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[填空题]后期象征主义的代表诗人有法国的瓦雷里,诗集()最富盛名。

参考答案:《海滨墓园》

热门试题:

第1题:[判断题]油压千斤顶只能直立使用。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第2题:
[单选题](类别:号段管理难度:中等)我们拓展智慧工地市场最重要的抓手是什么?()
A.工地视频监控
B.扬尘噪声监控
C.务工实名制
D.塔吊监控
参考答案:C


第3题:
[判断题]回转式楼梯间支设首层水平安全网,每隔二层(10米)设一道水平安全网。
A.正确
B.错误
参考答案:B
四层

第4题:
[单选题]消防水带由于具有良好的耐磨、耐压、耐腐蚀、耐寒等性能,且水带内表面光滑的目的( )。
A.对流体的摩擦阻力很小
B.对流体的摩擦阻力加大
C.增加灭火剂压力
D. 提升灭火剂流量
参考答案:A


第5题: [填空题]
既是一切政策的出发点和最终归宿,也是公共政策的灵魂和目的的是()
参考答案:公共利益

第6题:
[单选题]在MGB1420万能磨床的自动循环工作电路系统中, 通过微动开关SQ1、SQ2,行程开关( ),万能转换开关SA4,时间继电器KT和电磁阀YT与油路、机械方面配合实现磨削自动循环工作。
A.SQ3
B.SQ4
C.SQ5
D.SQ6
参考答案:A


第7题:
[单选题]败血症患者常见的热型为
A.稽留热
B.弛张热
C.间歇热
D.不规则热
E.波浪热
参考答案:B


第8题:
[多选题]扛旗、端旗互换中,下达的口令有( )。
A.齐步——走
B.正步——走
C.跑步——走
D.立-定
参考答案:AB


第9题:
[判断题]【判断题】阀厅内使用的高空作业平台车应可靠接地。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题:
[判断题]《隔离开关分合闸位置“双确认”改造技术规范》中微动开关采用电缆通信方式将隔离开关微动开关位置信号传输至就地控制柜,在就地控制柜内,将微动开关无源节点信号三相之间直接并联后接入变电站测控装置。
A.正确
B.错误
参考答案:B
设备变电〔2019〕104号 国网设备部关于印发变电站隔离开关分合闸位置“双确认”改造技术规范(试行)部分)

第11题: [单项选择]
下列有关肌梭感受器的论述中,错误的是
A. 感受装置位于肌梭中间部位
B. 肌梭的传人神经为Ⅰa类和Ⅱ类纤维
C. 肌梭是感受肌纤维长度的感受器
D. 梭外肌收缩时,感受器受到的牵拉刺激增加
E. 梭内肌收缩时,感受器的敏感性提高
参考答案:D
答案解析:
牵张感受器包括肌梭和腱器官。梭外肌收缩时,肌梭感受器受到的刺激减少,并非增加。答案为D。
第12题:[判断题] 动火工作票的审批人、消防监护人可以签发动火工作票。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第13题: [单项选择]
成本管理中的成本分析主要是指的()。
A. 事前的成本分析
B. 事中的成本分析
C. 事后的成本分析
D. 成本的总括分析
参考答案:C

第14题: [单项选择]
关于手术操作,下列说法不正确的是
A. 手术时,头要充分后仰
B. 在拟切除瘢痕的最上方做横行切口,达正常组织平面
C. 不能切除颈阔肌
D. 瘢痕广泛时,两侧切口须延伸至身后
E. 胸部也有连接的瘢痕时,可酌情处理,不一定将瘢痕完全切除
参考答案:C

第15题: [配伍题]
肝豆状核变性( )|苯丙酮尿症( )|21-三体综合征( )|先天性卵巢发育不全综合征( )|先天性睾丸发育不全综合征( )
A. 染色体核型为:46,XX(或XY)/47,+21
B. 血苯丙氨酸浓度>0.24mmol/L(4mg/dl)
C. 染色体核型为:45,XO/46,XX
D. 染色体核型为:48,XXXY
E. 血清铜蓝蛋白值:50mg/L
参考答案:E|B|A|C|D

第16题: [单项选择]
能抛出异常必须是下列哪个类或其子类的实例
A. 1.2 34
B. 2.2 34
C. 1.2 43
D. 2.2 43
参考答案:D
答案解析:取数值的下界函数LBound()功能是返回数值名指定的数组的指定维数 的下界值,取数组的上界函数UBound()的功能是返回数组名指定的数组的指定维度的 上界值。因为程序中定义了一个数组a(-1,6)

第17题:
[判断题]和路通X2/X3后视镜散热设计包括鳍状铝铸散热片、纯铜导热和前后对流孔散热。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第18题:
[判断题]深化改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题:
[填空题]无缝线路在桥梁两端路基上每端锁定长度均不应小于<--NRC-->。
参考答案:100m


第20题:
[多选题]水枪手位于()站立,身高()的在前,以便战斗员及时发现异常、快速移动位置躲避风险。
A.两侧
B. 前侧
C. 高
D.矮
参考答案:AD


第21题: [单项选择]
当巷道是斜交或正交贯通时()。
A. 要停止被贯通侧的工作
B. 要在被贯通侧拆出贯通点
C. 不用下达贯通通知书
参考答案:B

第22题:
[多选题]拥塞避免机制中的丢弃策略不包括:(多选)( )
A.FIFO
B.RED
C.WRED
D.WFQ
参考答案:AD


第23题:
[单选题]《工伤保险条例》规定:醉酒或( )的不得认定工伤或者视同工伤。
A.工作岗位受伤
B.工作时间受伤
C.抢险救灾中受伤
D.吸毒
参考答案:D


第24题:
[多选题]为避免在组装过程中压装油进入联轴节(),在联轴节内放置一张()。
A.内罩
B.吸油纸
C.外罩
D.吸油棉纸
参考答案:CD


第25题:
[单选题]AA004金属材料的锻造性包括( )和变形抗力等。
A.韧性
B.强度
C.塑性
D.硬度
参考答案:C


第26题: [单项选择]
在Windows 98所提供的网络协议中,( )是为与Netware 网络的连接。
A. NetBEUI
B. TCP/IP
C. DLC
D. IPX/SPX 兼容协议
参考答案:D

第27题:
[单选题]接地极的埋深应不小于( )。
A.2m
B.2.5m
C.3m
D.5m
参考答案:B


第28题:
[判断题](1.0分)安全管理检查评定保证项目应包括:安全生产责任制.施工组织设计及专项施工方案.安全技术交底.安全检查.安全教育.应急救援。一般项目应包括:分包单位安全管理.持证上岗.生产安全事故处理.安全标志。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第29题:
[填空题]当气温降至零下10度以下时,启动防断_预警。
参考答案:红色


第30题:
[填空题]进入猛烈燃烧的室内进攻时,在门口反复向顶部( )并退出关门,以降低室内燃烧强度,也可一次性灌注( )窒息灭火。
参考答案:射水|泡沫


第31题: [单项选择]
6135柴油机油底壳加机油量应是()kg。
A. 35
B. 30
C. 20
D. 25
参考答案:D

第32题:
[单选题]油、水、气管道的检修工作,应办理工作票。作业人员应熟悉系统的连接方式及各阀门和配件的用途和检修方法。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第33题: [单项选择]
售后公有住房与商品住宅或者非住宅之间共用部位、共用设施设备的维修和更新、改造费用,先按照( )分摊到各相关物业。
A. 建筑面积比例
B. 所交存住宅专项维修资金的比例
C. 各自专项维修资金专有账户余额的比例
D. 业主大会确定的比例
参考答案:A
答案解析:[解析] 售后公有住房与商品住宅或者非住宅之间共用部位、共用设施设备的维修和更新、改造费用,先按照建筑面积比例分摊到各相关物业。其中,售后公有住房应分摊的费用,再由相关业主和公有住房售房单位按照所交存

第34题:
[单选题]企业社保费全面划转税务部门征收的时间是()
A.2020年10月1日
B.2020年11月1日
C.2020年12月1日
D.2021年1月1日
参考答案:B
《2020社保费征收体制改革政策解读》

第35题: [简答题]
试论述激发学习动机的主要方法。
参考答案: 学习动机作为引起学习活动的动力机制,是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件,并由此影响学习效果。学习动机的激发,其措施包括: (1)创设问题情境,实施启发式教学。启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。所谓问题情境,指的是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境。 (2)根据作业难度,恰当控制动机水平。一般情况下,动机水平增加,学习效果也会提高。但是,动机水平也并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯(Yerks)和多德森(Dodson)认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律(简称倒“U”曲线)。 (3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。心理学研究表明,来自学习结果的种种反馈信息,对学习效果有明显影响。这是因为,一方面学习者可以根据反馈信息调整学习活动,改进学习策略;另一方面学习者为了取得更好的成绩或避免再犯错误而增强了学习动机,从而保持了学习的主动性和积极性。当然,如果在提供定量的信息反馈的基础上,再加上定性的评价,效果会更明显,这就是奖励与惩罚的作用。 (4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响。教师应指导学生进行成败归因。一方面,要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面,教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异,从有利于今后学习的角度进行归因,哪怕这时的归因并不真实。一般而言,无论对优生还是差生,归因于主观努力的方面均是有利的。因为归因于努力,可使优等生不至于过分自傲,能继续努力,以便今后能继续成功;也使差等生不至于过于自卑,能进一步努力学习,以争取今后的成功。 (5)坚持以内部动机作用为主,外部动机作用为辅。利用教学内容与方法的新颖性以引起学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。 (6)注意内外动机的互相补充,相辅相成。认知心理学强调学习的内部动机,然而只依靠内部动机,学习的需要会衰减,而只依靠外部动机,它没有足够力量。年幼儿童由于自我意识的发展尚不成熟,需要更多一些外部鼓励;随着自我意识的发展、教育的作用,学习的内部动机逐渐增加。 此外,还可以通过注意学生的个别差异,正确运用竞争、考试与评比等手段来激发学习动机。

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