第1题:
[填空题]CRH380B型动车组在速度高于25km/h时,通过按压制动手柄上的按钮,就可激活（ ）模式。
参考答案:比例制动
第2题:
[多选题]公积金个人住房贷款贷前审查的主要内容包括()A.借款人缴存住房公积金情况
B.借款内容
C.登记台账
D.贷款资信审查
E.借款用途
参考答案:ABDE
公积金个人住房贷款贷前审查的主要内容包括：(1)借款人缴存住房公积金情况；(2)借款用途；(3)借款内容；(4)贷款资信审查。
第3题: [单项选择]
以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
血小板相关抗体阳性( )
A. 肝硬化
B. DIC
C. ITP
D. 血友病甲
E. 蚕豆病
参考答案:C
第4题:
[判断题]成套接地线应用有透明护套的多股软铜线和专用线夹组成，且高压接地线的截面积不得小于16mm2。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
7.4.6 成套接地线应用有透明护套的多股软铜线和专用线夹组成，接地线截面积应满足装设地点短路电流的要求，且高压接地线的截面积不得小于25mm2，低压接地线截面积不得小于16mm2。
第5题:
[判断题]实施承包商签订合同时合法分包承诺及业主开工前分包 合法性确认，IV级高处作业原则上不得分包。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]
利率敏感型险种的利率假设一般（）A. 较保守
B. 较敏感
C. 较高
D. 使用当前市场利率
参考答案:D
第7题:
[单选题]某机电设备国际招标，某投标文件中某台设备有一项重要技术参数偏离（该参数在招标文件中标有“ * ”号），则评标时对该投标文件的正确处理是（ ）。
A.调增评标价格，但不超过该设备投标价格的1%
B.调增评标价格，但不超过该设备投标价格的0.5%
C.调增评标价格，但不超过投标总价的1 %
D.将该投标文件认定为废标
参考答案:D
招标文件应对货物的技术规格和技术参数提出具体要求。对其中的重要技术条款(参数)要加注星号（“ * ”），并注明若不满足任何一项标注星号（“ * ”）的条款（参数）将导致废标。招标人在标注“ 号时应慎重，根据项目实际要求合理设置。在机电产品国际招标项目技术要求中标记“ *”号的指标和参数，属于投标文件必须完全符合和不允许有偏离的内容。投标人应提供制造商公开出版的产品说明书或检测机构的检测报告，以证明其符合性。
第8题: [简答题]
客房部预算有哪些项目？参考答案:
①工资预算；
②布草及制服的预算；
③清洁用品的预算；
④印刷品和文具用品的预算；
⑤洗衣成本的预算；
⑥客房低值易耗品的预算；
⑦客房设备的预算；
⑧其他支出费用的预算。
第9题:
[单选题]在中国工夫茶茶艺四大流派中，( )最古色古香，堪称中国茶道的“活化石”。A.乌龙十八道
B.铁观音茶艺
C.潮汕工夫茶
D.武夷十八道
参考答案:C
第10题:
[简答题]车辆应有哪些识别的标记？《技规》第178条）参考答案:路徽、车型、车号、制造厂名及日期、定期修理的日期及处所、自重、载重、容积、换长等；车辆应有车号自动识别标签；客车及固定配属的货车上应有所属局段的简称；客车还应有车种、定员、最高运行速度标记；罐车还应有容量计表标记；电气化区段运行的客车、机械冷藏车等应有“电化区段严禁攀登”的标识。
第11题:
[单选题]C语言程序中,运算对象必须是整型数的运算符是A. &&
B. /
C. %
D. *
参考答案:C
%取余运算是二目运算符,且要求运算对象必须为整数,所以选C｡
第12题: [单项选择]
（）工程应待顶棚、墙面、门窗、建筑设备及涂饰工程完成后进行。A. 裱糊
B. 烤瓷
C. 精装
D. 钢架
参考答案:A
第13题: [单项选择]
在人身意外伤害保险实务中，对于被保险人在运动中受到的“意外伤害”，通常被列为 ( )。A. 一般可保意外伤害
B. 不可保意外伤害
C. 条件可保意外伤害
D. 特约可保意外伤害
参考答案:D
答案解析:[解析] 人身意外伤害保险的特约保意外伤害包括：①战争使被保险人遭受的意外伤害；②被保险人在从事登山、跳伞、滑雪、江河漂流、赛车、拳击、摔跤等剧烈的体育活动或比赛中遭受的意外伤害；③核辐射造成的意外伤
第14题:
[判断题]有限空间作业一旦发生事故，作业负责人应征得安全管理人员同意启动应急救援预案，做好应急救援工作。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:
[单选题]导致尿毒症恶化最常见的诱因是:A.高蛋白饮食
B.使用抗生素
C.感染
D.心力衰竭
E.高血压
参考答案:C
第16题: [单项选择]
正常体男西裤制图时，后臀围的计算公式为（）A. H∕4﹢1
B. H∕4
C. H∕4﹣1
D. H∕4﹢3
参考答案:A
第17题:
[多选题]法兰的构造形式可分为( )。A.平法兰式
B.插入式
C.一般法兰
D.特殊法兰
参考答案:AB
第18题:
[单选题]李某是分公司调查人员，考量其工作效能的关键性指标是（ ）A.调查工作量
B.调查作业时效
C.调查报告质量
D.理赔调查效益金额
参考答案:D
第19题: [单项选择]
第一颗人造卫星是由（）发射成功的。A. 中国
B. 前苏联
C. 美国
D. 法国
参考答案:B
第20题: [多项选择]
钢按其端面形状可分（）类。A. 板材
B. 管材
C. 型材
D. 线材。
参考答案:A, B, C, D
第21题:
[简答题]围歼旅客列车十大惯性故障的内容是什么?参考答案:轮对故障,热轴故障,空气制动故障,基础制动故障, 悬吊装置故障,钩缓故障,车电故障,空调故障,发电车故障,轴温报警器故障。
第22题: [单项选择]
教师知识结构的核心是( )。A. 丰富的教育学和心理学知识
B. 广博的文化修养
C. 精深的专业知识
D. 系统的马列主义理论修养
参考答案:C
答案解析:精深的专业知识是教师知识结构的核心内容。
第23题:
[单选题]胶管接头的连接密封为扩口型，扩口角度为（）。A.72°
B.74°
C.76°
D.78°
参考答案:B
第24题:
[单选题]战备工作落实要使战斗队思想牢固,战备方案预案完备顶用,人员( )符合规定,保持枕戈 待旦、快速反应的备战状态。
A.装备出动率
B.在位率和装备出动率
C.在位率
D.出勤率
参考答案:B
第25题: [单项选择]
RECTANG是什么绘制命令（）。A. 椭圆
B. 直线
C. 矩形
D. 射线
参考答案:C
第26题:
[判断题]钢轨折断进行紧急处理时，臌包夹板刨切面（斜面）应朝上，将臌包放置在伤损部位或焊缝中心。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [判断题]
以单纯的土地使用权抵押的，其设定抵押的前提条件是，土地必须是以划拨方式取得的。（）参考答案:错
第28题: [判断题]
当雷诺数较小时，表明作用在液流上的质量力起主导作用。参考答案:错
答案解析:
当雷诺数较小时，表明作用在液流上的粘性力起主导作用，粘性力约束液流质点的运动，呈层流型态
第29题:
[单选题]当下属遇到困难向您汇报的时候,您的正确工作方法是:( )A. 与员工共同面对困难,积极帮助他出谋划策,同时给予更对的关注和支持但不插手亲自作业,因为相信员工能够独自将困难克服
B. 为了保证工作效率和效果,接手这项困难工作并由自己独自完成
C. 将工作任务收回,安排其他您认为合适的人完成,如果没有,还是要求对方 一定完成
D. 告诉他需要自己克服困难,您只要工作成果,过程不重要。
参考答案:A
第30题:
[单选题]销在机器中,可起定位和连接作用;常用的销有圆柱销、圆锥销和( )。A.方销
B.平衡销
C.半圆销
D.开口销
参考答案:C
第31题:
[简答题]说明道德教育几种模式的代表人物及主要思想。参考答案:【答案要点】
(1)道德认知发展模式：
劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlber9，1927～1978)是美国当代著名的心理学家和教育家，也是现代道德认知发展理论的创立者。道德两难问题讨论法是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育实践而提出的重要方法。它以道德两难故事为基本材料，让儿童对故事中的道德问题进行讨论并回答围绕该故事提出的相关问题，以此判断儿童所处的道德认知发展阶段并引导和促进其进一步发展的方法。该方法的关键在于要以两难故事诱发儿童的认知冲突，促进积极的道德思维从而促进其道德判断的发展。实施道德两难问题讨论法的具体步骤和要求是：首先，根据道德判断测量表测出学生道德发展已达到的实际阶段，并根据测试结果给学生分组；然后，再选择适当的道德两难故事和问题引导学生进行讨论。
(2)体谅模式：
20世纪60～70年代，英国德育专家麦克费尔及其同事首创了旨在引导学生学会关心的、以道德情感教育为主的体谅模式。体谅模式的方法是：①运用问卷调查学生需要，确定道德教育目的。②教会学生关心人和体谅人是道德教育的核心。③强调教师的榜样作用和环境的教育作用。④《生命线》课程的实践。
麦克费尔根据学生记述的“好事”和“坏事”，提炼出许多典型的人际——社会情境问题，并在此基础上编制出《生命线》丛书以及《学会关心》的教师参考书。在《生命线》中，一方面，他注重发展学生的道德判断能力，鼓励观察和理解言语信号中所表现的需要、兴趣和情感，提高学生估计和预测行为后果的能力；另一方面，更加关心如何把影响人们决定的事实、思想、技巧、经验汇集融合，达到一种整体性作用，使道德决定与最充分的知识相结合，使知识和理论发挥应有的指导性；麦克费尔指出，这部分教材和教学策略有如下要求：教材要具有情境性；这些情境来自青少年对自己亲身经历的描述；情境的叙述简明扼要，使学生可能根据各自的切身经历补充情境的细节，从而调动学生参与的积极性；问题一般涉及做而不涉及理论性问题；列出的事情是没有固定结局的，教师和学生可以按照自己的想法进行下去。
(3)价值澄清理论：
价值澄清理论产生于20世纪60年代的美国，其主要代表人物是美国纽约大学教授路易斯·拉斯等人，其主要思想在拉斯与人合著的《价值与教学》一书中有比较系统的论述。论影响的广泛性，价值澄清理论远不及科尔伯格道的发展阶段理论，但是它可能是当代西方价值教育方法的最为典型的代表。
价值澄清理论的核心思想是指在价值观形成过程中，通过分析和评价的手段，帮助人们减少价值混乱，促进价值观的形成。价值澄清学派认为：儿童要能够进行正确的价值选择、获得自己的价值观，必须要经历一个多环节的价值澄清过程，它包括了三大阶段共七个具体步骤：①第一阶段是选择。它具体包含了三个步骤：一是自由选择；二是给学生提供多种可能进行选择，以增加学生自由选择的机会；三是对选择结果进行审慎而全面的思考，以产生出合于理性的价值观。②第二阶段是珍惜选择。它包含两个步骤：即一是所选择的价值观应该是他们感到喜爱和珍惜的，并对自己的选择感到自豪；二是公开认可，把个人的选择向公众公布以求得公众的认同，不能羞于公开自己的价值选择。③第三阶段是具体行动。该阶段包括两个步骤：即第一步是具体行动。该阶段包含了两个步骤：即第一步是将个人奉行的价值观体现到行动中去，用自己的实际行动来证明思想和行为的统一；第二步是反复行动，价值观的践行不是一次性的或偶尔的，而应是经常的、习惯性的，甚至最终形成某种道德生活方式。
(4)社会学习理论：
社会学习理论是20世纪60年代由班杜拉和沃尔特斯等人提出和发展起来的，以刺激一反应的观点为基础并通过实验的方法来扩大社会环境(如他人、群体、文化规范或风俗习惯等)如何影响人产生某些习得行为的一种理论。
社会学习理论模式的两个主要特征是：①榜样示范。班杜拉认为社会环境对儿童品的形成和发展的作用主要是通过对榜样的示范学习进行的。父母、老师、同伴和其他成人等在儿童生活中无处不在，其表现出的一举一动都可以成为示范动作，对儿童产生直接或间接的强化作用，从而影响儿童。②重视儿童自我评价。道德教育的最终目的就是要使儿童形成一定道德信念支配下的自觉地道德行为习惯。只有当儿童、社会、家长，学校、教师的标准要求内化自己的标准，并利用这些标准进行自我评价、自我监督、自我调节时，儿童才能形成较稳定的道德行为。
(5)集体教育模式：
苏联教育家马卡连柯是集体教育思想的代表人物。马卡连柯认为，“教育任务就是要培养集体主义者。”而要完成这个任务，需要集体的力量。集体教育有以下几个原则：①尊重与要求相结合原则。马卡连柯指出：“尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”②平行教育影响原则。马卡连柯认为，集体是教育的基础。他说：“只有当一个人长时间地参加了有合理组织的、有纪律的、坚忍不拔的和有自豪感的那种集体生活的时候，性格才能培养起来。”③前景教育原则。马卡连柯认为，集体的生命活力在于不停滞地前进。马卡连柯要求教师不断地向新的奋斗目标来刺激集体的活力。这种新的目标就是前景，是人们对美好前途的希望。在马卡连柯看来，前景教育可以分为三个步骤，即近景、中景和远景。近景主要是针对还没有能力安排自己未来长远的意向和兴趣的儿童，随着儿童年龄的增长，近景将逐渐让位给中景和远景。近景、中景还是远景的实现，都应当起到激励学生努力学习和工作的作用。
第32题:
[填空题]三氯氢硅侵入人体的途径( ) ( )( )。参考答案:吸入|食入|皮肤接触
第33题:
[单选题]煤矿调度室接到水情报告后，应当立即启动本矿水害应急预案，向值班负责人和主要负责人汇报，并将水患情况通报( )。
A.地方政府
B.周边所有煤矿
C.地测部门
D.集团公司
参考答案:B
第34题: [单项选择]
有关细菌的致病性，下列叙述不正确的是（）A. 细菌的致病性有种属的特异性
B. 不同细菌所致疾病的病理过程大致相同
C. 细菌致病力的强弱称为细菌的毒力
D. 细菌感染力与宿主的免疫功能有关
E. 同种细菌不同型别毒力可有差异
参考答案:B
第35题:
[单选题]质最流量计可( )测量质量流量信号，不受被测介质物理参数影响，精度较高。A.直接
B.间接
C.全方位
D.准确
参考答案:A
第36题:
[单选题]遇普速旅客列车严重缺水等特殊情况,列车应提前电话通知给水站,内容包括( )等,给水站应提前组织给水人员按第二十条规定重点给水。
A..车次、缺水车厢号、缺水程度
B.车次、缺水车厢号
C.车次、缺水程度
D.车次、缺水车厢号、缺水程度、停站时间
参考答案:A
第37题:
[多选题]《广西农村合作金融机构信贷业务保证担保管理办法》规定的保证人包括（）。A.自然人
B.一般法人
C.金融机构法人
D.国家机关
参考答案:ABC
