参考答案:A
《刑法》第404条规定,税务机关的工作人员徇私舞弊,不征或者少征应征税款,致使国家税收遭受重大损失的,处5年以下有期徒刑或者拘役;造成特别重大损失的,处5年以上有期徒刑。本题中,税务稽查员
第30题: [单项选择]腔肠动物所特有的结构是()
A. 身体次生性辐射对称
B. 具完全消化道
C. 具有刺细胞
D. 具有链状神经系
参考答案:C
第31题: [单项选择]治疗性自理要求
A. 人在生命的所有阶段都会出现的需求
B. 不同时期的特殊需求
C. 由疾病因素引起的需求
D. 某一个体目前正面临的自理需求
E. 个体自理能力不能满足治疗性自理要求
参考答案:D
第32题: [简答题]杨老师在上初中一年级的"往返跑"课时,一上课看到队列整齐、精神饱满的学生,杨老师信心十足地宣布本节课的教学内容是"往返跑"时,学生一下子就泄气了,甚至还有学生小声说:"真没意思……""我最不喜欢上跑步课……"设计什么样的跑步课能让学生感兴趣?试举例说明。
参考答案:
想要让学生对跑步感兴趣要从不同年龄段学生的心理特点和学生的生活实际出发进行教学设计。初中低学段学生可以从学生喜欢的动画片找素材,设计情景教学。例如,曾经热播的《西游记》动画片,将案例设计成争当"白龙马",跋山涉水取真经的情景。把往返跑设计成白龙马取经的路程,每个学生都是"白龙马"要带领唐僧取经。讲解动作要领时,教师可以扮演孙悟空"施展"定身术,学生被定住是不能动的,必须认真听教师的讲解定身术才能失效。以此来增加学习的趣味性,学生也就忽略了跑步身本的枯燥性。初中高学段学生,对这样的情景不太感兴趣,可以从练习方法上进行创新。例如,改变案例原来采用的大家都是同一个方向的往返跑组织形式,设计成以某个点为圆心呈射线状的组织形式。然后在圆心放人沙包或其他较易拿的物品,然后学生分成若干组沿直线往返于圆心和本组的起点,此外我们还可以增加难度,往返两次拿一个沙包或是可以往返于其他组的起点,抢他们的战利品等。通过改变教学方法和练习方法增添跑的趣味性,学生对跑的课堂就不会再排斥,也乐意融入练习中,体验跑的乐趣。
第33题:[单选题]下列哪项是属于心理健康的基本标准特征()。
A.焦虑
B.抑郁
C.情绪失常
D.良好的适应能力
参考答案:D
第34题:[单选题]频率变动范围不超过()对,发电机可按额定容量运行
A.A、±0.5hz/s
B.B、±5hz
C.C、±5%hz
参考答案:A
第35题:[判断题]凡涉及铁路安全的施工,施工单位的施工方案必须呈报相关铁路公司批准。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
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