参考答案:B
注意材料信息“周亚夫，周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯”说明周亚夫此时受封是因为血缘，“景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年后，被景
第32题:[单选题]线路停电时，在显示屏上断路器（开关）或隔离开关（刀闸）的操作处应设置（）的标记。
A.“禁止合闸，有人工作！”
B.“禁止合闸，线路有人工作！”
C.“止步，高压危险！”
D.“禁止分闸！”
参考答案:B
第33题:[单选题]扑翼样震颤常出现在下列哪种情况
A.震颤麻痹
B.老年型脑动脉硬化
C.小脑病变
D.肝性脑病
E.甲状腺功能亢进症
参考答案:D
第34题: [单项选择]股份公司向银行借款或为其他公司的贷款担保，其有权决定人为（）。
A. 公司董事会
B. 职工代表大会
C. 公司总经理
D. 公司董事长
参考答案:A
第35题: [单项选择]据统计，我国沿海可开发的（）资源至少有5亿千瓦。
A. 风能
B. 盐度差能
C. 潮汐能
D. 波浪能
参考答案:D
第36题:[单选题]管道弯头最易受冲刷的部位是( )。
A.外弯
B.内弯
C.侧弯
D.直管
参考答案:A
第37题: [简答题]培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价
参考答案:
(1)能否根据生活经验或观察提出有价值的问题；
(2)能否根据问题提出假设；
(3)能否利用现有的材料设计相关的实验方案(如对比实验)
(4)能否按照实验计划准备实验材料，有步骤地进行实验；
(5)完成实验过程中实验操作是否规范；
(6)能否安全地使用各种实验器具；
(7)能否准确地记录和收集有价值的相关数据；
(8)能否有效地分析实验数据并得出相关结论；
(9)能否在探究活动中与他人合作和交流等。
第38题:[多选题]弧切割的适用范围及特点是（）。
A.在清除焊缝缺陷和清理焊根时，能在电弧下清楚地观察到缺陷的形状和深度，生产效率高，同时可对缺陷进行修复
B.使用方便，操作灵活
C.对有耐腐蚀要求的不锈钢一般不采用该方法切割
D.不容易安装和维修
参考答案:ABC
本题的考点为弧切割的适用范围及特点。弧切割的适用范围及特点包括：(1)在清除焊缝缺陷和清理焊根时，能在电弧下清楚地观察到缺陷的形状和深度，生产效率高，同时可对缺陷进行修复；(2)可用来加工焊缝坡口，特别适用于开U形坡口；(3)使用方便，操作灵活；(4)可进行全位置操作。可以清理铸件的毛边、飞刺、浇铸冒口及铸件中的缺陷；(5)加工多种不能用气割加工的金属，如铸铁、高合金钢、铜和铝及其合金等，但对有耐腐蚀要求的不锈钢一般不采用该方法切割；(6)设备、工具简单，操作使用安全。
第39题:[单选题]入院指导时告知患者，病区的清洁区是
A. 医护办公室
B. 病区走廊
C. 化验室
D. 值班室
E. 患者浴室
参考答案:D
第40题:[多选题]普速铁路，线路上作业需设置移动停车信号防护时，其程序是如何规定的（ ）。
A.驻站联络员抄录并确认作业调度命令，通知作业负责人。
B.现场防护员监听到封锁命令后立即设置。
C.驻站联络员直接通知现场防护员设置。
D.作业负责人通知现场防护员按规定在作业地点设置移动停车信号。
E.按规定设置好移动停车信号后作业负责人发出作业命令。
参考答案:ADE
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