热门试题:
第1题:
[判断题]SW—160型转向架采用转臂式轴箱定位装置。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:
[多选题]公文对语句的基本要求是()。A.含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧义
B.句子成分搭配得当
C.可以隐去句子中的必须有的成分
D.改变语序安排
E.创造新颖句子
参考答案:AB
第3题:
[判断题] 安全电压是为了满足电器负载而采用的特殊电源供电的电压。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
安全电压是为了防止触电事故而采用的特殊电源供电的电压。
第4题:
[判断题]分解试样的方法很多，选择分解试样的方法时应考虑测定对象、测定方法和干扰元素等几方面的问题。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[判断题]吊钩应有防脱钩的保险装置。A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题: [判断题]
根据《地图管理条例》，国家实行地图审核制度。（）参考答案:对
第7题: [判断题]
专门用于浏览、检查和修改PDF文件的软件Acrobat Reader。参考答案:错
第8题:
[填空题]《铁路旅客运输规程》（铁运〔1997〕101号）规定，在<--NRC-->上车的人员，可在列车内购票，不收手续费。
参考答案:无人售票的乘降所
第9题:
[多选题]消防监护人的安全责任有（ ）。A.负责动火现场配备必要的、足够的消防设施
B.负责检查现场消防安全措施的完善和正确
C.测定或指定专人测定动火部位（现场）可燃性气体、可燃液体的可燃气体含量符合安全要求
D.始终监视现场动火作业的动态，发现失火及时扑救
参考答案:ABCD
第10题: [判断题]
战争与和平既是国际社会的永恒主题，也是国际政治学的永久主题。参考答案:对
第11题:
[单选题]【大跨度大空间建筑火灾扑救】大跨度大空间建筑发生火灾支队（）应出动A.全勤指挥部
B.首长
C.移动指挥车
D.值班领导
参考答案:A
第12题:
[单选题]情况紧急,需要当场实施行政强制措施的,行政执法人员应当在( )内向行政机关负责人报告,并补办批准手续。
A.48小时
B.36小时
C.12小时
D.24小时
参考答案:D
第13题:
[单选题]病房安全管理中,哪项不妥?( )A.向病人及家属进行防火、防盗教育
B.为了满足病人需要.不必严格探视制度
C.探视结束全面清点病人数
D.执行值班交接班制度
E.病区设有消防疏散图
参考答案:B
第14题: [单项选择]
在费用优化中寻找可以加快的工作时，这些工作要满足在可以压缩的关键工作中（）。A. 费用变化率是最低的
B. 总费用是最低的
C. 费用变化率是最高的
D. 总费用是最高的
参考答案:A
第15题:
[单选题](47579)线路大.中修时,五年内年计划通过总重W年≥50Mt,Vmax>120km/h有砟桥面上的碎石道床厚度( )mm。(1.0分)
A.250
B.300
C.350
D.450
参考答案:B
第16题:
[简答题]尾部烟道再燃烧的现象？参考答案:1） 尾部烟道烟气温度不正常突然升高。2） 热风温度不正常地升高。3） 炉膛和烟道负压剧烈变化。4） 吸风机轴封和烟道不严密处向外冒烟或喷出火星、烟囱冒黑烟。5） 严重时烟道防爆门动作。
第17题:
[简答题]正线信号机显示的绿色灯光、黄色灯光、红色灯光、红色灯光+黄色灯光分别表示什么信号？参考答案:1、绿色灯光：允许信号，表示道岔已锁闭，进路中所有道岔开通直股，列车可以越过此信号机运行到下一架顺向信号机。2、黄色灯光：允许信号，表示道岔已锁闭，进路中至少有一组道岔开通侧股，列车可以不超过道岔侧向限速的速度越过此信号机运行到下一架顺向信号机。3、红色灯光：禁止信号，不允许列车越过信号机。4、红色灯光+黄色灯光：引导信号，准许列车以不大于规定的速度运行到下一架顺向信号机并随时准备停车。
第18题:
[单选题]劳动安全卫生管理制度对未成年工给予特殊的劳动保护，这其中的未成年工是指年满16周岁未满( ) 的人。
A.14周岁
B.15周岁
C.17周岁
D.18周岁
参考答案:D
第19题:
[多选题]按照《道路运输车辆动态监督管理办法》规定，下列哪些企业应当按照标准建设道路运输车辆动态监控平台，或者使用符合条件的社会化卫星定位系统监控平台。（ ）
A. 道路旅客运输企业
B. 危险货物运输企业
C. 拥有50辆及以上重型载货汽车或者牵引车的道路货物运输企业
D. 城市公交运营企业
参考答案:ABC
第20题: [名词解释]
网络信息安全参考答案:
一般是指网络信息的机密性、完整性、可用性及真实性。
第21题:
[判断题]应全程注重排烟降毒，现场浓烟、有毒、易燃气体集聚，有迷失、窒息、中毒、爆炸危险时，应首先开展排烟降毒。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[单选题] 高处钢筋安装时，不得将钢筋( )堆放在模板或脚手架上。 (1.0分)A. 单根
B. 成捆
C. 分散
D. 集中
参考答案:D
第23题: [多项选择]
成本核算可以为企业______提供重要数据。A. 经营决策
B. 固定成本
C. 变动成本
D. 产品价格
E. 单位成本
F. 总成本
参考答案:A,D
第24题: [单项选择]
怀疑为额窦炎时检查前采用的引流体位（ ）A. 头位稍向前俯
B. 头位稍向后仰
C. 头位直立
D. 低头，面向下将额部或鼻尖抵在某一平面
E. 头前倾90度，健耳向上
参考答案:C
第25题: [单项选择]
房地产拍卖登记需提交的资料不包括( )。A. 申请书
B. 登记表
C. 房地产权证
D. 拍卖公告
参考答案:B
第26题:
[简答题]根据公司对企业文化建设、学习型组织建设的宗旨和精神，要求全体员工都应该学习的课程属于网上大学必修课中的 。
参考答案:全体员工的必修课程
第27题: [判断题]
抽样检验抽取样品不受检验人员主观意愿的支配，每一个体被抽中的概率都相同，从而保证了样本在总体中的分布比较均匀，有充分的代表性。( )
参考答案:对
第28题:
[单选题]行车速度140km/h，复曲线可不设中间缓和曲线的两圆曲线最大曲率差为（ ）。A.1/6000
B.1/7000
C.1/8000
D.1/9000
参考答案:A
第29题:
[单选题]下面哪一个不是项目管理的职能( )。A.决策
B.计划
C.组织
D.协调
参考答案:A
第30题:
[单选题]《全国安全生产专项整治三年行动计划》中要求，到2022年全国大型煤矿的占比将达到（）以上。A.0.85
B.0.8
C.0.75
D.0.7
参考答案:D
第31题:
[多选题]根据《国家赔偿法》规定，属于下列( )情形之一的，国家不承担赔偿责任。A.行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为
B.因公民、法人和其他组织自己的行为致使损害发生的
C.某司法机关违法行使职权造成损害的
D.某行政机关违反法定程序造成损害的
参考答案:AB
《国家赔偿法》第5条规定，属于下列情形之一的，国家不承担赔偿责任：(1)行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为；(2)因公民、法人和其他组织自己的行为致使损害发生的；(3)法律规定的其他情形。第19条规定，属于下列情形之一的，国家不承担赔偿责任：(1)因公民自己故意作虚伪供述，或者伪造其他有罪证据被羁押或者被判处刑罚的；(2)依照刑法第十七条、第十八条规定不负刑事责任的人被羁押的；(3)依照刑事诉讼法第十五条、第一百七十三条第二款、第二百七十三条第二款、第二百七十九条规定不追究刑事责任的人被羁押的；(4)行使侦查、检察、审判职权的机关以及看守所、监狱管理机关的工作人员与行使职权无关的个人行为；(5)因公民自伤、自残等故意行为致使损害发生的；(6)法律规定的其他情形。故本题答案选AB。
第32题:
[判断题]【安全技术等级考试输电线路专业三级判断题】15雷电时，可以在线路杆塔上作业A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:
[判断题][判断]动臂式和尚未附着的自升式塔机，塔身上不得悬挂标语牌。A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:
[单选题]党组织在纪律审查中发现党员严重违纪涉嫌违法犯罪的,原则上先作出( )决定,并按照规定给予政务处分后,再移送有关国家机关依法处理。
A.行政处罚
B.政纪处分
C.组织处理
D.党纪处分
参考答案:D
第35题:
[单选题]在一堂科学课上，孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是( )。
A.因势利导，鼓励学生课后探究
B.及时干预，强行制止学生争论
C.暂停教学，即时请教专业人员
D.不加干预，让学生继续争论
参考答案:A
同学们就学习内容发生激烈争论是对学习产生浓厚兴趣的表现，教师的阻止、不加干预会影响学生学习积极性，不妥当。向专业人员请教是可以的，但是不能在课堂上进行，会影响正常教学。因此，教师最好因势利导，鼓励学生课后探究。
第36题: [单项选择]
下列（）种空气过滤除菌流程在南方潮湿地区最适用。A. 空气压缩冷却过滤流程
B. 前置高效过滤除菌流程
C. 冷热空气直接混合式空气除菌流程
D. 两级冷却、分离、加热除菌流程
参考答案:D
第37题:
[简答题]创造性和智力的关系以及如何在实践中培养学生的创造性。参考答案:创造性是指根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动的思维活动，产生出某种新颖、独特、具有社会或个人价值的产品的一种能力品质。它包括创造性认知品质、创造性人格品质、创造性适应品质。 (1)关系。 ①智力是创造力的必要条件，而不是充分条件。高智力者，创造力可高可低；低智力者创造力一定低。反过来看：高创造力者，智力较高；低创造力者，智力可高可低。 ②智力是创造力的一个重要影响因素，但不是唯一的决定因素，创造力还受到知识、人格特征、动机因素的影响。 (2)培养。 ①营造鼓励创造的环境。 有利于学生创造性发展的学校环境是促进儿童青少年创造性发展的必要条件。首先，应倡导民主式的教育和管理；其次，应改革考试制度，为学生创造宽松的学习环境；再次，应增加自主选择课程的机会和有针对性的课程设计；最后，应为学生提供创造型人物的榜样。 ②培养创造型的教师队伍。 要培养富有创造力的学生则需要创造型的教师。首先，要转变教师的教学观念，使教师能够理解并鼓励学生创造；其次，要教给教师必要的创造技法和思维策略；最后，教师应不断学习关于创造性心理学知识，用心理学的理论指导自己的实践。 ③发展和培养创造性思维。 创造性思维是创造性的核心。创造性思维的培养应注意以下几个方面：a．加大思维“前进跨度”，培养思维的跳跃能力；b．加大思维的“联想跨度”，使学生敢于把习惯上认为毫不相关的问题联系起来或进行移植；c．加大思维“转换跨度”，引导学生敢于否定原来的设想，善于打破固有的思路；d．给学生大胆探索与推测的机会。 ④开设创造课程，教给创造技法。 在创造性课程的教学中，注重教给学生基本的创造技巧与方法是培养创造性的有效措施。主要创造技法有：头脑风暴法、系统探求法、联想类比法、组合创新法、对立思考法、转换思考法。 ⑤塑造创造型人格。 创造型人格是创造性的重要组成部分，其培养方法主要有：a．保护好奇心；b．解除对错误的恐惧心理；c．鼓励独创性和多样性。此外，自信与乐观、忍耐与有恒、合作、严谨等，也是创造型人格培养的重要方面。
