第1题:
[多选题] 按规定着装，正确佩戴、使用( )，不准使用不合格的安全用品、工具及测试设备。运输生产单位的现场作业人员严禁穿高、中跟鞋，以防扭伤。
A.防护用具
B.安全防护用品
C.劳动防护用品
D.劳动用具
参考答案:BC
第2题:
[填空题] 气化作业区段在不停电的情况下,处理钢轨折断作业时,必须先将（）,纵向连接在（）两侧,然后再进行处理。
参考答案:轨道连接线|断缝
第3题:
[判断题]机动车在发生碰撞时，安全带可以减轻驾乘人员伤害。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题: [单项选择]
施封锁应按（）进行登记，责任落实到个人。A. 班组
B. 站名
C. 封印号码
D. 生产单位
参考答案:B
第5题:
[判断题]除雪及道岔清扫作业：设置驻站联络员和现场防护员，人员分多组进行清扫作业时，每个作业组或每组道岔设一名现场防护员专职防护。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:
[判断题]尿蛋白正常参考值是:定性检查为阴性，定量检查20-80mg/24ho 188(x) 血尿酸増高常见于各种肾实质性损害，如急、慢性肾炎。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[单选题]矛盾的两种基本属性是( )。A.普遍性和特殊性
B.同一性和斗争性
C.对抗性和非对抗
D.可知性和不可知性
参考答案:B
第8题:
[单选题]/74130.国家对传染病防治实行的方针是()A.预防为主
B.防治结合.分类管理
C.依靠科学.依靠群众
D.
E.
F.C三项都对
参考答案:D
第9题:
[单选题]按照我国现行宪法规定,国务院的领导体制是( )。A.合议制
B.集体负责制
C.总理负责制
D.双重从属制
参考答案:C
第10题:
[单选题]303.《收费公路管理条例》是（B）通过的。A.37851
B.38217
C.38582
D.38947
参考答案:B
第11题: [单项选择]
下列除哪项外，均与瘀血的形成有关（）A. 气滞
B. 血寒
C. 饮食偏嗜
D. 气虚
E. 血热
参考答案:C
第12题: [单项选择]
抑制各种疟原虫配子体在蚊体内生长传播的首选药物为（）A. 氯喹
B. 磺胺类
C. 伯氨喹
D. 青蒿素
E. 乙胺嘧啶
参考答案:E
第13题: [多项选择]
在工程经济学中，作为衡量资金时间价值的绝对尺度，利息是指( )。A. 占用资金所付出的代价
B. 放弃使用资金所得的补偿
C. 考虑通货膨胀所得的补偿
D. 投资者的一种收益
E. 资金的一种机会成本
参考答案:A,B,D
答案解析:在借贷过程中，债务人支付给债权人超过原借贷款金额的部分，就是利息，从本质上看，利息是由贷款发生的一种再分配。在工程经济研究中，利息常被看做是资金的一种机会成本。从投资者的角度来看，利息体现为对放弃现期
第14题:
[判断题]取得四级承装类许可证的可从事110千伏以下电压等级电力设施的安装活动。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题: [单项选择]
在食物中毒事件的调查中，应对可疑聚餐的进食时间、可疑中毒食品及食用量进行详细调查。若无可疑餐次，应调查发病前小时或之前的进餐食谱情况进行调查（）
A. 48小时
B. 60小时
C. 72小时
D. 84小时
参考答案:C
第16题:
[单选题]应急预案的演练是检验、评价和保持应急能力的一个重要手段。在会议室内举行,以锻炼参演人员解决问题的能力、解决应急组织相互协作和职责划分的问题为目的的演练称为( )。
A.桌面演练
B.功能演练
C.全面演练
D.协调性演练
参考答案:A
第17题:
[单选题]列车列控系统的监控屏显示有不同颜色的信号灯， 灯用LU表示。A.绿黄
B.绿红
C.双黄
D.双红
参考答案:A
第18题: [单项选择]
环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为( )。A. 强化
B. 形成
C. 泛化
D. 巩固
参考答案:A
答案解析:[解析] 环境刺激对个体行为反应产生促进过程称为强化。在经典条件反射中，非条件刺激与条件刺激反复结合的过程就是一种强化。如果两者结合的次数越多，条件反射形成就越巩固。
第19题:
[单选题]软启动器可用于频繁或不频繁启动，建议每小时不超过（ ）。A.20次
B.5次
C.100次
D.10次
参考答案:A
第20题:
[单选题]1kV及以下沿墙敷设的绝缘导线，两个导线支持点之间的距离不宜大于6m，垂直排列支持点距离为6m以下时最小线间距离应为0.15m，水平排列支持点距离为3m及以下时最小线间距离应为0.10m。
A.
B.
C.略
D.略
E.略
F.略
G.略
参考答案:A
第21题: [单项选择]
杨某为甲单位工程师，2004年2月调到乙单位工作。甲、乙两单位商定，杨某在甲单位承担的未完成的研究任务，由杨在乙单位继续完成。2005年10月，该项研究取得了成果，该项成果应由( )。
A. 甲单位独立享有
B. 乙单位独立享有
C. 杨某独立享有
D. 甲、乙两单位分享
参考答案:D
答案解析:本题考查合作作品的著作权归属问题。根据法律规定，两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。
第22题:
[判断题]当电路开路时，电源电动势的大小为零。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题: [多项选择]
蒋春堂主编归纳的外国人认为中国人在谈判中表现出来的特点是（）A. 自尊心强，爱面子，历史感强
B. 谈判时政策性原则性强，灵活性差
C. 谨慎多疑，条件苛刻，善于讨价还价
D. 重友情，讲义气，热情好客
E. 善用拖延成本
参考答案:A, B, C, D
第24题:
[单选题]下列哪些不是达到灭菌水平的口腔器械( )A.正畸钳
B.牙洁治器
C.种植牙手机
D.车针
参考答案:A
第25题:
[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》规定，普速旅客列车终到后供电时间不少于（）分钟。A.30
B.40
C.45
D.60
参考答案:A
第26题:
[判断题]《商业银行与内部人和股东关联交易管理办法》中，商业银行的关联交易控制委员会负责确认商业银行的关联方，并向董事会和监事会报告;未设立董事会的，向经营决策机构和监事会报告。
A.正确
B.错误
参考答案:A
摘自商业银行与内部人和股东关联交易管理办法2004年4月2日以银监会令(2004年第3号)
第27题: [判断题]
星级复核一般安排在星级检查员初检合格以后进行。参考答案:错
第28题: [单项选择]
下列关于解除合同的表述中，不属于解除合同情形的是（）A. 合同可以协商解除
B. 发生不可抗力时合同的解除
C. 当事人违约时合同的解除
D. 特定一方在不满意时的任意解除
参考答案:D
第29题:
[简答题]环保组雨水排放口氨氮含量的测定 氨氮的测定需要用什么仪器，波长为多少？参考答案:需要用分光光光度计测定，波长在420nm
第30题:
[判断题]《铁路旅客运输规程》规定中，旅客可最多携带不超过20毫升染发剂。（）A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[判断题]公安机关送达行政案件法律文书应当首先采取直接送达的方式。（）
题型:判断题
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [单项选择]
建设工程材料设备采购合同管理中，（）适用于合同双方不在同一城市的结算。A. 现金结算
B. 转账结算
C. 托收承付
D. 支票结算
参考答案:C
第33题:
[多选题]关于债券，下列表述正确的有（ ）。A.其他因素不变，市场利率上升，债券价格将下降
B.其他因素相同的条件下，债券价格越高，到期收益率越低
C.债券作为固定收益率产品，风险很小
D.其他因素相同的条件下，债券的期限越长，价格越高
E.债券的收益包括利息、资本利得及再投资收益
参考答案:ABDE
第34题:
[判断题]倾斜井巷各车场必须安设能够防止带绳车辆误人非运行车场或区段的阻车器 (判断题)A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:
[多选题]根据《营销现场作业安全工作规程（试行）》，当验明检修的低压线路、设备确已无电压后，至少应采取以下措施之一防止反送电（）。
A.所有相线和零线接地并短路
B.绝缘遮蔽
C.在断开点加锁、悬挂“禁止合闸，有人工作！”或“禁止合闸，线路有人工作！”的标示牌
D.金属计量箱应可靠接地
参考答案:ABC
第36题:
[单选题]25K型空调客车的空调控制柜（KLC40C－1T1）是通过电流继电器FA6.FA7对二台( )进行过载保护的。
A.通风机
B.压缩机
C.冷凝机
D.废排风机
参考答案:B
第37题: [简答题]
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《饮酒歌》要求：
（1）设定教学目标。
（2）确定教学重点。
（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
参考答案:
饮酒歌
一、教学目标①情感、态度与价值观：了解浪漫主义音乐、歌剧艺术的发展及艺术特点，丰富情感体验，在参与音乐活动的过程中喜爱音乐，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。②过程与方法：通过实践表演和参与活动，展示学生的才能，提高学生的音乐综合能力。③知识与技能：学习歌剧《茶花女》并哼唱《饮酒歌》主题旋律，增强学生对作品的理解，掌握歌剧音乐对刻画人物性格及叙述情节的戏剧性和表现力。
二、教学重点1.什么是歌剧及歌剧的艺术特点？2.歌剧音乐对刻画人物和叙述情节的戏剧性和表现力。三、教学准备钢琴、CD机、录像机、投影仪、道具、课前学生查阅歌剧的有关资料。
四、教学过程（一）导入--浪漫主义音乐先欣赏一段古典音乐（复习旧知识），然后再欣赏一段浪漫主义音乐。1.复习古典音乐特点及代表人物。（学生欣赏音乐后回答，教师评价）2.学习浪漫主义音乐：①欣赏一段浪漫主义音乐，学生谈感受，教师评价并讲述浪漫主义音乐；②了解其概念、特点及代表人物；③代表人物图像运用投影播放，加深学生对这一时期人物的印象。
（二）新课教授部分--歌剧知识师：在了解什么是浪漫主义音乐之后，我们来共同观赏一段音乐片段。（播放一段歌剧片段，然后请学生判断音乐种类并回答录像中所包含的几种音乐形式）（学生畅所欲言）师：播放的是歌剧，并概括学生所回答出的音乐形式，引导学生集体总结出歌剧的概念。出示以下内容：什么是歌剧（OperA.--由音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，其中以歌唱为主。师：歌剧起源于16世纪末的意大利。出示：（采用连线的形式）歌剧--（正歌剧、喜歌剧、大歌剧、轻歌剧）音乐部分--（独唱、重唱、合唱、管弦乐）演唱部分--（女高音、次女高音、女中音、男高音、男中音、男低音）管弦乐--（声乐伴奏、舞蹈伴奏、序曲、前奏曲、间奏曲）独唱的声乐体裁--（咏叹调和宣叙调）咏叹调和宣叙调（各播放一段歌剧片段，举例说明并总结什么是咏叹调和宣叙调）（三）学习歌剧--《茶花女》1.出示作曲家威尔第的肖像、简介及代表作并介绍威尔第和作品《茶花女》的创作过程。2.师生讨论《茶花女》作品名字的由来。3.欣赏《茶花女》片段，作品介绍：出示：（故事梗概）（学生了解剧情并讲述，教师概括主要内容并补充）4.第一幕《饮酒歌》分析：①欣赏《饮酒歌》全曲生根据所欣赏的音乐旋律回答这一部分应描述的场景。师评价并补充。播放《饮酒歌》录像，学生观看。②分段欣赏和练习：（采用学生竞答的形式）出示：（根据所欣赏的各段落，分析所用乐器、舞曲节拍、刻画的人物的情绪和性格）师：单二部曲式的分节歌，（男女二重唱）逐段播放录像，启发学生把音乐、演唱和人物性格紧密结合起来：掌握三拍子舞曲的特点（让学生跟随音乐节拍用多种方式表现出节拍特点），理解歌剧音乐刻画人物的独特手法，感受歌剧的戏剧性和表现力。③再次欣赏全曲并学唱：（掌握《饮酒歌》主旋律）A.生小声跟唱。B.师钢琴教唱。生学唱（主要让学生熟悉主旋律，体会歌剧音乐演唱时的情感的表达）难点--歌唱技巧；注意大六度跳进；节奏--轻快而活泼；感情的调动和抒发。C.全体齐唱。D.根据演唱分成男生、女生、重唱三组。（充分调动学生歌唱的情绪，让学生在歌唱中体会主人公的心情及音乐旋律的风格特点）E.实践表演练习：（四）编创提高部分--表演剧情：按照所需人物角色，推荐学生表演剧情。（师：发道具，学生的妆扮及表演的配合；生：演员展现个性，提高理解和表现力；其他学生当观众，进一步理解剧情，感受气氛）根据学生表演剧情的进展，再次出示剧情梗概和人物特点。（让学生加深对作品情节的理解和感受音乐的渲染艺术）（五）小结与作业师：今天我们学习了歌剧《茶花女》，了解了什么是歌剧、歌剧音乐的特点、歌剧在渲染人物时所起的作用等，通过表演和演唱，增进了大家对歌剧的熟悉，希望大家能喜欢歌剧这种音乐表现形式，领悟歌剧的精粹。（鼓励学生课下自己寻找这一时期的浪漫主义音乐作品）
