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[单选题]运行中电压互感器高压侧熔断器熔断应立即( )。
A.停止运行
B.取下二次熔丝
C.更换新的熔断器
D.继续运行

参考答案:A

热门试题:

第1题:[单选题]某管沟工程,设计管底垫层宽度为2m,开挖深度为2m,管径为1.2m,工作面宽度为0.4m,管道中心线长为180m,管沟土方工程量计算正确的是( )
A.432m3
B.576m3
C.720m3
D.432m3
参考答案:C


第2题: [单项选择]
在轴位图像上视神经直径为 ( )
A. 3~4mm
B. 5~7mm
C. 8~10mm
D. 11~13mm
E. 2~3mm
参考答案:A

第3题:
[判断题]企业对应急设备、设施的管理方面应制定的主要制度包括:安全生产责任制度;安全生产教育培训制度;安全生产检查制度。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第4题:
[判断题] 在外电场的作用下,电介质的极化是由电子位移形成的称为离子式极化。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第5题:
[多选题]认定火灾原因的基本要求有()。
A. 从实际出发,尊重客观事实
B. 抓住火灾本质性问题
C. 把握共性与个性的辩证关系
D. 分析火灾的因果关系
参考答案:ABCD


第6题:
[单选题]下列场所中,应选择线型光束感烟火灾探测器的是( )。
A.有大量粉尘、水雾滞留的场所
B.可能会产生大量蒸气的场所
C.建筑高度大于12m的高大空间场所
D.同定探测器的建筑结构由于震动会产生较大位移的场所
参考答案:C
教材P351 (1)无遮挡的大空间或有特殊要求的房间,宜选择线型光束感烟火灾探测器。 (2)符合下列条件之一的场所,不宜选择线型光束感烟火灾探测器:有大量粉尘、水雾滞留;可能产生蒸气和油雾;在正常情况下有烟滞留;固定探测器的建筑结构由于振动等原因会产生较大位移的场所。

第7题:
[单选题]持票人对支票出票人的权利,自出票日起()
A.六个月
B.一年
C.二年
参考答案:A


第8题:
[单选题]ZY7-J170/4000直流电液转辙机工作电流不大于( )。
A.1A
B.1.5A
C.2A
D.2.5A
参考答案:B


第9题: [单项选择]
世界上第一个物流管理协会———全美物流管理协会(NCPDM)于()成立。
A. 1956年
B. 1962年
C. 1978年
D. 1985年
参考答案:B

第10题:
[单选题]对于较为重要、容量较大的变电所操作电源一般采用( )。
A.直流操作电源
B.交流操作电源
C.逆变操作电源
参考答案:A


第11题: [填空题]
将广告表现重点从汉语文字()、民间()题材等“()”转变为注重()的发掘与整合,是中国广告也在广告表现观念上的重大转变。
参考答案:双关语;纹样;民族形式;视觉元素

第12题: [多项选择]
社会主义和谐社会的基本特征包括民主法治、公平正义、诚信友爱以及
A. 充满活力
B. 经济发展
C. 安定有序
D. 人与自然和谐相处
参考答案:A,C,D
答案解析:[解析] 2005年2月19日,胡锦涛在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表的讲话中指出:我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有

第13题:
[判断题]高压配电站、开闭所、箱式变电站、环网柜等高压配电设备应有防误操作闭锁装置。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题:
[判断题]行政机关向人民法院申请强制执行应当提供当事人的意见及行政机关的催告情况。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题: [单项选择]
少阴寒化证的辨证要点不包括()。
A. 欲吐不吐
B. 心烦但欲寐
C. 自利而渴
D. 四肢厥逆
参考答案:D

第16题: [多项选择]
策划方案写作中要注意()。
A. 主题要明确
B. 直接说明利益点
C. 要围绕主题精简文字
D. 要具有良好的可执行性
参考答案:A, B, C, D

第17题: [多项选择]
业主方委托项目管理模式下,建设项目业主的主要任务是( )。
A. 协助确定项目定义和项目实施方案
B. 负责项目报批
C. 签订有关合同
D. 协助征地拆迁
E. 检查各参与单位的工作
参考答案:B,C,D

第18题:
[多选题]某预应力混凝土先简支后连续T梁旧桥,桥跨组合为4×30m(一联),横向由5片主梁组成,设计荷载为公路-I级。选该桥的一边跨和中跨进行静、动载试验,试为以下问题选择最佳答案。(1)静载试验的主要试验加载工况应包括()。
A.边跨最大正弯矩
B.内支点最大负弯矩
C.中跨跨中最大轴力
D.中跨跨中最大正弯矩
参考答案:ABD
根据《公路桥梁荷载试验规程》(JTG/TJ21-01-2015)规定,ABD选项为主要加载工况,主跨支点截面最大剪力为附加工况。C选项错误,因为中跨跨中轴力为零。这里需要提醒的是,最大负弯矩加载是针对主跨支点(内支点)截面,而非梁端支点。

第19题:
[单选题]消防水池的总容量超过( )立方米时,应分成两个能独立使用的消防水池。(中)
A.400
B.450
C.500
D.550
参考答案:C


第20题: [单项选择]
发病漫肿无头,部位较深,皮色不变者为( )
A. 斑
B. 疹
C. 白疹
D. 疖
E. 疽
参考答案:E
答案解析:[知识点] 望局部情况

第21题:
[判断题]溴化锂溶液温度越高,则吸收水蒸气的能力就越强。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第22题: [判断题]
黑体表面的热阻等于零
参考答案:对

第23题: [判断题]
某项目在建设起点一次投入全部原始投资1000万元,若利用EXCEL采用插入函数法所计算的方案净现值为200万元,企业资金成本率10%,则方案本身的获利指数为1.22。 ( )
参考答案:对
答案解析:[解析] 由于原始投资在建设起点一次性投入,因此按插入函数法得到的净现值必须经过调整,才能得到项目本身的净现值。项目本身的净现值=按插入法求得的净现值×(1+ i)=200×(1+10%)=220(万

第24题:
[单选题]调控中心遥控操作应经过(),并严格履行标准操作程序
A.五防装置闭锁
B.智能检验操作装置
C.防误操作装置
D.校核计算
参考答案:A


第25题:
[判断题]线路设备大修施工必须以正式批准的设计文件和施工计划为依据。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第26题:
[单选题]五年一班全体学生42人开展第二课堂活动,他们从学校大队部借来图书222本,规定每人借的书不得超过6本。至少有几个学生借足6本书?( )
A.8
B.12
C.17
D.23
参考答案:B
要使借足6本书的学生尽量少,那么,借足5本书的学生要尽量多。因为222-5×42+12,所以,至少有12个学生借足6本书。因此,本题正确答案为B。

第27题: [填空题]
物品随意摆放会造成的后果有:(),(),()。
参考答案:易混料;寻找花时间;易成呆料

第28题:
[判断题]B1305BY 熔丝熔断时间与电流的大小有关,电流大,熔丝熔断时间短,反之熔断时间就长,这一特性称为熔丝反时限特性。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第29题: [单项选择]
在直流放大器的射极电路中,串入电阻的主要目的是()。
A. 减小每个三极管集电极对地产生的零点漂移
B. 提高放大器的对称性,减少差模放大倍数
C. 引入差模信号的负反馈以抑制零点漂移
D. 降低电路的共模抑制比
参考答案:A

第30题: [单项选择]
胸神经根病的常见查体所见是()
A. 深腱反射异常
B. 关节活动范围受限
C. 椎体叩痛
D. 下肢痉挛
E. 皮节型感觉异常
参考答案:B

第31题:
[单选题]一般分析工作应选择()试剂。
A.优级纯
B.分析试剂
C.化学纯
参考答案:C


第32题:
[填空题]捣固装置升降油缸的活塞杆与箱体之间采用 ( )) 铰接。
参考答案:(关节轴承


第33题:
[多选题]车组级动态履历信息包括( )两部分。
A.关键信息
B.运用信息
C.配属信息
D.检修信息
参考答案:CD
有效规章

第34题:
[单选题]行政强制的实施机关可以对已设定的行政强制的实施情况及存在的必要性适时进行评价,并将意见报告该行政强制的()。
A.实施机关
B.上级机关
C.行政机关
D.设定机关
参考答案:D


第35题: [简答题]
请简述基尼曲线和贫富悬殊的关系。
参考答案: 如果用A表示绝对平均曲线和洛伦茨曲线之间的面积,用B表示洛伦茨曲线和绝对不平均曲线之间的面积,那么收入分配平均程度的基尼系数的计算公式是:G=A/A+B。基尼系数是一种衡量收入不平等的标准,由洛伦兹曲线导出,其值由零起最大到1。G越大,则表明贫富悬殊越大;G越小,则表明贫富悬殊越小;当G等于1时,表明社会收入分配完全不平均;当G等于0时,表明社会收入分配完全平均。

第36题:
[单选题] 在室内设备上作业时,应在工作地点两旁开关柜和禁止通过的过道上装设遮栏并悬挂“( )”的标示牌
A.止步,高压危险!
B.在此工作
C.有人工作
D.禁止合闸
参考答案:A


第37题:
[单选题]回收设备内的SF6气体时,工作人员应站在( )。
A.设备上风侧
B.设备下风侧
C.设备右侧
D.设备左侧
参考答案:A


第38题:
[简答题]依据《普通高中美术课程标准(实验)》,为“书法=篆刻”教学过程设计:三种教学评价,举例说明
参考答案:(1)表现性评价。在整体的教学过程中根据学生的表现进行观察、记录,搜集学生的信息,对学生在参与“书法·篆刻”模块时的欣赏、创作等学习过程的综合表现进行评价。 (2)多主体评价。在创作结束后,展示学生的书法、篆刻作品并让学生进行自评、互评、教师点评,尤其注重学生的自我评价。 (3)形成性评价。在整体的书法、篆刻的教学中需要通过欣赏、创作等环节展开,为了更好地调整教学,应该运用形成性评价,及时反馈并调整教学。 (4)质性评价。展示学生的作品并且收集学习书法、篆刻的过程的相关资料,包括研习记录、构想草图、自我反思、他人评价的结果等。


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