[简答题]教学设计题（教育与科学）第一段：康德说过“（关于教育）把教育活动看作是一种科学活动”。第二段：（先给一个科学的定义，接着说以前的科学观念，现代科学观点）。第三段：通常认为学科中只有数学和物理学这种典型的科目是科学，其他的不是科学。假设这个世界上的大多说人都从事跟数学和物理学相关的事业，我们这个世界还会如此丰富多彩吗？（紧接着给出其他社会学科也是科学）。第四段：提倡“教育家办学”，坚持民主精神与科学精神并重，强调尊重教育规律，促进人的全面、健康发设计三维教学目标、教学重难点、教学过程（步骤）教学目标。

参考答案: 1.三维目标 知识与技能：
学生掌握科学与教育的关系，理解人文科学与自然科学共同推动社会的进步与个人的发展。学生能够对科学的概念形成整体、宏观的认识。 过程与方法：分别阐释自然科学与人文科学对社会发展做出的贡献，学生能够明确科学的重要性，并强调教育也应具备科学精神。 情感态度价值观：学生通过学习，树立科学的精神，树立远大的目标。
2.教学重难点：
教学重点：理解科学的含义；了解教育与科学的关系。
教学难点：正确把握科学的含义；如何在教育教学中运用科学。
3.教学步骤：
（1）导入；
（2）新授；
（3）巩固练习；
（4）小结；
（5）布置作业。