第1题:
[单选题]120专用救护车到达机场后，（ ）负责引导救护车进入机坪转送发热旅客。A.地面服务部
B.安检护卫部
C.飞行区管理部
D.公共区管理部
参考答案:A
第2题: [多项选择]
构件图的节点可以是（）A. 包
B. 类
C. 用例
D. 构件
参考答案:A, B, D
第3题:
[多选题]《山东省农村商业银行员工违规行为处理办法》规定在贷款核销过程中有下列行为之一的给予有关责任人警告或记过处分；情节严重或造成严重后果的给予记大过至开除处分：( )。
A.核销的贷款不符合呆账核销条件或核销手续不符合规定的
B.采取伪造、篡改、隐匿、毁灭材料等虚假手段核销呆账的
C.贷款核销后未按照规定对已核销贷款进行管理或向借款人、担保人泄露呆账核销有关信息的
D.收回的已核销贷款本息及抵债物及时进行账务处理和处置的
参考答案:ABC
第4题:
[单选题] 空井发生溢流时的关井程序是( )。(软关井)①关节流阀(试关井),再关平板阀;②关全封闸板防喷器;
③开启液(手)动平板阀; ④录取井控数据并报告;
⑤发出信号。
A.⑤③②①④;
B.⑤④②①③;
C.②③④①⑤;
D.①④⑤②③。
参考答案:A
第5题: [多项选择]
配置了操作系统的计算机是一台比原来的物理计算机功能更强的计算机，这样的计算机只是一台逻辑上的计算机，称为( )计算机。
A. 并行
B. 真实
C. 虚拟
D. 共享
参考答案:C
答案解析:操作系统的两大功能之一是魔幻，就是提供一个比实际计算机更好的计算机。由于这台看上去和用上去更好的计算机并不是真实的实体，因此被称为虚拟机。
第6题:
[判断题]焊接接头由焊缝和热影响区构成。A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[单选题]334.每周检测盘式刹车安全钳的松刹间隙，要求其小于( )。 A.A、0.8mm
B.B、0.5mm
C.C、1mm
D.D、1.5mm
参考答案:B
第8题:
[单选题]生产经营单位应当建立安全生产教育和（ ），如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。
A.培训档案
B.培训基地
C.培训目标
D.培训制度
参考答案:A
第9题:
[简答题]为什么要选用S级的电流互感器？参考答案:答：由于S级电流互感器能在额定电流的1%~120%之间都能准确计量，故对长期处在负载电流小，但又有大负荷电流的用户，或有大冲击负荷的用户和线路，为了提高计量准确度，则可选用S级电流互感器。
第10题: [多项选择]
甲在某网站上传播其自拍的生活照，乙公司擅自下载这些生活照并配上文字说明后出版成书。丙书店购进该书销售。下列哪些说法是正确的( )
A. 乙公司侵犯了甲的发表权
B. 乙公司侵犯了甲的复制权
C. 乙公司侵犯了甲的肖像权
D. 丙书店应当承担侵权责任
参考答案:B,C,D
答案解析:著作权、肖像权。发表权是指权利人决定把作品公之于众的权利，由于照片已经在网络上传播，发表权已经行使，因此乙公司没有侵犯甲的发表权，故A项错误。
《著作权法》第10条第1款规定，复制权，指以印
第11题:
[单选题]半自动闭塞、自动闭塞区段，进站信号机为色灯信号机时，应设色灯预告信号机或接近信号机。A. 对
B. 错
参考答案:B
第12题:
[单选题]下述不属于生物精神医学范畴的是A.神经生化
B.神经内分泌
C.精神药物学
D.精神疾病的流行学
E.精神疾病遗传学
参考答案:D
第13题:
[判断题]消防救援队伍参加的各种⾃然灾害的抢险救援主要有：地震.⻛灾.⽔灾.泥⽯流等。()A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[单选题]下列指标中,不属预警评价指标的是()。A.人的安全可靠性指标
B.安全管理有效性指标
C.生产过程的环境安全性指标
D.人一机一环境安全可靠性指标
参考答案:D
第15题:
[判断题]供电可靠性是衡量供电质量的重要指标之一。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:
[单选题]依据《安全生产法》的规定，生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即向( )报告。
A.本单位负责人
B.所在地市总工会
C.所在地安全生产监管部门
D.所在地人民政府
参考答案:A
第17题:
[多选题]"调查询问最先到达火场施救的人，主要应询问（ ）等内容A.到达火场时火势发展的形式和特点，燃烧的具体部位
B.到达火场时，火势蔓延到的部位和扑救经过
C.进入火场的具体路线
D.是否发现了可疑的物体、痕迹和可疑人进出
E.起火单位的消防设备设施是否遭到了破坏"
参考答案:ABCDE
第18题: [单项选择]
（）是机器损坏保险的保险标的。A. 使用权
B. 占有权
C. 所有权
D. 机器设备
参考答案:D
第19题:
[单选题]无产阶级反对资产阶级的斗争中,最具决定意义的是( )。A.经济斗争
B.政治斗争
C.理论斗争
D.议会斗争
参考答案:B
第20题:
[单选题]下列各项中，不能算作电子货币的特征的是：（ ）。A.形式多样
B.技术精密，防伪性能好
C.自动化处理
D.重要的保值工具
参考答案:D
第21题:
[多选题]下列哪些情况可使心输出量减少？( )A.刺激外周迷走神经
B.心肌后负荷增加
C.扩张颈动脉窦
D.关闭一侧颈总动脉
参考答案:ABCD
心迷走神经兴奋时，其末梢释放乙酰胆碱，与心肌细胞膜上的M胆碱能受体结合，可导致心率减慢、房室传导减慢、心肌收缩力减弱，以致心输出量减少。心肌后负荷是指心肌收缩时遇到的阻力，即动脉血压。在心肌前负荷和心肌收缩性不变的情况下，动脉血压升高时，心室收缩的阻力增大，半月瓣开放将延迟，等容收缩期延长，射血期缩短，搏出量减少。关闭一侧颈总动脉，会引起动脉血压升高，导致心输出量减少。颈动脉窦内有压力感受器，动脉血压升高会导致颈动脉窦扩张，使心输出量减少。
第22题:
[单选题]我行信用卡外币账户账单分期最低分期金额为（ ） ？A.50 美元/欧元/澳元
B.100 美元/欧元/澳元
C.200 美元/欧元/澳元
D.500 美元/欧元/澳元
参考答案:A
第23题:
[单选题]木材、棉、毛、麻、纸张、塑料制品、化学纤维等固体物质发生火灾称（ ）火灾A.D类火灾
B.C类火灾
C.B类火灾
D.A类火灾
参考答案:D
第24题: [单项选择]
乳香的功效是（）A. 破血消癥，通经
B. 活血止痛，消肿生肌
C. 破血行气，消积止痛
D. 散瘀止痛，接骨疗伤
参考答案:B
第25题:
[多选题]液化石油气的火灾特点都有哪些A.燃烧速度快
B.火焰温度高
C.易发生爆炸
D.不易复燃
参考答案:ABC
第26题: [单项选择]
采用综合单价法编制施工图预算时，分项工程综合单价中不包括完成该分项工程消耗的( )。A. 直接工程费
B. 措施费
C. 间接费
D. 利润、积金
参考答案:B
第27题:
[单选题] 需停电装卸作业时，必须先断开隔离开关停电后，在指定的货物线（ ）进行装卸作业。A.安全区域标志外
B.安全区域标志内
C.临近处
D.2米以外
参考答案:B
第28题:
[单选题]T1202汽提蒸汽的作用是（ ）A.控制柴油闪点
B.柴油降温
C.防止塔底结焦
参考答案:A
第29题:
[判断题]第一届全国人民代表大会选举的人大常委会委员长是董必武。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:
[判断题]干粉灭火剂的抗复燃性较差，当火焰被扑灭后，应及时采取措施，不()让其复燃。A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[判断题]禁止在民用机场净空保护区域内放飞影响飞行安全的鸟类，升放无人驾驶的自由气球、系留气球和其他升空物体。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:
[简答题]简述列车在发生火灾、爆炸情况下的应急处理办法?J370参考答案:列车发生火灾、爆炸应急处理:1.列车发生火灾、爆炸时,须立即停车(停车地点应尽量避开特大桥梁、长大隧道等,选择便于旅客疏散的地点),车站不再向区间放行列车,并通知邻线及后续相关列车停车。电气化区段,现场需停电时,应立即通知供电部门停电。2.列车需要分隔甩车时,应根据风向及货物性质等情况而定。一般为先甩下列车后部的未着火车辆,再甩下着火车辆,然后将机后未着火车辆拉至安全地段。
对甩下的车辆,在车站由车站人员负责采取防溜措施;在区间由司机、车辆乘务员负责采取防溜措施。
第33题: [单项选择]
“工欲善其事，必先利其器”，这表明（）A. 实践是认识的来源和基础
B. 价值观对人们认识和改造世界有导向作用
C. 主观能动性的发挥受客观条件的制约
D. 人在客观条件面前是无能为力的
参考答案:C
第34题:
[判断题]6、除紧急情况外，行政机关不得在夜间或者法定节假日实施行政强制执行。A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:
[多选题]道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态,它主要依靠( )来发挥作用。A.社会舆论
B.传统习俗
C.学校教育
D.内心信念
参考答案:ABD
第36题:
[单选题]城镇土地的基准地价是()。A.某时点城镇土地单位面积价格
B.某时期城镇土地单位面积价格
C.某时期城镇区域性土地平均单价
D.某时点城镇区域性土地平均单价
参考答案:D
基准地价是由政府组织评估测算、论证并公布的价格，是评估出的特定时点的价格;基准地价是区域性价格;基准地价是平均价格。
第37题:
[多选题]皮带机打滑的主要原因有(___)。A.输送带张紧力不足，负载过大
B.由于淋水使传动滚筒与输送带之间摩擦系数降低
C.倾斜向下运输
D.减速机故障
参考答案:ABC
第38题: [简答题]
论述如何在教学过程中使预设与生成有机统一。参考答案:
预设和生成是需要同时努力关注的一对矛盾统一体。生成离不开预设，只有充分预设，才能生成更多的精彩，才能构建一个和谐课堂，让学生得到最大的发展。
（一）预设与生成是矛盾的统一体
（1）预设是课堂的生命基础
课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，预设是课堂教学的基本特性。预设就是教师在课前对教学目的、学生、内容、策略、媒体和过程进行清晰、理性思考和科学安排。预设让教学不盲目，它是课堂的生命基础。
（2）生成是课堂的生命活力
听名家的课，我们在拍案叫绝时往往会这样评价“把课上‘活’了!”所谓“活”，其实就是在教学过程中，师生在教育情景中因平等的对话和互动产生的种种的“预料之外”，是师生在民主和谐中交流而进行的自主的构建，也就是我们今天新课程所积极倡导的“动态生成”。所以，在平等、和谐、开放、互动的课堂中，只有动态生成，才能让课堂不断焕发生命活力。
（3）预设是为了有效生成
首先，只有生成而没有预设的课堂教学是不可思议的，也是不可能的。所谓“生成”也就会成为一种“放羊式”的无序的过程，教学活动就演变成任何一个不需要专业知识的人都可随意进行的游戏，毫无责任可言，毫无质量可言，毫无价值可言。第二，只有预设而没有生成的课堂是没有活力的。可以想象，如果教师只照演“教案剧”，牵着学生循着课前精心设计的教学程序亦步亦趋，接受一个又一个的结论，课堂教学将会变得沉闷、封闭、机械和程式化，而学生也就愈来愈麻木、消极、被动，课堂上将会是一潭死水。所以，预设和生成，是一对矛盾的共同体，是辩证统一的，没有预设就不会有真正意义上的生成，没有预设就没有有效的生成，没有充分预设就没有更为精彩的生成。
（二）科学地预设是为了更多精彩的生成
（1）更全面地关注学生发展
充分地预设，首先要求我们更全面地关注学生发展，关注学生的经验积累，关注学生的内在需要，关注学生的个体差异，这种关注不仅仅是认知方面的，也是能力与方法方面的，更是态度、情感、价值感方面的。
（2）更科学地预设教学目标
不管是新课堂还是老课堂，“实效”是一把衡量课成功与否的标尺之一，而“实效”往往体现了教学目标的达成度。所以，更科学地预设教学目标，能更好地让教师在教学过程中把握教学中种种意想不到的情况，进而对教学过程作出调整，放手让学生去自主建构，使课堂上精彩的生成成为可能。
（3）更灵活地设计教学过程
课程不只是“文本课程”，而更是“体验课程”。这意味着，课程的内容和意义在本质上并不是对所有人都相同的。而且，学生作为一个个活生生的学习个体，会由于智力因素、认知方式、学习能力、知识基础、学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等各个方面的差异显现出多样性。所以，在预设教学过程的时候，我们要充分考虑作为“学习的主人”的每一个学习个体的情况，充分考虑到不同学生会有哪些不同的思考，可能会出现哪些解决的方法，不同的方法又会怎样促进学生的发展，帮助他们生成新的经验，从而需要把单一线型的教学过程改成多线型并存的过程，这样灵活的设计才有可能让更多的学生通过主体的活动，出现多种创新的想法，使课堂变成“生成性”的课堂。
（4）更大胆地预留学习空间
需要指出的是，教学预设的充分不是面面俱到，而是应该做到预设而不死板，从大处着眼，从整体入手，具有适度的弹性、包容性和自由度，为学生留有自主建构的空间和时间，把学习、思考、表达的主动权还给学生。这样，课堂教学中才能让学生充分发挥自己的想象力和创造力，才能让课堂充满激情与智慧，充满挑战与创新。
（5）更敏锐地捕捉生成资源
在整个教学过程中，随时都可能出现教师预料不到的情况，即使是上过的课，也会因为教育现场的不同而出现新的情况，所以教师不可能预设教学中的一切。但是，教师应该充分设想到教学进程中会出现意外：在师生互动、生生互动中产生很多信息，有的是奇思妙想，有的是节外生枝，有的是不成熟的或者是错误的。这就需要教师能及时捕捉这些信息，进行瞬间的判断，利用这些有价值的生成资源，从而促使新的生成。
因此我们认为，在一个和谐的课堂教学过程中，预设与生成虽具矛盾的一面，但更具有和谐统一的一面。生成需要精心的预设，惟有精心的预设才能召唤灵动的生成；预设是基础，需要借助生成的丰富、拓展或调节、重建，才能绽放无限活力。预设和生成是融为一体的，预设中有生成，生成中有预设，这种理想的关系，构建了理想的和谐的课堂。
