第5题: [单项选择]在建立实施质量管理体系运行中,( )可以不以文件形式存在。 A. 规范 B. 记录 C. 程序 D. 产品图样 参考答案:C 答案解析:[解析] 本题考查对“程序”知识点的理解和掌握。在掌握程序的概念基础上,就可以进一步熟悉对程序的要求。本题选项只有C“程序”具有可不以文件形式存在的要求,而规范、记录和产品图样即ABD均应以文件形式存
第33题: [单项选择]逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组,学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多,所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设() A. 学生学逻辑比较困难. B. 参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同 C. 参加学习小组没有影响其他课程的成绩 D. 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程 参考答案:B 答案解析:题干从“参加学习小组的成员获得的平均分比没参加学习小组的学生更高”得出结论:参加学习小组能够提高学习成绩。显然要求“参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同”作为假设。否则,如果参加学习小组的学生成绩本来就较高,则无法说明参加学习小组能够提高学习成绩,因此B项作为假设是必需的。A、C两项都是无关项;如果D项作为假设,则说明参加学习小组的学生原来起点可能更髙,削弱了结论。故选B。