒一旦产生,便无法清除
参考答案:C

第35题:
[判断题]控制电机不能在恶劣环境中使用。
A.正确
B.错误
参考答案:B


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