第6题: [单项选择]错账更正时,划线更正法的适用范围是()。 A. 记账凭证中会计科目或借贷方向错误,导致账簿记录错误 B. 记账凭证正确,登记账簿时发生文字或数字错误 C. 记账凭证中会计科目或借贷方向正确,所记金额大于应记金额,导致账簿记录错误 D. 记账凭证中会计科目或借贷方向正确,所记金额小于应记金额,导致账簿记录错误 参考答案:B 答案解析:
第19题: [单项选择]男,30岁。左前胸刀刺伤半小时。查体:烦躁不安,皮肤苍白、湿冷,呼吸困难.脉搏细弱、140次/分,颈静脉怒张,血压9.33/6.67kPa(70/50mmHg)。左前胸第5肋间处见约4cm伤口。此病例的病理生理改变是:()。 A. 低血容量休克 B. 纵隔移位,心脏受压 C. 左胸膜腔内压力持续上升 D. 腔静脉受压,回心血量减少 E. 纵隔扑动,呼吸、循环功能衰竭 参考答案:A
第20题: [单项选择]读书不能只停留在字音和表面意义上,要在读中精思、悟神,这样读书才能读出书中之味。我们知道好酒不品不知其味,好文章不悟不明其美,在阅读经典之作、范文美文时,老师要指导学生不能停留在浅层基础上,不能浅尝辄止,要深入进去,多问几个为什么。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”读书要仔细体味、品评、鉴赏,也就是要像佛家那样善“悟”。 这段文字旨在说明( )。 A. 学生阅读经典要深入,知其然也要知其所以然 B. 好书要细细品读 C. 读书要勤于思考、品评和领悟 参考答案:D 答案解析:[解析] 该文段是总一分~总式,首尾两句是重点句,表明了文段主旨,中间部分具体说明了要怎样读书。A项表述片面,只谈到读书要深入,未涉及“精思、悟神”;B项只谈到了读好书,不是文段主旨;C项强调的是多读
病人恢复好,拟出院。护士为其出院指导,其中最重要的是() A. 避免暴饮暴食 B. 避免过度劳累 C. 多食低脂肪无刺激食物 D. 出现左上腹剧烈疼痛,应及时就诊 E. 按时服药,定期复诊,3个月后来院接受手术治疗 参考答案:A 答案解析:健康教育应向病人及家属讲解本病主要诱发因素,帮助病人养成良好的生活方式,如避免酗酒、暴饮暴食,多食低脂、无刺激的食物等,以防本病复发。
第29题: [单项选择]下列哪个说法是错误的 A. 传染源向四周传播病原体所能涉及的范围称为疫源地。 B. 流行过程是指一系列相互联系、相继发生的疫源地构成传染病的流行过程 C. 传染病流行强度一般分为散发、流行、大流行、暴发 D. 对疫源地进行彻底的消毒后就可宣布疫源地被消灭 E. 疫源地连成片称为疫区 参考答案:D