第1题:
[填空题]两线、多线区间，车站值班员应在联控用语后增加( )。参考答案:经××线运行
第2题:
[判断题]每月车站发生的售票员大额长短款及票务典型事件须上报安全技术部。A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:
[单选题]属于天台乌药散组成药物的是A.川楝子
B.陈皮
C.草豆蔻
D.肉桂
E.厚朴
参考答案:A
本题考查天台乌药散的组成，属于记忆内容。天台乌药散由天台乌药、木香、小茴香、青皮、高良姜、槟榔、川楝子、巴豆组成。川楝子属于天台乌药散组成药物（A对）。趣记：天台五妖想练兵，回想把良将请。―天台乌药香楝槟，茴香巴姜青。
第4题:
[单选题] 三相异步电动机转子绕组的绕制和嵌线时,较大容量的绕线式转子绕组采用( )。A. 扁铝线
B. 裸铜条
C. 铝线
D. 圆铜线
参考答案:B
第5题:
[多选题]电网企业环保用电应（）。A.A、推进电网升级改造；
B.提高环保用电的供电保障能力；
C.加强电能替代配套电网建设；
D.做好环保用电的供电服务
参考答案:ABCD
第6题: [填空题]
某人因感染沙门氏菌，患了急性肠炎，有轻微的发烧症状。请分析回答问题：在病人体温升高的过程中，由（）分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加（）激素的分泌，进而导致甲状腺激素的分泌量增加，使人体代谢加快，产热增多。在这一过程中甲状腺激素作用的靶细胞是（），甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后，（）（填“能”或“不能”）持续发挥作用。
参考答案:下丘脑；促甲状腺；（几乎）全身细胞；不能
第7题:
[单选题]汽包排污有间排,连排两种,其作用为( )。A.连排排悬浮物,间断排沉淀物
B.连排排沉淀物.间断排悬浮物
C.连排.间排都排悬浮物
D.连排.间排都排沉淀物
参考答案:A
第8题: [多项选择]
适应社会主义市场经济发展的要求，我国价格改革的目标，是逐步建立以市场形成价格为主的价格形成机制。这一机制的内容包括
A. 生产经营者是价格形成的主体
B. 竞争是价格形成的条件
C. 市场供求是价格形成的主要依据
D. 生产经营者自主定价是价格形成的前提
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 考查对建立主要由市场形成价格的机制的掌握。在社会主义市场经济条件下，价格是市场的核心，建立由市场形成价格的机制，建立完善市场体系的基础，也是市场配置资源的中心环节。以市场形成价格为主的价格形
第9题:
[简答题]简述对蓄电池箱进行作业，需进行哪些准备工作？参考答案:断开蓄电池充电机电源；保证蓄电池充电机不会重新接通；检查电源已安全隔离；接地和短路；打开活动盖板后，盖好或隔离开附近的带电零件。
第10题:
[单选题]当人体通过对( )的电流时手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难。A.8～10mA
B.20～25mA
C.50～80mA
D.90～100mA
参考答案:B
第11题:
[单选题]VHF共用系统中，射频切换开关是（）。A.有源组件
B.无源组件
参考答案:A
第12题: [名词解释]
跨国经营参考答案:是企业通过对外直接投资开创国外经营基地所从事的有目的的经营活动。
第13题:
[判断题]各中心、办公室需按照新线建设介入管理架构的要求，设置一名副主任级或以上人员负责本中心、办公室新线工作，并设置一名总联络人员。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [单项选择]
下列哪种化脓性脑膜炎脑脊液细菌检出率最高（）A. 脑膜炎双球菌脑膜炎
B. 大肠杆菌脑膜炎
C. 肺炎链球菌脑膜炎
D. 流感嗜血杆菌脑膜炎
E. 李司忒菌脑膜炎
参考答案:C
第15题: [单项选择]
下列属于空气污染源的是？A. 调压站天然气泄漏
B. 抛弃的白色塑料袋
C. 废弃的纸张
参考答案:A
第16题: [单项选择]
（）是国家铁路统一运价中，指定专门用途，用于铁路基础设施建设的特殊组成部分。A. 铁路地方建设附加费
B. 铁路建设基金
C. 铁路运营价格
D. 铁路建设费用
参考答案:B
第17题:
[判断题]外单位施工由行调负责安全管理。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:
[多选题] (多选题)旅游景区识别旅游者需求的过程包括 ___ 。A. 市场调研
B. 分析竞争对手
C. 调查旅游者满意度
D. 研究旅游者的需求和期望
参考答案:ABCD
第19题:
[单选题]常用危险化学品的标志，设主标志和副标志，副标志（ ）种。A.13
B.12
C.11
参考答案:C
第20题:[单选题]1.248. 第248题
台区线损统计查询,可参照线损率统计口径为( )。
A.(供电量×用户表参与率-售电量)/(供电量×用户表参与率)×100%
B.7天内最近一次台区电表采集成功率100%的线损率
C.损失电量(供电量-售电量)/供电量*100%
D.若基础考核单元加入组合考核单元,组合考核单元的线损率作为基础考核单元的组合线损率;若基础考核 单元未加入组合考核单元,基础考核单元的实时线损率作为其组合线损率
参考答案:B
第21题: [多项选择]
政法机关树立执法为民理念，有以下几个方面的内涵（）A. 一切为了人民
B. 走群众路线
C. 尊重和保障人权
D. 甘当公仆
参考答案:A, B, C
第22题:
[多选题]扑救储罐火灾时,消防车辆应停放在()地势较高的位置。A..上风
B..侧上风
C..下风
D..侧下风
参考答案:AB
第23题:
[单选题]在海上保险中，保险人已经知道被保险轮船改变航道而没有提出解除合同，而后因改变航道而发生的保险事故造成的损失，保险人就要赔偿。这在保险中通常被称为( )。
A.不可抗辩条款
B.禁止反言
C.弃权
D.不可抗力
参考答案:B
禁止反言也称“禁止抗辩”，是指保险合同一方既然已放弃他在合同中的某种权 利，将来不得再向他方主张这种权利。
第24题:
[多选题]BMP收单服务的目标客户包括_____。A.物流配送
B.高级酒店宾馆
C.大型商超
D.医院
参考答案:BCD
第25题:
[单选题]按照机动车工作规范规定,加强业务告知管理。指标"逾期未检验告知",是指对逾期_____个月未检验的机动车,未按规定告知机动车所有人的。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B
第26题: [单项选择]粗丝CO
2气体保护焊中，熔滴过渡往往是以( )的形式出现。
A. 喷射过渡
B. 射流过渡
C. 短路过渡
D. 粗滴过渡
参考答案:D
第27题:
[单选题]使声带紧张度增加的肌肉为( )A.甲杓肌
B.杓会厌肌
C.环杓后肌
D.环杓侧肌
E.环甲肌
参考答案:E
第28题: [简答题]
阅读课文，回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河！"伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（3）依据设定的教学目标，设计新课教学过程。
参考答案:
新课教学过程：
一、初读课文，感知知音
1.师：伯牙为什么要断琴绝弦，不再弹琴了呢？请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2.学生自读课文，教师适时指导。
3.指名学生读课文，指导学生恰当停顿，理解并读好两个语气词"哉、兮"。
出示：哉、兮
善哉，峨峨兮若泰山！
善哉，洋洋兮若江河！
4.师：要想把文言文读好，我们就要准确理解文言文中关键词语的意思。请同学们结合注释再读读课文，看看有哪些关键词语不太理解？预设几个教学生成点：
（1）四个"善"字的不同用法。
（出示：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河！"）
“善鼓琴”“善听”中的"善"字可理解为"擅长、善于"的意思，两个"善哉"表赞叹之意。
（2）"志在高山"中的"志"和"伯牙所念"中的"念"，都是"心里想"的意思。
此处让学生了解汉字是表意文字，不同的字可以表示相同的意思。
二、品读课文，感悟知音
1.师：读了这么多遍，相信同学们已经理解了这篇文言文的意思。谁能用一两句话来概括文章的主要内容？
2.理解"知音"一词。
（1）看图，了解身份，感悟二人成为知音的基础。
（出示课文插图，看图介绍这两个人物的身份。）
思考：这样两个身份、地位相差甚远的人，是什么让他们走到了一起？文中哪句话指出了这一点？
预设：是音乐、是琴。
师：爱好相同是伯牙和子期成为知音的基础。
（2）抓重点句子，感悟二人的知音之情。
①从文中哪些事实可以看出伯牙善鼓琴、钟子期善听？
（出示：伯牙鼓琴；……"善哉，洋洋兮若江河！"）
②引导学生用自己的话说说这两句话的意思。
③创设情境，指导朗读，启发学生感悟。
A假如你们就是站在琴旁善听的钟子期，当琴声悠扬响起时（播放《高山流水》中"高山"这段音乐），你们眼前仿佛出现了怎样的高山？（生欣赏音乐并想象）
预设：我仿佛看到了挺拔险峻的泰山。
我仿佛看到了高耸入云的高山。
我仿佛看到了气势磅礴的高山。
师：于是，你们满心赞叹--（生读）"善哉，峨峨兮若泰山！"
B.伯牙继续鼓琴，洋洋的流水仿佛从他的指间流淌而出（播放《高山流水》中"流水"这段音乐），你们眼前仿佛出现了怎样的流水呢？（生欣赏音乐并想象）
预设：我仿佛看到了汹涌澎湃的江河。
我仿佛看到了广阔无边的大海。
师：于是，你们满心赞叹--（生接读）"善哉，洋洋兮若江河。"
④诱发学生想象，深刻理解"伯牙所念，钟子期必得之"这句话的内涵。
A.引发学生延伸想象，放飞思绪。既然说伯牙善鼓琴，那么他的琴声一定不只表现了高山、流水，除了峨峨泰山、洋洋江河之外，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？引导学生想象回答：明月、清风……
当伯牙所念清风，钟子期必得--（生接：清风）
当伯牙所念明月，钟子期必得--（生接：明月）
B.当子期听到时，他又会怎样赞叹呢？引导学生仿照文中句式表达（善哉，皎皎乎若明月……）。
C.用课文中的一句话概括就是--（生接读：伯牙所念，钟子期必得之。）
D总结：一个所念，一个所得，"心有灵犀一点通"，这就是真正的--知音！
⑤全班诵读"高山流水"这千古流传的佳句，体会感情。
（出示：伯牙鼓琴，……"善哉，洋洋兮若江河！"）
（3）聆听静想，深悟知音不在的痛。
①教师补充介绍相关资料，调动学生情感体验，并指导朗读：相传，伯牙与子期相见恨晚，结拜为兄弟，约定来年的中秋再到这里相会。春去秋来，伯牙如期前来子期家拜访他，但是子期却已经不幸因病去世了。
（出示课文最后一句：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。）
②当伯牙再次来到这里的时候，等到的不是钟子期的人，而是冰冷的墓碑。此刻他多想在坟前再为"知音"弹一曲啊，于是，他内心的痛楚全部化作了音符。（课件播放鼓琴的音乐，显得杂乱，最终断弦而绝。）
师：伯牙再也见不到自己的知音了。能把伯牙当时的心情读出来吗？
（生读最后一句话）
师：断的只是"弦"吗？绝的只是"琴"吗？
（设计意图：文言文的教学要注重自读自悟，读得充分，读得入情，读出文章的韵味。所以，这个环节的默读、圈画是对学生读书能力的培养。用自己的话说说这几句话的意思，文白互通，是学生学懂文言文的基础。听音乐想象画面，意在还原语境，让学生沉浸在高山流水的旋律中，感受音乐艺术的魅力，从而激发学生的想象，使之在入情入境中与文本深入对话，体会知音的境界。）
三、诵读全文，回味知音
千百年来，"知音"典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。人们根据这凄美动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲《高山流水》（播放《高山流水》乐曲），让我们在这曲《高山流水》中再次体会伯牙和子期的深厚情谊。
四、拓展延伸，积累运用
课下搜集古今中外赞颂友情的名言佳句，体会人们对友情的珍视。
第29题:
[单选题]属于样品交接疑难问题的是( )。A..化学药品的准备
B..标准文件的准备
C..协议指标的确定
D..实验人员配备
参考答案:C
第30题: [判断题]
在加里·贝克尔认为，一个人只有在通过配偶关系获得的预期收益超过预期婚姻成本时才结婚。参考答案:对
第31题:
[单选题]( )应对吊篮操作人员进行吊篮理论知识、安全操作技能的培训,操作人员经考核合格后并取得有效的证明方可操作。
A.总承包单位
B.产权单位
C.监理单位
D.设计单位
参考答案:B
第32题: [填空题]
一般在较低电压等级的线路上串联电容补偿主要是为了（），在较高电压等级线路上串联电容是为了提高（），即提高线路容抗与感抗的比值。
参考答案:调压；补偿度
第33题:
[单选题]依据GB 50798-2012《石油化工大型设备吊装工程规范》，关于平衡梁使用的说法哪些是错误的？（）
A.使用前应检查确认
B.平衡梁使用时应符合设计使用条件
C.使用中出现异常响声、结构有明显变形等现象应立即停止
D.使用中可以承受碰撞和冲击
参考答案:D
GB 50798-2012《石油化工大型设备吊装工程规范》8.7.2平衡梁使用应符合下列规定：
2使用前应检查确认。
3平衡梁使用时应符合设计使用条件。
4使用中出现异常响声、结构有明显变形等现象应立即停止。
5使用中应避免碰撞和冲击。
第34题:
[判断题]建筑高度超过24m的公共建筑均为高层民用建筑。A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:
[单选题]作业人员应经医师鉴定，（ ）病症（体格检查每两年至少一次）。A.无容易传染的
B.无不能治愈的
C.无慢性
D.无妨碍工作的
参考答案:D
第36题:
[多选题]智能变电站二次回路接线或虚端子配置变更的要求如下:传动或整组试验后不得再（）或在（）进行任何工作，否则应作相应的试验。
A.查看配置文件
B.修改配置文件
C.一次回路上
D.二次回路上
参考答案:BD
