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[多选题]交叉跨越各种（）等放线、撤线时，应采取搭设跨越架、封航、封路等安全措施。
A.线路
B.铁路
C.公路
D.河流

参考答案:ABCD

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第1题: [单项选择]环磷酰胺的毒性作用是（）。
A. 骨髓抑制、恶心呕吐、脱发、出血性膀胱炎、肝损害
B. 胃肠道反应、口腔溃疡、骨髓抑制、巨幼红样变
C. 骨髓抑制、心脏毒性、胃肠道反应、口腔粘膜炎、脱发
D. 骨髓抑制、恶心呕吐、粘膜炎、肝功能损害
E. 发热等过敏反应、高尿酸血症、低血浆蛋白、出血、白细胞少、高血糖、胰腺炎、氯质血症
参考答案:A
答案解析:环磷酰胺最常见的毒性反应为骨髓抑制，此外还有恶心、呕吐、出血性膀胱炎、心肌坏死、肺纤维化、生殖系统毒性，如停经或精子缺乏，妊娠初期时给予可致畸胎，长期给予环磷酰胺可产生继发性肿瘤。

第2题:[判断题]公司鼓励各基建承包商对砌筑工、混凝土工、钢筋工、装饰装修工、手工木工等一般技术工人取得市级及以上住房城乡建设部门或经市级及以上住房城乡建设部门认可的机构颁发的技能工人职业技能等级证、职业培训合格证，或取得人力资源社会保障部门颁发或备案的技能工人职业资格证、职业技能等级证和职业培训合格证，持证上岗。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第3题:[单选题]酸碱类罐车的厂修周期是( )。
A.3年
B.4年
C.5年
D.6年
参考答案:B

第4题: [单项选择]挥发性盐基总氮用于测定（）
A. 脂肪酸败
B. 蛋白质腐败
C. 碳水化合物腐败
D. 蔬菜的腐败
E. 水果的腐败
参考答案:B

第5题:[单选题]低压电气工作，应采取措施防止误入相邻间隔、误碰相邻带电部分。
A.A.正确
B.B.错误
参考答案:A

第6题:[单选题]1961年,在邓小平主持下,由李富春、薄一波负责制定了( ) ,系统总结了建国以来工业管理工作的经验教训,提出了我国工业管理工作的一些指导原则。
A.《关于加强原子能工业建设若干问题的决定》
B.《关于当前工业问题的指示》
C.《国营工业企业工作条例(草案)》
参考答案:C

第7题:[单选题]根据《中国石化高处作业安全管理规定》许可证一式四联，签发单位留存第一联，施工单位作业人员持有第二联，（）持有第三联，第四联由施工单位送至控制室或岗位固定位置。
A.监护人员
B.管理人员
C.项目经理
D.带班班长
参考答案:A

第8题: [单项选择]下列选项中，不属于合同生效的法律要件的是（）。
A. 主体合格
B. 意思表示真实
C. 内容合法
D. 合同可撤销
参考答案:D
答案解析:本题考查合同生效的法律要件。合同生效的法律要件包括主体合格、内容合法、意思表示真实、合同的形式合法。

第9题: [多项选择]阅读下面一段关于货币本质的文字，并回答后面的问题：“货币不过是购买力的暂栖所，货币数量的变动，可以使收入、就业、物价也变动，货币便成为一种重要的力量，即货币是国家实行调控、管理的一种工具。”上述观点属于（）。
A. 货币固定说
B. 货币名目说
C. 货币金属说
D. 货币数量论
参考答案:A, B

第10题: [单项选择]财务内部收益率的特点是( )。
A. 没有考虑资金的时间价值
B. 能够反映投资过程的收益程度
C. 其大小受外部参数影响
D. 计算比较简便
参考答案:B
答案解析:[考点] 1Z101025 掌握财务内部收益率指标的计算

第11题:[多选题]中央企业考核分配工作会议，提出要在推动央企“三大变革”（质量变革、效率变革、动力变革）中精准发力，加快推进企业内部“三项制度”（）改革，以高质量发展为目标，不断激发人力资本活力。
A.人事制度$
B.$劳动制度$
C.$培训制度$
D.$分配制度
参考答案:ABD
变革创新卓越争先为建设世界一流能源互联网企业提供坚强支撑 ——孙总在国网山东省电力公司2018年人力资源工作会议上的讲话

第12题:[单选题]调车作业中，昼间指挥机车向显示人方向稍行移动的信号显示方式为（）。
A.展开的绿色信号旗在下部左右摇动
B.拢起的红色信号旗直立平举，再用展开的绿色信号旗左右小动
C.展开的绿色信号旗上下摇动
D.拢起的红色信号旗直立平举，再用展开的绿色信号旗上下小动
参考答案:B

第13题:[单选题]在顶棚内作业时，禁止吸烟及点燃灯火。应使用【】及以下的作业行灯或手电筒。在顶棚内禁止带电连接导线。
A.12V
B.24V
C.36V
D.100V
参考答案:C
乌铁供〔2021〕104号

第14题: [单项选择]出现Cheyne-Stokes和Biots呼吸最主要的机制为
A. 胸部外伤呼吸受抑制
B. 胸腔积液呼吸受抑制
C. 呼吸中枢兴奋性降低
D. 呼吸肌麻痹
E. 严重神经衰竭
参考答案:C

第15题: [单项选择]质激素禁用于创伤修复期是因为（）
A. 抑制蛋白质合成
B. 促进胃酸分泌
C. 抑制免疫功能
D. 兴奋中枢神经
E. 水钠潴留
参考答案:A

第16题: [单项选择]1977年提“"生物－心理－社会医学模式”的学者是（）
A. Smilkstein
B. G.L.Engle
C. Dr.Raiakumar
D. Peter Lee
E. Olson
参考答案:B

第17题: [填空题]《突发公共卫生事件应急条例》规定，医疗卫生机构应当对因突发公共卫生事件致病的人员提供的服务有（）、（）、（）。
参考答案:医疗救护；现场救援；必要时将病人转送到指定医疗机构

第18题:[单选题]下面哪种混凝土梁桥截面不存在剪力滞效应?( )
A.箱形截面
B.T 形截面
C. 工字形截面
D.实心板截面
参考答案:D

第19题:[判断题]煤矿企业应当建立完善安全培训管理制度,配备专职或者兼职安全培训管理人员,按照国家规定的比例提取教育培训经费。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第20题:[单选题]CR300BF动车组受电弓上升过程中的力不低于55N，下降过程中的力不超过( )__，上升
及下降过程中同一高度点力的差值不超过30N。
A.90N
B.95N
C.86N
D.85N
参考答案:D

第21题:[多选题]厂站设备是指发电厂、()内的设备以及高压配电设备。
A.变电站
B.开关站
C.换流站
D.串补站
参考答案:ABCD

第22题: [单项选择]焊条电弧焊热焊法焊接灰铸铁时，可得到( )焊缝。
A. 铸铁组织
B. 钢组织
C. 白口铸铁组织
D. 有色金属组织
参考答案:A

第23题: [填空题 ]<b r ><b r ><b r />参考答案:of→to。
答案解析:意思是连接到互联网上，所以应该使用to表示对象，而不是用表示属性的of。

第24题: [单项选择]提出自我效能的心理学家是( )
A. 费斯廷格
B. 韦纳
C. 阿特金森
D. 班杜拉
参考答案:D

第25题:[单选题]不是抗菌药物作用机制的是
A.抑制细胞壁的合成
B.影响胞质（胞浆）膜的通透性
C.抑制蛋白质合成
D.抑制逆转录酶活性
E.抑制核酸代谢
参考答案:D
抗菌药物的作用机制包括：抑制细胞壁的合成，影响胞质（胞浆）膜的通透性，抑制蛋白质合成，还可以抑制核酸的代谢，故A、B、C、E均是抗菌药物的作用机制。D项抑制逆转录酶活性不是抗菌药物作用机制，属于抗病毒药物的作用机制，故选D。

第26题:[单选题]《煤矿安全规程》规定,高瓦斯矿井的相对瓦斯涌出量应该为( )m3/t。
A.=10
B.>10
C.≤1
D.≥10
参考答案:B

第27题:[单选题]某公司在一工地用吊篮进行外装修作业时，施工员指派一名抹灰工升吊篮，由于吊篮未挂保险钢丝绳，在上升时突然一个倒链急剧下滑，吊篮随即倾斜，由于一作业人员未系安全带，从吊篮坠落死亡作业时工人将安全带挂在吊篮升降用的钢丝绳上。(　　)
A.正确
B.错误
参考答案:B

第28题: [简答题]若遇突然停蒸汽时，蒸馏工应该如何操作？
参考答案: （1）打开入再生器过热蒸汽放散管和管式炉放散管。
（2）停再生器加油。
（3）关再生器顶部开闭器。
（4）关管式炉加热煤气，留长明灯。
（5）停回流泵。
（6）将蒸汽管道上各排水阀打开，待来蒸汽后再恢复。

第29题:[判断题]易燃液体一般电导率很小,所以不易在流动中产生和积累静电。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第30题:[单选题]《普修规》固定型辙叉接头冻结应采用高强螺栓，扭矩应保持（）N*m。
A.900至1100
B.1100至1300
C.1100至1400
D.1200至1400
参考答案:C

第31题: [单项选择]会计档案调阅操作规范，顺序为（）
A. 登记会计档案登记簿
B. 提供会计档案
C. 审核查阅人员的有关证件，取得有关授权人同意
D. 归还会计档案时，在档案登记薄登记归还日期
参考答案:A

第32题:[简答题]气测录井资料录取要求，录井班报油气显示栏：填写气测全烃数据情况。
参考答案:×

第33题:[多选题]广义上讲，智能制造是一种新型工业发展方式，包括（），以及智能制造理念下可能催生的其他新型业态
A.智能工厂
B.智能生产
C.智能产品
D.智能应用
参考答案:ABCD

第34题: [简答题]教育即智育。
参考答案: 这种说法是错误的。理由如下： (1)教育和智育是两个不同的概念 ①所谓教育，是指培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。从广义上说，凡是能增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用；狭义的教育，主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。教育是人类特有的现象，随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。教育为社会的发展、人的发展提供了保证。同时，社会和人的发展又不断向教育提出了更高、更新的内容。 ②智育也称“智力教育”，是指教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。“智慧”包括内容和形式两个方面。在内容方面，指人对知识的掌握，对事物的敏捷而正确的理解、辨析、判断以及具体的发明创造等。在形式上通常是在教师组织的教学活动中，通过师生互动过程实现。创造认知能力是智育目标中的特殊要素和高级成分。一般智育目标是创造教育认知目标的基础，但创造教育的认知目标与—般智育目标是有区别的。智育主要是通过教学过程实现，但是也可以通过其他活动间接实现。智育在个体的全面发展中处于核心地位，发挥着重要的功能。 (2)智育是现代教育的重要组成部分智育是教育范畴中的一部分。智育是素质教育中的重要组成部分，是一切以使个体掌握知识、技能，发展智力和能力，即以提高个体的才智素质为主要目的的教育活动。智育在社会文明建设中起着不可缺少的和越来越重要的作用；智育在全面发展教育中也占有十分重要的地位。将教育狭义理解为智育容易导致教学只重视学生学业成绩，而忽视德育等各方面全面综合平衡的发展。因此，认为教育即智育是不正确的。

第35题: [单项选择]（）是点到点协议。
A. SLIP
B. PPP
C. FTP
D. VDP
参考答案:B

第36题: [单项选择]设备安装精度控制中，采用修配法对补偿件进行补充加工的目的是（）。
A. 解决设计存在的问题
B. 抵消过大的安装积累误差
C. 修补制造的加工缺陷
D. 补仓零部件的装配偏差
参考答案:B

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