[单项选择]下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能?() A. 教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传 B. 教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放,或是根据日志内容的不同,将博客中书写的日志分类存放 C. 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生的关注,实现信息更为广泛的共享 D. 教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
参考答案:B
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第1题:[单项选择]<br><br><br/>A.that<br/>B.then<br/>C.while<br/>D.when<br/>参考答案:D 答案解析:[解析]根据本句句意:我正要举起我的手时,突然我清楚地看到了他的脸。这里只有 when 有表示“同时,这时”的意思。故本题答案为D。
第2题: [单项选择]Java语言中提供处理不同类型流的类包是( )。 A. javsql B. javutil C. javmath D. javio 参考答案:D 答案解析:[解析] java.io包封装了不同的类,用于处理不同类型的流,包括字节流、字符流、文件流和对象流等。
第35题: [单项选择]假定将甲、乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液均比细胞液的浓度高,蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快的透过膜。在显微镜下连续观察,甲、乙两细胞的变化是() A. 甲、乙两细胞发生质壁分离,不再发生质壁分离复原 B. 甲、乙两细胞发生质壁分离,但乙细胞随后又发生质壁分离复原 C. 甲、乙两细胞发生质壁分离,但甲细胞随后又发生质壁分离复原 D. 甲、乙两细胞均发生质壁分离,后又均发生质壁分离复原 参考答案:B 答案解析:由于两种溶液均比细胞液的浓度高,因此均会失水从而发生发生质壁分离。但蔗糖分子不能透过膜,甘油分子可以较快的透过膜,因此甘油分子可以以自由扩散的方式进入细胞,最终导致细胞液的浓度高于外界溶液,从而发生质