第12题: [单项选择]“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学的内容，二是已经知道了要学的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的。因为前者的学习没有目标，后者学习没有必要。启示：破解这个悖论并不难，用我国古语中的道理就能做到，______。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A. “谦受益”与“满招损” B. “知其然”与“知其所以然” C. “博观而约取”与“厚积而薄发” D. “学而不思则罔”与“思而不学则殆” 参考答案:B 答案解析:[解析] 本题属于语句填空题。原文中的悖论是：一不知道学习的内容，二已经知道学习的内容。而最后一句话提到“破解这个悖论”，所以填入横线的语句应该是与悖论的两个内容相对应的解决方法。“不知道学习的内容”
第23题: [多项选择]下列选项中，属于特殊门安装主控项目的有（） A. 特种门的质量和各项性能应符合设计要求 B. 带有机械装置、自动装置或智能化装置的特种门，其机械装置、自动装置或智能化装置的功能应符合设计要求和有关标准的规定 C. 特种门的安装必须牢固。预埋件的数量、位置、埋设方式、与框的连接方式必须符合设计要求 D. 特种门的表面装饰应符合设计要求 E. 特种门的表面应洁净，无划痕、碰伤 参考答案:A, B, C
第29题: [单项选择]患者，男性，55岁。近期消瘦，3天前突发呼吸困难，下肢水肿，颈静脉怒张，心界向两侧扩大，心音遥远。B超提示心包积液。急诊行心包穿刺，抽出血性液体约300ml，抽液后症状缓解。现再发呼吸困难，B超又提示中等量心包积液。本例的可能诊断为 A. 结核性心包积液 B. 化脓性心包积液 C. 肿瘤性心包积液 D. 急性非特异性心包积液 参考答案:C 答案解析:心包积液患者行心包穿刺抽液后3天内积液复现，且积液量大，说明积液生长速度很快。加上本例为“血性积液”，因此首先考虑恶性心包积液。
