第1题:
[单选题]对于同一辆车ETC已成功交易扣款、未抬杆放行转人工处理的,系统提示ETC卡( )的应予以放行,不得再次刷ETC卡重复扣费或通过现金及移动支付等其他方式重复收取通行费。
A.已成功扣费
B.完成交易
C.交易失败
D.交易成功
参考答案:A
第2题: [多项选择]
甲是一家网络服务公司，接受其网络服务的用户很多，乙和丙即是其二。后来丙利用网络服务偷窃乙电脑上的资料，使乙损失严重。关于本案，下列说法正确的是：( )。
A. 丙不构成侵权行为，乙只能要求甲承担违约责任
B. 丙构成侵权行为，应向乙承担侵权责任
C. 若乙通知甲采取断开链接的措施，但甲收到通知后没有采取措施，则甲对损害的扩大部分与丙承担连带责任
D. 甲知道丙在利用其服务侵害乙的利益，但未采取任何措施的，应承担相应的补充责任
参考答案:B,C,D
第3题:
[判断题]货币的基本职能是价值尺度和流通手段。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]患者女,55岁。因慢性呼吸衰竭入院,护士遵医嘱给予吸氧,应用支气管舒张药、呼吸兴奋药等。应用呼吸兴奋药后,患者会出现的表现是( )
A.咳嗽加剧
B. 双下肢水肿改善
C.痰液分泌减少
D.呼吸变浅变慢
E. 呼吸稍加深加快
参考答案:E
第5题:
[简答题] 强化煤粉气流燃烧的措施有哪些？参考答案:答：①合理配风，组织好炉内空气动力工况。
②提高热风温度。
③着火区保持高温。
④选择适当的煤粉细度。
⑤保持一次风中适当的煤粉浓度。
第6题: [单项选择]
先天梅毒早期与晚期分界的时间点是（）A. 6个月
B. 1年
C. 2年
D. 3年
E. 5年
参考答案:C
第7题: [单项选择]
下列哪种疾患不会出现管型尿（）。A. 急性肾炎
B. 慢性肾炎
C. 膀胱炎
D. 肾盂肾炎
E. 糖尿病肾病
参考答案:C
第8题:
[单选题]初产妇，28岁，因宫缩乏力致第二产程延长行产钳助娩，产后阴道流血量约800ml，诊为宫缩乏力所致，其主要临床表现应为
A.胎盘剥离延缓而出血
B.胎盘娩出后阵发性出血量时多时少
C.胎儿娩出后立即出血不止
D.胎盘未娩出时出血不
E.胎盘娩出后出血无血块
参考答案:B
宫缩乏力出血特点是出现在胎盘剥离后，而胎盘未剥离前阴道不流血或仅有少量流血，胎盘剥离后因子宫收缩乏力使子宫出血过多，但血液凝固。产妇可出现失血性休克表现。检查腹部可见子宫软、轮廓不清，触不清宫底。
第9题:
[判断题]行李、包裹运输合同的基本凭证是行李票、包裹票。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]
冠心病心绞痛的临床表现下列哪项是错误的A. 胸骨上段或中段后疼痛，放射至左臂内侧达无名指和小指
B. 胸骨后压迫感
C. 发生于劳力后或情绪激动后
D. 持续3～5分钟，停止活动后即消失
E. 发作时心率增快，血压增高
参考答案:C
答案解析:冠心病心绞痛，特别是劳力性心绞痛，发作应在劳力时或情绪激动时，而不是发生于劳力后或情绪激动后，其余4项都是冠心病心绞痛的临床表现。
第11题:
[单选题]煤气中毒是一氧化碳同血液中血红蛋白的结合能力比氧气同血液中的血红蛋白的结合能力大（ ）A.3倍
B.30倍
C.300倍
参考答案:C
第12题: [多项选择]
肾炎性肾病的临床特点包括( )A. 血尿
B. 高血压
C. 低蛋白血症
D. 大量蛋白尿
E. 低补体血症
参考答案:A,B,C,D,E
第13题:
[单选题]假设某物质完全由肾小球滤过，然后完全被再吸收，则此物质清除率是A.0
B.25％
C.50％
D.75％
E.100％
参考答案:A
第14题: [判断题]
企业应当在提前10个工作日内将短期融资券本息兑付信息发布于指定网站。( )参考答案:错
答案解析:[解析] 企业如发行企业债，应当提前5个工作日发布本息兑付信息。
第15题:
[单选题]通常情况下，相对强弱指数的变化范围在A.0~80
B.20~80
C.10~90
D.0~100
参考答案:D
受计算公式的限制，不论价位如何变动，强弱指标的值均在0~400之间。
第16题: [单项选择]
目前为止，用（）浇筑的混凝土，外表最光滑、美观。A. 刨光木模板
B. 钢模板
C. 土胎模
D. 玻璃钢模板
参考答案:D
第17题:
[单选题]我们通常所说的一只5A单相电能表，这里的5A是指这只电能表的（ ）。A.瞬时电流
B.额定电流
C.标定电流
D.最大额定电流
参考答案:C
第18题:
[判断题]三相半控桥式整流电路电感性负载，控制角α的移相范围是0°-90°。A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题]某商店进了一批饼干，并以高出进货价40%的价格出售。当这批饼干还剩10％时，商店决定以定价打七折的优惠价促销。这样，实际所得纯利润比希望获得的纯利润少了15％。按规定，这批饼干不论按什么价格出售，都必须上缴营业税300元(税金与进货款一起作为成本)。该商店进这批饼干用了( )。
A.1200元
B.2000元
C.2500元
D.3000元
参考答案:C
设商店进了饼干的数量为“1”，进货价为x，则这批饼干的成本为(x+300)元。根据题干可得希望获得的纯利润为：x×(1+40%)-(x+300)，实际获得的利润为x×(1+40％)×90%+x×(1+40％)×10％×70％-(x+300)，则有：x×(1+40％)×90％+x×(1+40％)×10％×70%-(x+300)=[x×(1+40％)-(x+300)]×85%，由此可得，x=2500。
第20题:
[简答题]请以“学习负担与学习质量的关系”为话题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
参考答案:减负与提高学习质量
什么是减轻学生的过重负担?顾名思义，就是在教育教学过程中，多把压在学生身上过重的负担减下来，让学生在激烈的竞争中，能轻装上阵。这里所指的是学生过重的负担，而不是说没有负担，没有负担的读书不会有，中国没有，外国也没有，发展中国家没有，发达国家也没有。还有，这里指的是轻装上阵，而不是无“装”上阵，古今中外，任何一支无“装”上阵的军队都不可能打胜仗。同样的道理，任何一个学生也不可能两手空空、头脑空空地走进中考考场，走进高考考场，除非到了取消了中考和高考的那一天。
什么是提高教育教学质量?如果说，减轻学生过重的负担还有人不太明白或不容易接受的话，那么，说到提高教育教学质量，但凡与教育有着或多或少的联系的人都不会不知道，这里就没有必要再作具体解释。“减负”与“提高”两者之间存在着什么样的关系呢?这不是几句话就能说得清楚道得明白的问题，这个问题正是本文所要着重探讨的。一、学生过重的学习负担是什么有人说学生学习负担过重是一个顽症，事实上，这岂止是一个顽症，简直是一颗毒瘤，是时刻影响着一代又一代人身心健康的毒瘤。此毒瘤一日不除，社会、学校，老师、学生、家长，特别是学生将一日不得安宁。此毒瘤一日不除，真正意义上的提高教育教学质量只能永远是一句空话。这并非危言耸听。一个网友的一篇博文《云南百名初三学生放弃中考不足为奇》说：几日前，有媒体报道重庆数万高三学生放弃高考。今日又看到消息，云南潞西市轩岗中学的近百名初三班“差生”则被学校告知不必上课，学校声称学生自愿放弃中考，家长质疑学校不负责任。另外，同是云南省，其东南部某县，今年仅有l000余名初中毕业生报名参加中考。该县总面积3888平方千米，辖4个镇、7个乡(其中4个民族乡)，总人口45万人(2004年)。除县一中是一所高级中学外，另有一所高级职业中学，两所完全中学。其中县一中就有在校生3000余。仅县一中，每年要招20个班，即l000多新生。l000余的中考人数，就算是百分之百录取，充其量也只能满足得了其县一中的招生数额。其他两所究中又将怎么办呢? 这仅仅只是一个省的状况，其他省份又如何呢?全国的情况又怎样呢?看到这样的现象，但凡懂得一点教育规律的人都会问，我们的教育到底怎么了?这里不敢说全是学生负担过重的错，但是，毫无疑问，肯定是有着必然的联系。因此，“减负”已经到了不能再喊喊口号的时候了，实在是到了动真格的时候了。二、怎样才能把减轻学生过重的负担落到实处1．用科学发展观武装我们的头脑，充分认识到学生过重负担的危害性“在促进发展的进程中，我们不仅要关注经济指标，而且要是注人文指标、资源指标和环境指标；不仅增加促进经济增长的投入，而且要增加促进社会发展的投入，增加保护资源的投入。”(胡锦涛《在全国防治非典工作会议上的讲话》)。“百年大计，教育为本”，很显然，教育作为促进社会发展的基础工程，随着国家经济的不断强大，近几年来，国家对教育的投入已不算小。远的不说，就近的来看，有的学校在短短的几年内，无论是硬件设施还是软件设施；都发生了翻天覆地的变化。在这里，“增加促进社会发展的投入”已是显而易见。学校的建筑规模扩大了，师资队伍壮大了，更多的农村子女也有学可上了，并且也能享受到现代化教学设施带来的好处了，但并不意味着我们的教育教学质量就会自然提高了。为什么呢?因为至少长期困扰着我们教育内部的学生过重负担不仅没有随之减轻，而且还大有愈演愈烈之势。我们应该清楚地认识到，就学校教育而言，真正的提高教育教学质量，并不是单纯的提高升学率，即多让几个学生升上高一级学校深造了事，而是“要大力加强社会主义文化建设，着力建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德素质和科学文化素质，为改革和发展提供强大的精神动力和智力支持。”(《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》)。
近些年来，各地教育部门虽然采取过一些措施，但成效并不显著，有的地方甚至还变本加厉，严重影响了少年儿童的身心健康。这与我们的认识不到位不会没有关系。这种状况，引起了社会的广泛关注，许多家长、专家和有识之士，从培养21世纪合格人才的高度，发出了“救救孩子”的呼声。2．执行政策，要持之以恒。落实教育部的政策和措施，光喊口还号不行，还要付诸行动，光有决心还不行，还要持之以恒。经验证明，当一项政策实施以后，如果只凭一时的热情，凭一阵风，虽在短暂时问内能有所见效，但热情过后，就会故态复萌，造成严重反弹，开始的热情越高涨，后来的反弹力就会越大。这也许正是长期以来减轻学生过重负担是顽疽久攻不下，是毒瘤久割不了的重要原因之一。执行政策，要持之以恒，需要各级教育部门从提高民族整体素质、使青少年健康成长的高度，从深化教育改革、提高教育普及水平和质量的高度出发，把抓减轻学生负担过重的问题，真正摆到议事日程，大刀阔斧，毫不手软，毫不懒怠，切实转变观念，立足于长期考虑，并建立有法制保障的监督机制，长时间抓下去，抓到底，才能切实把学生的过重负担真正减下来。3．一线教师在落实“减负”中扮演什么角色，说一千遍，道一万遍，真正要落实减轻学生过重的负担，主要就是靠一线的教师，因此，在“减负”过程中扮演主角者理所当然是一线的教师。无论怎么说，学生课业负担过重与老师有直接关系，自然解铃还需系铃人，当然系铃人不只是老师。教师要承担起减负的重任，要从课堂改起。改变以往的教学模式，更新教育观念，把以往以教师为主体，变为以学生为主体教师为主导。把满堂灌变为探讨与合作，启发式教学。教师要善于启发，目的是要调动学生的积极性，给学生创造条件，使学生能在课堂动脑、动眼、动手、动口，积极地有效地参与教学过程。在教师的启发下，使学生积极主动地去探索新知识、获取新知识、学习运用新知识。“树立和落实科学发展观，十分重要的一环就是要正确处理增长的数量和质量、速度和效益的关系。增长是发展的基础，没有经济的数量的增长，没有物质财富的积累，就谈不上发展。但增长并不简单地等同于发展，如果单纯扩大数量，单纯追求速度，而不重视质量和效益，不重视经济、政治和文化的协调发展，不重视人与自然的和谐．就会出现增长失调。从而最终制约发展的局面。……即使一时搞上去了，最终也可能要付出沉重的代价。”(胡锦涛《树立和落实科学发展观》)。由此看来，教师要更新观念，深刻反省。通过“增负”，有可能换来升掌率的提高，但为此而付出的，也许是更多学生身心的被摧残，心灵的被扭曲。况且，好的质量并不一定就是来自于时间加汗水“增负”。众所周知，杨振宁、李政道、丁肇忠等这些诺贝尔奖获得者的外籍华人，并不是因为他们在中学时要背负沉重的学习负担才日后出此成就。要千方百计提高学习效率。何为效率，即单位时间内完成的工作量。教学的单位时间，很显然，不是40分钟以外的课堂，而就是40分钟本身。只能把希望在寄托在课堂的40分钟，所以，必须要在40分钟内作文章。按文件坚决取消周末和假期补课，这只是减负的内容之一，也就是说，取消补课并不意味就是完全“减负”了。如果观念不转变，还是抱旧有观念，40分钟之外，又布置大量的作业，那么，说不定不是在“减负”，而是在“增负”。反正教师怎么做，都会有充分的理由，只要一句话“全是为学生好”，学生在无奈中，不会再说什么，家长在无奈中，也只能表示理解。三、正确认识减轻学生过重负担与提高教学质量的关系。减轻学生过重负担与提高教学质量之间看似一对矛盾，如果从传统观念的角度来看待这个问题，更是一组不可调和的矛盾。可是，要是用现代教育的眼光朱看待，我们就会发现，两者之间的关系又是辨证的，也就是我们常说的是矛盾的统一体。不言而喻减轻学生过重的负担，可以把学生从没完没了的作业堆中解放出来，让学生有更多的时间去自主学习，充分发挥自己的潜能，这不仅有利于提高升学率，也有利于培养学生的独立能力，也有利于学生养成创新型学习的良好习惯。提高教育教学质量，仍要倡导刻苦精神。减负不等于不需要刻苦，减轻负担与刻苦学习并不矛盾，对学生来说，减轻负担和刻苦学习都是必要的。减轻负担指的是减掉那些不必要的、不合理的课业负担，即过重负担，因为那些低水平重复的课业，不仅不能提高学习质量，反而会挫伤学生的学习兴趣，磨灭学生的灵性。学习是一个从已知到未知的探索过程，没有勤奋学习、刻苦钻研精神，是求不到真知的。“读书破万卷”，实际上就是一个刻苦学习的过程，即使是新的学习方式，如培养好奇心、探索精神，都与刻苦钻研分不开。倡导刻苦学习，一定要有正确的指导思想，讲求教育方法，避免导致适得其反的结果。从某种意义上说，减轻学习负担，要求的不仅是转变教的观念，而且更是转变一种学习方式，提高教育教学质量就是提高学习质量，指导学生建立一种新的学习方式。也就是从传统型学习向“创新型学习”转变。两种学习方式的区别在于：前者注重知识的传授、继承和记忆，忽视对新知识的探索；后者则注重对知识的理解、探索和创新。我们要用全新的标准来衡量教育教学质量，首先要在课堂教学的主渠道上突破，把教学作为一个学习过程。破除以教师为中心的独裁式教学，建立以学生为主体、教师为主导的新的民主的“学习观”，指导学生主动学习，独立思考。把提高学生的学习能力和思维能力作为教育教学目标的基本要求，使这种学习成为培养创新精神的源泉。这是“减负”以后要达到的教育教学的高质量。
综上所述，我已经知道，提高教育教学质量，应当建全面的。不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要有大教育观，不仅要注重校内教育，而且要校内校外、课内课外一起抓，学校、社会、家庭一起抓，各方面都要严格履行起保护学生身心健康的神圣职责。总之，中小学教育要始终如一地坚持：以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，促进青少年健康成长。@jin
第21题:
[单选题]下列故障会导致二级母钟进行主备切换的是（ ）。A.主母钟板件故障
B.GPS出现故障
C.断电或电源线接线不牢
D.没收到一级母钟的标准时间信号
参考答案:A
第22题:
[单选题]冷却着火区域及火场中的氮气瓶，可以使用（ ）。A.水蒸气
B.雾状水
C.冷却水
参考答案:B
第23题:
[判断题]“把教育寓于活动之中”这句话是对的。()A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [判断题]
航空运输一般按照货物的实际重量(千克)和体积重量(以6000立方米或366立方英寸体积折合1千克)两者之中较高者来计运费。
参考答案:对
答案解析:航空运输一般按照货物的实际重量(千克)和体积重量(以6000立方米或366立方英寸体积折合1千克)两者之中较高者来计运费。
第25题:
[单选题]手电钻就是以交流电源或直流电池为动力，在金属、木材、塑料等材料物件上()物体的手持式电动工具。
A.切割或洞穿
B.开孔或洞穿
C.开孔或打磨
D.除锈或洞穿
参考答案:B
第26题:
[单选题]对运行中或作为安全措施的一次设备状态的改变，都应由（）根据规定操作，严禁其他人员擅自改变设备状态。
A.运行值班员
B.检修人员
C.运行值班员或检修人员
参考答案:A
第27题: [单项选择]
男，70岁，70％烧伤第2日，收缩压：80mmHg，呼吸率34次/分，每小时平均尿量18ml，有黑色大便，血胆红素36μlmol／L，血小板40×109几，Glasgow计分：5分，目前最恰当的诊断是（ ）
A. ARDS
B. ARF
C. DIC
D. ATN
E. MSOF
参考答案:E
第28题:
[单选题]汽包大修主要内容为（）。A.更换汽水分离挡板，做探伤检查汽包壁厚处理
B.校验安全阀
C.更换放散阀
D.更换排污阀
参考答案:A
第29题:
[单选题]下列关于ESD的描述，不正确的是：A.防静电工衣和工鞋，不能穿出工厂外和饭堂
B.所有人员不包括访客必须遵循此个人静电防护规则
C.生产线，来料检查部，货仓和实验室为静电防护区域，必须采用ESD防护措施
D.元器件与装配件除非已确认为报废，否则不允许拿到非静电控制区
参考答案:B
第30题: [单项选择]
关于网络管理功能的描述中，错误的是A. 配置管理是掌握和控制网络的配置信息
B. 故障管理是定位和完全自动排除网络故障
C. 性能管理是使网络性能维持在较好水平
D. 计费管理是跟踪用户对网络资源的使用情况
参考答案:B
答案解析:故障管理系统科学地管理网络发生的所有故障，并记录每个故障的产生及相关信息，最后确定并改正那些故障，保证网络能提供连续可靠的服务，但故障管理系统并不能完全的自动排除故障。
第31题:
[单选题]大便隐血试验前，饮食中可选择A.肉类
B.肝类
C.动物血
D.豆制品、冬瓜
E.绿色蔬菜
参考答案:D
第32题: [多项选择]
下列描述正确的是（）。A. 化学平衡是动态平衡
B. 化学平衡时反应就停止了
C. 在化学平衡体系中，反应物和生成物的浓度保持不变
D. 平衡是在一定条件下的相对平衡，当反应条件改变时，平衡就会被破坏，而建立新的平衡
参考答案:A, C, D
第33题:
[多选题]关于密码解锁，以下说法正确的是（ ）。A.客户凭密码进行交易时，如一日内在各种交易渠道连续三次输入密码不正确的，系统自动锁定借记卡卡片。
B.本业务由持卡人本人凭有效身份证件、卡片、原密码办理。
C.本业务可以代理办理。
D.本业务可在全国网点办理。
参考答案:ABD
第34题:
[单选题]单台三相电容器的电容元件组在外壳内部接成（ ）。A.星形
B.三角形
C.Z形
参考答案:B
第35题:
[单选题]下列有关妄想的概念,正确的是: ( )A.是一种自我实现的欲望
B.是一种在感觉基础上的推理和判断
C.是一种在病理基础上产生的歪曲的信念、病态的推理和判断
D.不符合客观现实,但符合所受教育水平
参考答案:C
第36题: [多项选择]
下列施工质量事故可以不做处理的是( )。A. 某工业建筑物出现放线定位的偏差，且严重超过规范标准的规定，但不影响生产工艺和正常使用
B. 混凝土结构出现大于0.3mm的裂缝
C. 某防洪堤坝填筑压实后，其压实密度未达到规定值，将影响土体稳定性且不满足抗渗能力的要求
D. 某公路桥梁的工程预应力严重不达标，影响安全
E. 某检验批混凝土试块强度值不满足规范要求，经对混凝土实体强度进行实际检测后，其实际强度达到规范允许和设计要求值
参考答案:A,E
